高考仿寫(xiě)題型突破方略.ppt

高考仿寫(xiě)題型突破方略,北大附中深圳南山分校邵天坤,考點(diǎn)解析,考綱要求：仿例造句，是近年來(lái)高考語(yǔ)文的熱點(diǎn)題型。“掌握一定的語(yǔ)言表達(dá)技能”，“能夠選用、仿用、變換句式”是考試大綱中有關(guān)仿寫(xiě)題的考點(diǎn)要求。 解答方略：解答此類題目，首先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考。審出題干中所給的顯性要求(明確提出的要求)，找出題干或例句中所蘊(yùn)含的隱性要求(通過(guò)分析思考領(lǐng)悟到的內(nèi)在要求)；然后，明確形神特點(diǎn)，對(duì)照仿寫(xiě)。,這里所說(shuō)的“形”是指題目在形式方面的要求。通常包括三方面：句式：仿句句式應(yīng)與例句保持一致。包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)句，長(zhǎng)句、短句，整句、散句，單句、復(fù)句，等等。另外，例句中的標(biāo)志性詞語(yǔ)(關(guān)聯(lián)詞、比喻詞等)在仿句中應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)的構(gòu)成方式，要盡可能與例句保持一致。修辭：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用題目中要求的修辭方式(有明確要求時(shí))或與例句相同的修辭格(無(wú)明確要求時(shí))。,所謂“神”即語(yǔ)句在內(nèi)容方面的特點(diǎn)。通常也包括三方面：話題：有的題目要求與例句話題保持一致，有的則要求另立新話題，所以要特別注意題目要求，緊扣要求組織語(yǔ)言。語(yǔ)境：上下文中透露出的相關(guān)信息(仿寫(xiě)內(nèi)容、感情色彩、語(yǔ)體色彩等)。邏輯：仿寫(xiě)內(nèi)容以及修辭的運(yùn)用都要合情合理，不能因注重形式而出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)、淺薄幼稚的說(shuō)法。,高考試題解析,以2006年高考全國(guó)卷中的仿寫(xiě)題為例。 原題：請(qǐng)?jiān)凇凹覉@”和“思念”中任選一個(gè)詞，仿照下面示例的形式寫(xiě)三個(gè)句子。要求每個(gè)句子都要采用比喻和比擬兩種修辭寫(xiě)法，三個(gè)句子的內(nèi)容有內(nèi)在的聯(lián)系。(6分) 示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。,形(形式)：句式：三個(gè)分句，分別是“A像B，二者的相似處，運(yùn)用于B的詞現(xiàn)可靈活運(yùn)用于A”。結(jié)構(gòu)：無(wú)嚴(yán)格要求，最好仿句的構(gòu)詞方式能與例句一致。修辭：比喻和比擬。 神(內(nèi)容)：話題：在“家園”和“思念”中任選一話題且所寫(xiě)的三句話要圍繞同一話題。語(yǔ)境：感情色彩明麗、向上且三句有縱向推進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯：比喻、比擬要合情合理且喻體同類而不單一。 注：上面劃?rùn)M線的文字是從題目及例句觀察思考出的隱性要求，也是考生仿寫(xiě)時(shí)易忽略而導(dǎo)致失分的關(guān)鍵之處。,附滿分實(shí)例： 思念像剛灑下的種子，滿地都是，它生長(zhǎng)著。思念像剛破土的幼苗，不斷向上伸展，搖著、動(dòng)著。思念像參天大樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，把根深深扎在泥土里。 家園像破土而出的嫩芽，萌生在每個(gè)游子心頭，它守候著故人。家園像百林中那株合歡樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的歲月，它等待著歸客。家園像枝頭的繁花，容顏永不老去，它思念著游子。,附失分實(shí)例： 家園像母親的懷抱，溫暖著我。家園像父親的肩膀，為我遮風(fēng)擋雨。家園像姐姐的眼神，鼓勵(lì)我一直走下去。(句式不符合格式，0分) 家園像父親的肩膀，從曲到直都是強(qiáng)壯的，它運(yùn)動(dòng)著。家園像寶貝兒，可愛(ài)淘氣的，笑著、鬧著。家園像溫柔的母親，有水一般的手臂和心靈，帶著家人尋找幸福。(相似之處不合情理，2分) 思念像剛剛生長(zhǎng)出來(lái)的牽?；?，從根到葉都是新的，它生長(zhǎng)著。思念像牽?；?，花枝招展，開(kāi)著，爬著。思念像茁壯的牽?；ǎ虚L(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和葉子，思念層層加深。(喻體單一，3分),判斷以下作答是否可以,例1、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海洋”作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。 什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)：-；海鷗說(shuō)：-；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。,（月亮說(shuō)）我放射的光芒最光潔；（海洋說(shuō)）我雄健的舞姿是最美好。 分析：前有“什么樣的心靈最明亮？”“什么樣的人生最美好？”已經(jīng)規(guī)定了回答時(shí)必須以“心靈”和“人生”為陳述對(duì)象，而誤例中“月亮”和“海鷗”的回答則分別是“光芒”和“舞姿”，這就脫離了話題。