（新課標）2012—2019年高考歷史小論文分解試題（全國卷含解析）.docx

小論文1（2019新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料  凡讀本書請先具下列諸信念：一、當信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點，而將我們當身種種罪惡與弱點，一切諉卸于古人。四、當信每一國家必待其國民備具上列諸條件者比數(shù)漸多，其國家乃再有向前發(fā)展之希望。  錢穆國史大綱（1940）評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）【考點】史學理論史學思想【解析】首先，首先認真閱讀材料信息，讀懂材料中的觀點，例根據(jù)“三、所謂對其本國己往歷史有一種溫情與敬意者,至少不會對其本國已往歷史抱一 種偏激的虛無主義.”可以得出錢穆的主要觀點是：我們對待歷史，不能從現(xiàn)有的社會環(huán)境及觀念去評判過去，而應該從當時把當時的時代背景考慮進去，進而去辯證地看待過往的歷史；其次，依據(jù)主題從材料和所學相關(guān)知識搜尋相關(guān)史實，論證主題，例如秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度等史實。既要看到其建立專制主義中央集權(quán)制度對國家統(tǒng)一，民族融合，以及中國古代文明發(fā)展所起到的作用。也要看到封建專制給當時人們帶去的壓迫，以及對封建社會晚期給中國社會所帶來的負面影響；最后，論證表述成文并總結(jié)?！敬鸢浮柯?（2019新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料圖6    據(jù)（美）菲利普費爾南德茲-阿邁斯托世界：一部歷史（注：“自然進程”是指人與自然的互動；“人文進程”是指文明與文明、人群與人群的相互作用和影響。）    有史以來，人們試圖以各種方式認識歷史。材料反映了一位學者對19和20世紀世界歷史的認識，對此認識提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）【考點】19和20世紀世界歷史發(fā)展進程【解析】首先，分析材料信息，明確自己的見解，贊成或者質(zhì)疑，需要修改等，如“同意從自然進程或者人文進程的角度認識人類歷史的發(fā)展”、“在自然進程中增加構(gòu)建人類命運共同體”、“在人文進程中增加1949年新中國的成立”等；其次，從材料中提取互相關(guān)聯(lián)的歷史信息并結(jié)合史實論證自己的觀點，如“在經(jīng)濟全球化，科技進步發(fā)展的進程中謀求促進各國共同發(fā)展”、“1949年新中國的成立對戰(zhàn)后世界格局和國際力量變化起重要作用”；最后，總結(jié)觀點，表述成文?！敬鸢浮柯?（2019新課標全國卷高考41）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料  湯姆叔叔的小屋描寫了美國內(nèi)戰(zhàn)前奴隸制下黑人奴隸的悲慘命運。主人公黑奴湯姆是一位虔誠的基督教徒，逆來順受，受盡折磨而死。該書是第一部被翻譯成中文的美國小說，并被多次搬上話劇舞臺。表1  湯姆叔叔的小屋翻譯與改動的部分情況黑奴吁天錄（1901年譯）譯者稱“非代黑奴吁也”，鑒于“為奴之勢逼及吾種”，“為振作志氣，愛國保種之一助”；刪除了原著中部分宗教思想較濃的內(nèi)容，增加反映孔孟思想的內(nèi)容。話劇黑奴吁天錄（中國留日學生改編，1907年）黑人奴隸奮起反抗奴隸主的殘暴統(tǒng)治，為了獨立和自由，手持長槍與奴隸主殊死搏斗，最后勝利出逃。話劇黑奴恨（1961年上演）突出湯姆的階級覺悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，臨死前發(fā)表痛斥殖民者罪行和鼓舞被壓迫者拋棄幻想、爭取民族解放斗爭的演說。    