17年小升初數(shù)學強化練習試題精選

17年小升初數(shù)學強化練習試題精選數(shù)學的學習是必要的，為了幫助大家更好的學習數(shù)學，本文為大家推薦的是數(shù)學強化練習試題一、填空題。1、312 噸=(? )噸(? )千克? 70分=(? )小時。2、(? )(? )=40(? )? =80%=(? )403、(? )噸是30噸的13 ，50米比40米多(? )%。4、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六(1)班學生的出勤率是(? )。5、0.8：0.2的比值是(? )，最簡整數(shù)比是(? )6、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是(? )，面積是(? )。7、在一塊長10分米、寬5分米的長方形鐵板上，最多能截取(? )個直徑是2分米的圓形鐵板。8、一個鐘，分針長40厘米，一小時分針的尖端走動了(? )厘米，分針所掃過的地方有(? )平方厘米9、小聰是個數(shù)學迷，參加全市初中數(shù)學競賽，他的好友問：“這次數(shù)學競賽，你得多少分?獲第幾名?”小聰說：“我的名次與我的歲數(shù)與我的分數(shù)連乘積是2910，你猜我的成績是(? )分，名次是第(? )名?！?0、2時31分，時針與分針所成的角為(? )度。二、選擇題。1、下列圖形中，對稱軸最少的是()A、長方形B、正方形 C、等腰三角形D、圓2、一根長2米的繩子，先用去? ，再用去 米，還剩下(? )米。A、 1? B、? C、1? D、 233、一個圓的半徑擴大4倍，面積擴大(? )倍。A、4? B、8? C、16? D、4、林場去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你預計一下，林場種植的這批樹苗的成活率是(? )。A. 20%? B. 80%? C.? 2%? D. 98%三、計算。1.? 40%+ 60%? 2.? 45 (35 +12 )23.求下圖陰影部分的周長。(單位：厘米)四、應用題。1、修筑一條公路，完成了全長的2/3后,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米?2、學校運來400棵樹苗，老師栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個班級，丙班分到多少棵?3、阿姨說得對嗎?請計算說明。阿姨說：“甲等品和乙等品我都按60元賣掉了，一件賺了1/5? ，另一件虧了1/5 ，還不錯，總算沒有賠?！?、甲、乙兩輛汽車同時從東、西兩地相向開出，甲車每小時行56千米，乙車每小時行48千米。兩車在距中點32千米處相遇，東、西兩地相距多少千米?5、甲、乙、丙三人共乘一輛出租車，講好大家按里程均攤車費，甲在全程的1/3處下車，乙在全程的4/5處下車，丙一人坐到終點，共付16元車費，算一算這次乘車乙應付多少車費?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。本文為大家推薦的是數(shù)學強化練習試題，希望大家抓緊時間復習，在考試中取得好的成績。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之