20182019學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（14單元）（解析版）

2019-2019學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（1-4單元）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20*2=40分）1（2分）讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，賞中華詩(shī)詞，品生活之美。下列詩(shī)詞中，涉及化學(xué)變化的是（）A白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河B忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅D無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)2（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（）A實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí)，先通CO，再點(diǎn)燃酒精燈D稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌3（2分）下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，能說(shuō)明裝置漏氣的是（）ABCD4（2分）用托盤(pán)天平稱量固體藥品，左盤(pán)上砝碼為20g，游碼為2.2g，指針在正中央，藥品的質(zhì)量是（）A22.2gB小于22.2gC17.8gD大于22.2g5（2分）如圖是兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）下列說(shuō)法中不正確的是（）A有些化學(xué)反應(yīng)需要在一定條件下才能發(fā)生B反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變C該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物均屬于化合物D在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子卻不能再分6（2分）如圖所示，測(cè)定空氣中的氧氣含量，閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好B白磷燃燒時(shí)，可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低C裝置未冷卻時(shí)，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處D若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大7（2分）與碳元素一樣，氫元素也有三種不同的原子，依次稱為氕pi、氘do、氚chun，分別用符號(hào)H、D、T表示，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1，中子數(shù)依次為0、1、2下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A氕、氘、氚三種原子核外均只有一個(gè)電子B一個(gè)氘原子的質(zhì)量約為一個(gè)氕原子質(zhì)量的2倍C氕、氘、氚三種原子的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同D化學(xué)式為HD的物質(zhì)屬于化合物8（2分）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為38%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。氧氣的體積和通入空氣的體積大約是（）A40mL和60mLB25mL和75mLC22.5mL和77.5mLD38mL和62mL9（2分）小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用相等量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣10（2分）推理是化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，以下推理正確的是（）A金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬B構(gòu)成過(guò)氧化氫和水的分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)一定不同C溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)11（2分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列說(shuō)法正確的是（）A將裝置I分別與裝置、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大12（2分）已知某種碳原子（原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子）一個(gè)原子的質(zhì)量為ag，另一種元素R的一個(gè)原子的質(zhì)量為mg。由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm，則該分子（Rm）的相對(duì)分子質(zhì)量是（）ABCD13（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與解釋不相符的是（）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙生成五氧化二磷固體B酒精與水混合總體積變小分子之間有空隙C硝酸銨溶于水溶液溫度降低硝酸銨溶于水吸熱D雞蛋清溶液中加乙酸鉛溶液產(chǎn)生白色沉淀蛋白質(zhì)的溶解性變小AABBCCDD14（2分）下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：能加熱的儀器有：試管、燒杯、集氣瓶；工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化；二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物；氧氣的用途很多，比如可以做燃料；O 2、SO 2、H 2O 2三種物質(zhì)中都含有氧分子；不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同；分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；鑒別硬水與軟水用肥皂水該同學(xué)歸納不正確的是（）ABCD15（2分）知識(shí)遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類(lèi)推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論以下類(lèi)推正確的是（）A如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則它們一定屬于同種元素B保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子和氧原子，因?yàn)樗幕瘜W(xué)式中含有H2和OC物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物D原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分16（2分）河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A步驟可除去難溶性雜質(zhì)BX試劑可以是活性炭C步驟可殺菌、消毒D凈化后的水是純凈物17（2分）如