鄂教版語文七年級上《航天女英雄》課件.ppt

你心目中的英雄是什么樣的?,一提到英雄,我們就會想起在革命戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣、英勇犧牲的勇士,他們擔當起拯救苦難祖國的重任,慷慨赴難,血沃中華.拋頭顱,灑熱血的將士是革命年代的英雄,他們以自身的言行鑄成這一時期英雄的內涵.戰(zhàn)爭漸漸遠去,和平陽光溫暖著神州大地,拂去了戰(zhàn)爭的煙云,而英雄的形象卻從來沒有在我們心中消失過.在和平的時代里,英雄已經(jīng)有了新的內涵,是指在各條戰(zhàn)線、各個部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會做出巨大貢獻的人們。,1986年1月28日,是美國最寒冷的日子.也是最神圣的日子.,航 天 女 英 雄,_女教師克里期塔麥考利夫追記,整體感知：,、默讀全文，選出最震憾你心靈的一幕，請你準備用深情敘述或朗讀傳達出你內心的震憾。,、理清課文層次，并給每一部分加一個小標題。,一、開頭（12）：,二、報名（37）：,三、訓練（89）：,四、告別（1011）：,五、失事（1216）：,六、結尾（1718）：,神圣的日子。,光榮的使命。,嚴峻的考驗。,激動的場面。,強烈的悲慟。,永遠的懷念。,這兩部分是插敘噢！,細讀課文，感悟英雄本色。,點評文中女教師麥考利夫的英雄事實。先一人找一處，加上點評。然后四人一小組交流，并合作把全文中的英雄事跡都找出來。,積極報名。,勇敢地經(jīng)受住了嚴峻的考驗。,航行前撤回人壽保險。,生動感人的場面描寫,1、課文是怎樣特寫史考特為媽媽送行的？這樣寫有什么作用？,答：用動作、神態(tài)、語言來描寫，這樣寫不僅揭示了“前文”秘密“的懸念，同時也表明媽媽要到太空去在史考特心中的分量，還表現(xiàn)出史考特對科學的熱愛。,2、 “挑戰(zhàn)號”起飛全景式的場面描寫寫了哪些群眾？突出了什么？,觀禮臺上的人們、狂歡的群眾、麥考利夫的家人、康科德中學的師生、管樂隊突出美國民眾沉浸在無比喜悅之中。,“挑戰(zhàn)號”起飛屬全景式場面描寫。,特 寫噢！,3、飛機失事運用和描寫？突出了什么？,特寫+全景式描寫。突出悲痛和懷念之情！,細節(jié)描寫細微傳神。,麥考利夫的兒子史考特鼓勵媽媽報名時，史考特的斬釘截鐵的話、像一個真正男子漢那樣和媽媽握手。,機場送別時史考特手捧青蛙。（英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫兒子是為了烘托母親。）,佛羅里達州的大西洋沿岸兩萬多人高舉手電向夜空照射。（以悲痛襯托麥考利夫在人們心的的地位和巨大貢獻。 ）,名新聞工作者在事故后沒有撤回申請。（堅毅、果敢、執(zhí)著、偉大的激勵）,麥考利夫登上航天飛機的最后那一刻的笑。（自豪、信心、憧憬）,合作探究,文中兩次寫到史考特的事情，這有什么作用？,英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫兒子是為了烘托母親。,為什么說麥考利夫“為她的學生和孩子們上了最后一課”，這最后一課的內容是什么呢？,麥考利夫以她自己的英勇獻身為學生和孩子們上了最后一課，這最后一課的內容就是教育孩子們要為人類的航天事業(yè)做貢獻。,撰寫碑文，緬懷英雄,人類探索宇宙奧秘的腳步、人類挑戰(zhàn)尖端科技的歷程永遠不會停止！,中國的航天英雄,年月日時分秒神舟五號升空,中國航天英雄第一