高中物理必修一第二章本章優(yōu)化總結(jié).ppt

本章優(yōu)化總結(jié),特別提醒：(1)基本公式和推論適用條件都是物體做勻變速直線運動，故應(yīng)用它們解題時要先明確物體的運動性質(zhì) (2)它們都是矢量式，應(yīng)用它們解題時應(yīng)先根據(jù)規(guī)定的正方向確定好所有矢量的正負(fù)值,如圖所示，一小物塊從靜止沿斜面以恒定的加速度下滑，依次通過A、B、C三點，已知AB12 m，AC32 m，小物塊通過AB、BC所用的時間均為2 s，求： (1)小物塊下滑時的加速度； (2)小物塊通過A、B、C三點時的速度分別是多少？,【答案】 (1)2 m/s2 (2)4 m/s 8 m/s 12 m/s,專題二 紙帶問題的分析和處理方法 紙帶的分析與計算是近幾年高考中考查的熱點，因此應(yīng)該掌握有關(guān)紙帶問題的處理方法 1判斷物體的運動性質(zhì) (1)根據(jù)勻速直線運動的位移公式xvt知，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判定物體做勻速直線運動 (2)由勻變速直線運動的推論xaT2知，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移差相等，則說明物體做勻變速直線運動,(2)兩段法 將圖所示的紙帶分為OC和CF兩大段，每段時間間隔是3T，可得：x4x5x6(x1x2x3)a(3T)2，顯然，求得的a和用逐差法所得的結(jié)果是一樣的，但該方法比逐差法簡單多了 (3)v t圖象法 根據(jù)紙帶，求出各時刻的瞬時速度，作出v t圖象，求出該v t圖象的斜率k，則ka. 這種方法的優(yōu)點是可以舍掉一些偶然誤差較大的測量值，有效地減少偶然誤差,在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，取一段如圖所示的紙帶研究其運動情況設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點“A”與起始點O之間的距離x1為_cm，打計數(shù)點“A”時物體的瞬時速度為_m/s，物體的加速度為_m/s2.,【答案】 4.00 0.50 2.00,專題三 x t圖象與v t圖象的比較 公式和圖象是物理思想呈現(xiàn)的兩種方式，也是解答物理問題的兩種途徑圖象與物理公式相比，具有簡潔、直觀的優(yōu)點形狀相同的圖線，在不同的圖象中所表示的物理規(guī)律不同,(2013廣東徐聞中學(xué)高一檢測)如圖所示為物體做直線運動的v t圖象若將該物體的運動過程用x t圖象表示出來(其中x為物體相對出發(fā)點的位移)，則下面的四幅圖描述正確的是( ),【解析】 0t1時間內(nèi)物體勻速正向運動，故選項A錯誤；t1t2時間內(nèi)，物體靜止，且此時離出發(fā)點有一定距離，選項B、D錯誤；t2t3時間內(nèi)，物體反向運動，且速度大小不變，即x t圖象中，0t1和