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出18（2分）用如圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差，實(shí)驗(yàn)測(cè)得m（H）：m（O）1：8下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯(cuò)誤的是（）AI、II裝置之間缺少干燥裝置BCuO沒(méi)有全部被還原CII裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝D裝置后缺少干燥裝置19（2分）控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）A在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響B(tài)用等體積等濃度的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響C用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱D取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種水的硬度大小20（2分）下列排序正確的是（）A地殼中各元素含量：B空氣中幾種氣體含量：C各物質(zhì)中氯元素化合價(jià)：D各元素原子核外電子數(shù)：二、填空題（共24分）21（5分）根據(jù)物質(zhì)組成種類(lèi)的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中 組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：（用序號(hào)填空）生理鹽水 液氮 干冰 高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體物質(zhì)氯化鉀 錳酸鉀 稀有氣體 冰水混合物 水銀 膽礬（1）屬于混合物的是 （2）屬于純凈物的是 （3）屬于化合物的是 （4）屬于單質(zhì)的是 （5）屬于氧化物的是 22（5分）某化工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄露事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周?chē)迦f(wàn)群眾緊急撤離氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有 ；化學(xué)性質(zhì)有 （2）據(jù)報(bào)道：氯氣罐內(nèi)為液氯，因氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆?變化（3）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式 23（8分）水是人類(lèi)寶貴的自然資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。傳統(tǒng)水處理工藝經(jīng)典“四部曲”（過(guò)濾絮凝消毒沉淀），被列為人類(lèi)20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一。為了提高水質(zhì)，有些水廠增加了活性炭處理工序。生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中，允許使用的消毒劑有Cl2，NH2Cl（一氯銨），O3，ClO2；水的總硬度（以CaCO3計(jì)）不超過(guò)450mg/L。（1）“四部曲”正確的工藝順序?yàn)?（填序號(hào)）；（2）活性炭處理工藝中，活性炭的作用是 ；（3）若以Ca2+計(jì)，水的總硬度不超過(guò) g/L。（4）常用的絮凝劑有明礬KAl（SO4）X12H2O，根據(jù)化合價(jià)計(jì)算X的值為 ，明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為 。（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 （填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水。（6）已知有元素化合價(jià)升高和降低的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列有關(guān)水的反應(yīng)中不是氧化還原反應(yīng)的是 ；A、H2O H2+O2B、H2+CuOCu+H2OC、H2O2H2O+O2 D、CO2+H2OH2CO3（7）重水在核反應(yīng)中作減速劑。一個(gè)重水分子由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)重氫原子中有一個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子量為2則下列敘述正確的是 。A一個(gè)重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是20 B重水和水的化學(xué)性質(zhì)不同C一個(gè)重氫原子核外有2個(gè)電子 D一個(gè)重氫原子核中有1個(gè)中子。24（6分）根據(jù)已有的結(jié)構(gòu)理論回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)氟化氫分子所含有的質(zhì)子數(shù)與 個(gè)銨根離子中電子數(shù)相同；（2）已知M2核外有b個(gè)電子，其中相對(duì)原子質(zhì)量為a，則該粒子含有的中子數(shù)為 ；（3）118號(hào)元素中，原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍。它的離子結(jié)構(gòu)示意圖是（4）118號(hào)元素中，A原子的核電荷數(shù)為m，已知A2和B3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ；（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有一些相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是 （填字母序號(hào)）；ANO和O2 BCO和N2 CSO2和CO2 DPO43和SO42（6）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，當(dāng)xy=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為 。三、推斷題（共5分）25（5分）如圖是構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖請(qǐng)?jiān)贏、B處填入符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式，C、D處填入粒子名稱，E處填物質(zhì)的類(lèi)別則：A ；B ；C ；D ；E 四、實(shí)驗(yàn)綜合題（共31分）26（15分）某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：b 。（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝置為 （從AE中選）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ；若在裝置F內(nèi)裝滿水來(lái)收集，則氣體應(yīng)從 端通入（填c或d），實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過(guò)如圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：關(guān)閉活塞 ，打開(kāi)活塞 （填a或b），通入混合氣體，可收集到 氣體。然后 （填操作），又可收集到另一種氣體。（5）已知：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來(lái)收集氨氣，氣體從 端進(jìn)（選“c”或“d”）。