例如可以這樣說(shuō)，月亮說(shuō)：我坦蕩的胸懷最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。,2、仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） 海是水的一部字典 浪花是部首 濤聲是音序 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。 - - - -。,森林是大自然的一個(gè)小飯館：綠色植物是工人，各種動(dòng)物是食客，各種細(xì)菌是服務(wù)員。 分析：本題所給仿寫(xiě)對(duì)象中有四個(gè)比喻，一個(gè)層次較高的比喻領(lǐng)屬三個(gè)層次較低的比喻，組成排比的形式；每個(gè)比喻都要合理貼切，還要滿足這些要求?！熬G色食物”是被“食客”吃掉的對(duì)象，怎么可以比喻為工人呢？由于比喻失當(dāng)，領(lǐng)屬關(guān)系也令人費(fèi)解?？梢赃@樣作答：人生是時(shí)間的一部書(shū)籍：少年是童話，青年是散文，中年、老年是人生的哲學(xué)著作?；颍杭沂侨祟惖囊粋€(gè)港灣，父親是船舶，母親是碼頭，兒女是準(zhǔn)備起航的水手。此外，除了掌握比喻的本體既有本質(zhì)區(qū)別又有相似點(diǎn)的原則外，還必須注意以下四點(diǎn)：運(yùn)用擬人要注意事物本身的特征；運(yùn)用對(duì)偶要注意句式相同、句意相近；運(yùn)用排比要注意至少有三個(gè)分句或短語(yǔ)，且內(nèi)容相關(guān)而不重復(fù)，字?jǐn)?shù)大致相等；運(yùn)用夸張要以生活為基礎(chǔ)，但不能和生活距離太近。,3、在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容，句式相應(yīng)，修辭方法相同。 悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到，樂(lè)觀者說(shuō)，希望是-、-、-。 希望是中午的太陽(yáng)，既能看得見(jiàn)，也能感受到它發(fā)出的溫暖。 分析：從句式的角度考察，此題所給的語(yǔ)句有三個(gè)特點(diǎn)：“希望是地平線”屬于“什么是什么”的格式，是個(gè)判斷句，也是一個(gè)比喻句。“就算也”是具有讓步關(guān)系的復(fù)句形式?！跋Ｍ堑仄骄€”，“地平線”沒(méi)有定語(yǔ)。“風(fēng)是帆的伙伴”，“伙伴”是領(lǐng)屬性的定語(yǔ)。誤例中雖用了比喻，但太陽(yáng)前加了定語(yǔ)，沒(méi)有用“就算也”的句式，沒(méi)體現(xiàn)出讓步的關(guān)系。 可以這樣仿句：希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人們曙光就在前面,依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。 如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。 如果沒(méi)有理想，人生就像-，-，- 一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。 分析：誤例與原句結(jié)構(gòu)形式一致，都屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但整個(gè)句子缺乏美感，品位不高?？梢赃@樣仿句：一只折翅的蒼蠅，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。或：一只斷線的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，迷失方向。,仿句練習(xí)：,1.請(qǐng)以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫(xiě)。(6分) 生活，是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活，是一把六弦琴，能彈奏出多重美妙的旋律；生活，是一座飛馬牌大鐘，會(huì)使人獲得濃縮的生命。 _；_；_。 2.依據(jù)下面的文字，在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，組成前后呼應(yīng)的排比句。(6分) 白云所以為人謳歌，是因?yàn)樗儩嵍嘧耍?高山所以為人景仰，是因?yàn)樗背绺撸?_，_； _，_； _，_。,3.根據(jù)上下文意，在橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容相對(duì)，句式一致。 心靈的寧?kù)o，一種超然的境界！高朋滿座，不會(huì)昏眩；_，_；成功，不會(huì)欣喜若狂；失敗，不會(huì)心灰意冷。_，_；面對(duì)生活的刀風(fēng)劍雨，我灑脫。平靜的，找尋陽(yáng)光，找尋希望。 4.仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選用新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 生活是一杯茶，_ 平淡是它的本色，_ 苦澀是它的歷程，_ 清香是它的饋贈(zèng)。_,5.參照下面的語(yǔ)句，以“友誼”、“交友”為內(nèi)容，寫(xiě)一組對(duì)偶句。 君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)。(荀況),答案：,1.生活是一條長(zhǎng)河，淘盡人間善惡；生活，是一艘起錨的航船，不畏懼狂