為防止環(huán)境污染，另一端接如圖3所示的裝置（盛放的液體均為水），其中可用于吸收多余氨氣的裝置是 。（6）圖4裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到 ，說(shuō)明氣密性良好。27（16分）某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)400MnO21：1153實(shí)驗(yàn)400MnO22：1240小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：猜想：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（提示：開(kāi)始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）氯酸鉀580氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390【數(shù)據(jù)和結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是 ?！痉此肌咳粢C明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣（CaO2）增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想。猜想：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程檢查裝置氣密性。加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。【分析與反思】（1）同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：氫氧化鈣和氧氣碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想 （填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是 ，（2）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，因此小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑。寫(xiě)出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。（3）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議 ?！居?jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià) ；（2）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為 ；（3）100g過(guò)氧化鈣中鈣元素質(zhì)量為 ；（4）該產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為 。2019-2019學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（1-4單元）參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20*2=40分）1【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、白日登山望烽火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2【分析】A、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；B、注意使用托盤(pán)天平稱量藥品的注意事項(xiàng)；C、一氧化碳等可燃性氣體，使用時(shí)一定要注意“必須純凈”，如果混有空氣而不純，可能會(huì)爆炸；D、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌【解答】解：A、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故A錯(cuò)誤；B、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，否則稱量不準(zhǔn)確，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí)，先通CO，再點(diǎn)燃酒精燈，否則可能引起爆炸，故C正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌，否則濃硫酸濺出傷人，故D正確故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握托盤(pán)天平的使用方法，了解液體藥品的取用，掌握給試管里的固體加熱的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的意外事故的處理方法3【分析】裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法。【解答】解：A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好，故A不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故B不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣；D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，故C不漏氣；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查裝置氣密性的檢查。雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣。有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時(shí)比較少見(jiàn)，造成不會(huì)分析而出錯(cuò)。4【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算【解答】解：由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=20g2.2g=17.8g。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】托盤(pán)天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵5【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)需要要光照條件下發(fā)生，反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成兩種化合物的反應(yīng)；對(duì)比微粒構(gòu)成，可得到反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，而分子的種類(lèi)發(fā)生改變，從而得到變化中分子可以再分而原子不能再分的判斷【解答】解：A、該反應(yīng)發(fā)生的條件為光照，因此有些化學(xué)反應(yīng)需要在一定條件下才能發(fā)生的判斷是正確的；故A正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后的原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)，可以得到反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變的判斷，故B正確；C、反應(yīng)物中有一種物質(zhì)的分子由兩個(gè)相同的原子所構(gòu)成，可判斷該反應(yīng)物為單質(zhì)；故C不正確；D、對(duì)比反應(yīng)前后的分子構(gòu)成可得出反應(yīng)前后分子構(gòu)成發(fā)生改變，為不同種物質(zhì)的分子；而構(gòu)成分子的原子沒(méi)有改變，只是進(jìn)行了重新結(jié)合；因此，可判斷化學(xué)變化中分子可以再分而原子卻不能再分；故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；化學(xué)變化中，分子可以再分而原子重新組合成新的分子而不能再分6【分析】通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新進(jìn)行綜合考查學(xué)生的應(yīng)變能力，可以把該實(shí)驗(yàn)裝置圖還原到課本中出現(xiàn)的裝置圖中去。例如：把把電阻絲和白磷還原為點(diǎn)燃的紅磷，其二者作用都是相同的。【解答】解：這個(gè)題目考查的是“空氣中氧氣含量的測(cè)定”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。其原理是：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。而在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中則把集氣瓶換成了U型管，把研究集氣瓶中的空氣變成了研究U型管左側(cè)密封的空氣，同時(shí)藥品由教材中的紅磷換成了更加易燃的白磷，而點(diǎn)火方式也的所改變。由于白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，故U型管內(nèi)左側(cè)氣體體積變小，受大氣壓的影響，左側(cè)液面則會(huì)上升；由于液面上升了大約占總體積的，所以得出：空氣中的氧氣大約占空氣體積的裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升，約上升至1處。由于液面只是上升了，由此可以得出剩余的氣體不支持燃燒，又由于U型管內(nèi)有水，說(shuō)明剩余的氣體難溶于水。電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沒(méi)有影響的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目往往是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新進(jìn)行綜合考查，這就要求我們?cè)诮忸}的時(shí)候把它們還原到我們熟悉的學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中去。7【分析】A、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；B、一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個(gè)中子的質(zhì)量考慮；C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；D、由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，氕、氘、氚三種原子核內(nèi)都有1個(gè)質(zhì)子，所以核外均只有一個(gè)電子，故A說(shuō)法正確；B、一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個(gè)中子的質(zhì)量，電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，所以一個(gè)氘原子中含有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子，一個(gè)氕原子中只有1個(gè)質(zhì)子，1個(gè)電子，電子質(zhì)量忽略不計(jì)，所以一個(gè)氘原子的質(zhì)量約為一個(gè)氕原子質(zhì)量的2倍，故B說(shuō)法正確；C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，氕、氘、氚三種原子最外層電子數(shù)都是1，所以氕、氘、氚三種原子的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同，故C說(shuō)法正確；D、由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，H、D都屬于氫元素，所以化學(xué)式為HD的物質(zhì)屬于單質(zhì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，知道一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個(gè)中子的質(zhì)量，電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)。8【分析】本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為38%，列等式進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓罕绢}要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；設(shè)通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，x+（100mLx）1/5/100mL100%38% 解得x22.5mL，所以通入空氣的體積為77.5mL。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)考慮氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積，才能表示氧氣的濃度。9【分析】A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析【解答】解：A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應(yīng)正確，故A對(duì)；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)；C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用，不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯(cuò)誤，故C錯(cuò)；D、二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，故圖象反映錯(cuò)誤，故D錯(cuò)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項(xiàng)中的變化過(guò)程是正確答題的根本10【分析】A、能電離出自由移動(dòng)的離子的溶液也能導(dǎo)電；B、同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同；C、均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液；D、中和反應(yīng)必須是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水?！窘獯稹拷猓篈、能電離出自由移動(dòng)的離子的溶液也能導(dǎo)電，故A錯(cuò)；B、同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同，構(gòu)成過(guò)氧化氫和水的分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)一定不同，故B正確；C、均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液，故C錯(cuò)；D、中和反應(yīng)必須是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)，知道中和反應(yīng)的判斷要點(diǎn)。11【分析】A根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)分析；B根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；C根據(jù)收集氧氣的方法來(lái)分析；D根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析。【解答】解：A該實(shí)驗(yàn)是制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，排水法收集的氧氣不干燥；、無(wú)法測(cè)定收集的氧氣的體積，故錯(cuò)誤；B稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，然后利用化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的質(zhì)量計(jì)算出過(guò)氧化氫的質(zhì)量，最后根據(jù)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量即可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故正確；C氧氣的密度比空氣大，若用裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a端管口處，觀察木條是否復(fù)燃，故錯(cuò)誤；D量筒內(nèi)水的體積即為生成的氧氣的體積，所以用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有影響，故錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。12【分析】根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法以及相對(duì)分子質(zhì)量等于各元素原子量之和，利用此知識(shí)解決?！窘獯稹拷猓阂阎雍藘?nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為ag，某R原子的實(shí)際質(zhì)量為mg，則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm，則該分子（Rm）的相對(duì)分子質(zhì)量是。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵，解題時(shí)要利用各元素原子量之和對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行求解。13【分析】A、根據(jù)白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)物質(zhì)溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷。D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞后，失去生理功能，這稱為蛋白質(zhì)的變性，能使蛋白質(zhì)變性的外界條件有多種，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、甲醛、酒精、重金屬離子、高溫、射線等?！窘獯稹拷猓篈、白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，是因?yàn)樯晌逖趸装咨腆w，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、酒精與水混合，總體積變小，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，是因?yàn)橄跛徜@溶于水吸熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、雞蛋清溶液中加乙酸鉛溶液，乙酸鉛中含有重金屬鉛離子，可使蛋白質(zhì)變性失去活性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握鹽析與蛋白質(zhì)失去原來(lái)的生理活性的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵。14【分析】根據(jù)能加熱的儀器進(jìn)行分析；根據(jù)分離空氣制氧氣的原理進(jìn)行分析；根據(jù)二氧化碳不是大氣污染物進(jìn)行分析；根據(jù)氧氣支持燃燒的性進(jìn)行分析；根據(jù)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；根據(jù)一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；根據(jù)原子和分子的區(qū)別進(jìn)行分析；根據(jù)鑒別硬水與軟水的方法進(jìn)行分析【解答】解：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等，故說(shuō)法錯(cuò)誤；工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中揮發(fā)出低沸點(diǎn)的氮?dú)?，分離出氧氣過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故說(shuō)法正確；二氧化碳不是大氣污染物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；氧氣的用途很多，比如可以支持燃燒，氧氣沒(méi)有可燃性，不能做燃料，故說(shuō)法錯(cuò)誤；氧氣中含有氧分子；二氧化硫、過(guò)氧化氫分別是由二氧化硫分子、過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，均不含氧分子，故說(shuō)法錯(cuò)誤；決定元素種類(lèi)的是原子的核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），所以同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同，故說(shuō)法正確。在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分，故說(shuō)法正確；鑒別硬水與軟水可以用肥皂水來(lái)鑒別，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故說(shuō)法正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，要注意平時(shí)知識(shí)的積累，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答15【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在化學(xué)變化中原子不能再分，分子能再分，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；純凈物可以由同種元素組成，也可以由不同元素組成【解答】解：A、如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則它們不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)都是10，不屬于同種元素。故A錯(cuò)誤；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子。故B錯(cuò)；C、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，例如氫氣是由氫元素組成的，則不同種元素也可以組成純凈物，例如水是由氫元素和氧元素組成的，也屬于純凈物。故C正確；D、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，分子能再分。故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)的概念，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)概念的理解和記憶，以便靈活運(yùn)用16【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、液氯能殺菌，故步驟可殺菌、消毒，正確；D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過(guò)這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。17【分析】根據(jù)木炭還原氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到黑色粉末逐漸變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，以防止燒杯中的石灰水倒流，炸裂試管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握木炭具有還原性、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。18【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道：在水中氫氧元素的質(zhì)量比為1：8，而實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氫氧元素的質(zhì)量比大于1：8，則說(shuō)明氫元素的質(zhì)量測(cè)多了，或是氧元素的質(zhì)量測(cè)少了；分析圖中的裝置可以得出：玻璃管減輕的質(zhì)量就是生成的水中氧元素的質(zhì)量，U型管增加的質(zhì)量即為生成的水的質(zhì)量，水的質(zhì)量減去氧元素的質(zhì)量就是氫元素的質(zhì)量，解答時(shí)可以根據(jù)這兩個(gè)方面進(jìn)行分析【解答】解：A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣會(huì)帶出一部分水蒸氣，I、裝置之間如果缺少干燥裝置會(huì)使反應(yīng)后測(cè)得水的質(zhì)量增加，進(jìn)而使氫元素的質(zhì)量增加，而氧元素的質(zhì)量不變，所以會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量比變大，故A的分析正確；B、CuO沒(méi)有全部被還原，只會(huì)使反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量也隨之減少，而對(duì)于氫氧元素的質(zhì)量沒(méi)有影響，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響，故B的分析錯(cuò)誤；C、我們是通過(guò)玻璃管的中固體的質(zhì)量減少來(lái)確定氧元素的質(zhì)量，所以裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝，那么由于有水的存在而使測(cè)得玻璃管質(zhì)量變化小，從而導(dǎo)致測(cè)得的氧元素質(zhì)量減小，故C的分析正確；D、III裝置后缺少干燥裝置，會(huì)使空氣中的水蒸氣進(jìn)入III裝置中，而使測(cè)得的水的質(zhì)量增加，進(jìn)而使氫元素的質(zhì)量增加，而對(duì)氧元素的質(zhì)量沒(méi)有影響，故D的分析正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握氫氣還原氧化銅的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖分析出各裝置的作用，然后作出正確的判斷，這是我們必須具備的能力19【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)只能允許有一個(gè)變量，否則就是錯(cuò)誤的?！窘獯稹拷猓篈、變量是溫度：冷水、熱水，其他量都相同，故A設(shè)計(jì)合理；B、變量是二氧化錳的用量多少，其他量都相同，故B設(shè)計(jì)合理；C、變量是氣體的種類(lèi)，其他量都相同，故C設(shè)計(jì)合理；D、變量是天然水種類(lèi)、肥皂水的體積，有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故D設(shè)計(jì)不合理。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。20【分析】A根據(jù)地殼中元素含量進(jìn)行分析；B根據(jù)空氣中的氣體含量進(jìn)行分析；C根據(jù)化合價(jià)原則進(jìn)行分析；D根據(jù)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析【解答】解：A地殼中元素含量由多到少依次為O、Si、Al、Fe，故錯(cuò)誤；B空氣中的氣體含量由多到少依次為：N2稀有氣體CO2，故錯(cuò)誤；CHClO3中，氯元素化合價(jià)為+5價(jià)，Cl2中氯元素化合價(jià)為0，HCl中氯元素化合價(jià)為1價(jià)，故正確；DH核外有1個(gè)電子，Ne核外有10個(gè)電子，He核外有2個(gè)電子，故錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】這道題需要大家熟悉化學(xué)與生活的一些常識(shí)以及化合價(jià)的簡(jiǎn)單計(jì)算，難度不大二、填空題（共24分）21【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。【解答】解：生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；液氮是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；干冰是二氧化碳固體由不同元素組成，屬于化合物又屬于氧化物； 高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體物質(zhì)中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；氯化鉀由不同元素組成的純凈物，屬于化合物由； 錳酸鉀由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物又屬于氧化物； 水銀由汞一種元素組成，屬于單質(zhì)；膽礬是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。22【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析；（2）根據(jù)變化的特征進(jìn)行分析是物理變化還是化學(xué)變化；（3）根據(jù)氯氣與水的反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式【解答】解：（1）由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義及題中給出的信息可知，氯氣的黃綠色，有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；氯氣有毒、能與水反應(yīng)，需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）因氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，由于沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）氯氣與水的反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯氣+水鹽酸+次氯酸；故答為：（1）黃綠色，有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；有毒、能與水反應(yīng)；（2）物理；（3）氯氣+水鹽酸+次氯酸【點(diǎn)評(píng)】本題屬于新信息試題，考查同學(xué)們信息讀取、處理能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力23【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性；根據(jù)凈化水的程度進(jìn)行解答；根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓海?）凈化水時(shí)，要先除去顆粒大的雜質(zhì)，使用絮凝劑明礬，然后沉降后再進(jìn)行過(guò)濾；最后消毒，故填：；（2）活性炭具有吸附性能吸附色素和異味，故填：除去色素和異味；（3）碳酸鈣中鈣離子的含量為：，故以Ca2+計(jì)，水的總硬度不超過(guò)450mg/L40%=180mg/L=0.18g/L，故填：0.18；（4）氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3，故填：Al（OH）3；（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，故填：不能。（6）是氧化還原反應(yīng)的是 D；A、H2O H2+O2中元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，屬于氧化還原反應(yīng)；B、H2+CuOCu+H2O中元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，屬于氧化還原反應(yīng)；C、H2O2H2O+O2中元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，屬于氧化還原反應(yīng)；D、CO2+H2OH2CO3中元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變，不屬于氧化還原反應(yīng)；故填：D；（7）A一個(gè)重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是22+16=20，正確；B重水和水的化學(xué)性質(zhì)相同，錯(cuò)誤；C一個(gè)重氫原子核外有1個(gè)電子，錯(cuò)誤；D一個(gè)重氫原子核中有1個(gè)中子，正確；故填：AD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了水的凈化、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算等知識(shí)，了解相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵。24【分析】（1）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（2）根據(jù)離子的形成與相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析；（3）根據(jù)原子核外的電子排布情況以及離子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（4）根據(jù)離子的形成與結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（5）可以根據(jù)等電子體的特點(diǎn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。磷酸根和硫酸根的原子個(gè)數(shù)和電子個(gè)數(shù)都相等，屬于等電子體。NO和O2的原子數(shù)相同，但是電子數(shù)不相同。CO和N2的原子數(shù)相同，電子數(shù)相同。SO2和CO2的原子數(shù)相同，但是電子數(shù)不相同；（6）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中的未知數(shù)來(lái)判斷該粒子的寫(xiě)法?！窘獯稹拷猓海?）一個(gè)氟化氫分子中含有1個(gè)氫原子與1個(gè)氟原子，共10個(gè)質(zhì)子，而每個(gè)銨根離子（NH4+）中含有10個(gè)電子，所以一個(gè)氟化氫分子所含有的質(zhì)子數(shù)與 1個(gè)銨根離子中電子數(shù)相同；故填：1；（2）因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，已知M2核外有b個(gè)電子，因此質(zhì)子數(shù)是b2，其相對(duì)原子質(zhì)量為a，則該粒子含有的中子數(shù)為：a（b2）=ab+2；故填：ab+2；（3）118號(hào)元素中，原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍，則該原子核外電子排布情況為：2、6，是氧原子，最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，核外電子排布為2、8結(jié)構(gòu)的氧離子；故填：；（4）A原子的核電荷數(shù)為m，已知A2和B3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B原子核中的質(zhì)子數(shù)為：（m+2）+3=m+5；故填：m+5；（5）A、一氧化氮和氧氣的電子數(shù)分別是15和16，不屬于等電子體。B、一氧化碳和氮?dú)獾脑觽€(gè)數(shù)和電子個(gè)數(shù)都相等，屬于等電子體。C、二氧化硫和二氧化碳的電子數(shù)分別是32和22，不屬于等電子體。D、磷酸根和硫酸根的原子個(gè)數(shù)和電子個(gè)數(shù)都相等，屬于等電子體。故選BD；（6）由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，xy=8可得：改微粒為離子，而y是最外層電子數(shù)，取值是8，x=8+y，通過(guò)帶入y=8，可得x=16，所以為16號(hào)元素硫，但核外有18個(gè)電子，不是硫原子而是硫離子。故該粒子是S2；故填：S2。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和化合價(jià)等方面的知識(shí)，只要理解了概念的含義，解答起來(lái)比較簡(jiǎn)單。三、推斷題（共5分）25【分析】純凈物按組成元素的種類(lèi)可以分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)可分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，化合物可分為氧化物和酸堿鹽等；金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉；原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子變?yōu)殡x子，離子結(jié)合為化合物【解答】解：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖、純凈物的分類(lèi)可知，E為單質(zhì)，A為非金屬單質(zhì)，且A為由分子構(gòu)成的，則A可以為H2等；B為化合物中酸或堿或鹽，且B為離子構(gòu)成的化合物，則B可以為NaCl等；根據(jù)構(gòu)成可知分子可分解為原子，原子可結(jié)合為分子，則C為分子，原子得失電子后變?yōu)殡x子，則D為離子故答案為：H2；NaCl；分子；離子；單質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，答案具有開(kāi)放性，考查純凈物的分類(lèi)及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)，掌握純凈物的分類(lèi)、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵四、實(shí)驗(yàn)綜合題（共31分）26【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水；（3）通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣?。唬?）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（5）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；（6）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。【解答】解：（1）b是長(zhǎng)頸漏斗。故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝置為E，這是因?yàn)槔门趴諝夥ㄊ占难鯕獗?