據(jù)陳白塵、董健主編中國現(xiàn)代戲劇史稿等從材料中提出一個論題，結(jié)合所學知識，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）【考點】美國共和制的確立美國內(nèi)戰(zhàn)；近代中國的民主革命；近代中國思想解放的潮流；二戰(zhàn)后世界的民族解放運動；19 世紀以來世界文學的主要成就現(xiàn)實主義文學【解析】“湯姆叔叔的小屋描寫了美國內(nèi)戰(zhàn)前奴隸制下黑人奴隸的悲慘命運”通過這材料卻發(fā)現(xiàn)，不同時期對這本書添加了不同的內(nèi)容，如“1901年譯”的加上了“鑒于“為奴之勢逼及吾種”，“為振作志氣，愛國保種之一助”；刪除了原著中部分宗教思想較濃的內(nèi)容，增加反映孔孟思想的內(nèi)容”根據(jù)所學可知這些內(nèi)容與當時中國民族矛盾尖銳，救亡圖存興起的革命思想宣傳有關(guān)，而“中國留日學生改編，1907年”加入了“黑人奴隸奮起反抗奴隸主的殘暴統(tǒng)治，為了獨立和自由，手持長槍與奴隸主殊死搏斗，最后勝利出逃”這些內(nèi)容與當時資產(chǎn)階級革命思想直接相關(guān)等，由此可以得出觀點：一定時期的文學作品是一定時期政治經(jīng)濟的反應，然后以材料中不同時期對“湯姆叔叔的小屋翻譯與改動的部分情況”史實為證據(jù)進行論證即可。【答案】略4（2018新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料  英國作家笛福創(chuàng)作的小說魯賓遜漂流記出版于1719年，其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象，小說梗概如下：魯濱遜出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭，渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園，看到當?shù)厝鄙賱趧恿ΓD(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養(yǎng)動物，經(jīng)過十多年，生活居然“過得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量，且是“在沒有別人的幫助和教導下，通過自己閱讀圣經(jīng)無師自通的”。后來，魯濱遜救出一個瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個小島是他的個人財產(chǎn)。魯濱遜獲救回國后，還去“視察”過他的領地。結(jié)合世界近代史的所學知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面。）【考點】新航路的開辟；荷蘭、英國等國的殖民擴張；宗教改革【解析】首先提取情節(jié)，根據(jù)小說梗概可提取的情節(jié)主要有魯濱遜在巴西開辦種植園，并販賣黑奴；魯濱遜遇險漂流到海島上，在那里進行開發(fā)，建立了自己的領地；魯濱遜自學圣經(jīng)，獲取精神動力；等等。其次指出該情節(jié)所反映的歷史現(xiàn)象，注意情節(jié)與歷史現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)性，結(jié)合世界近代史相關(guān)知識可知開辦種植園、販賣黑奴，在海島上建立領地等情節(jié)反映了近代早期西歐的殖民擴張；自學圣經(jīng)反映了宗教改革；等等。最后進行概述和評價，概述時要注意時間、過程、代表性事件等基本要素完整準確，如概述近代早期西歐的殖民擴張，需要指出它的時間（始于新航路開辟）、地域（亞非拉地區(qū)）、方式（武力掠奪、販賣黑奴、商品貿(mào)易等）等要素；最后評價時要全面合理，辯證評價?！敬鸢浮吭u分標準：分值評分要素4分3分2分1分（1）提取的情節(jié)和反映的歷史現(xiàn)象情節(jié)提取于小說，與歷史現(xiàn)象具有關(guān)聯(lián)性，歷史現(xiàn)象屬于該時代。只符合三項要求的二個。只符合三項要求的一個。（2）對歷史現(xiàn)象的概述時間、過程、代表性事件等基本要素完整準確。時間、過程、代表性事件等基本要素比較完整準確。時間、過程、代表性事件等基本要素不夠完整準確。時間、過程、代表性事件等基本要素缺少，表述不準確。（3）對歷史現(xiàn)象的評價評價全面合理。評價較全面合理。評價不夠全面合理。（4）歷史現(xiàn)象的概述與評價的邏輯關(guān)系歷史現(xiàn)象的概述與評價的邏輯關(guān)系一致。歷史現(xiàn)象的概述與評價的邏輯關(guān)系部分一致。示例：情節(jié)：魯濱遜遇險漂流到海島上，在那里建立了自己的領地。歷史現(xiàn)象：這一情節(jié)反映出近代早期的西歐殖民擴張。概述和評價：近代西方殖民擴張始于新航路開辟，在亞非拉地區(qū)依靠武力等方式強占殖民地，掠奪財富，進行移民，開展貿(mào)易。殖民擴張掠奪的大量財富流入西歐，為資本主義提供了資本原始積累，給遭受侵略的地區(qū)和人民造成極大災難，客觀上帶動了世界市場的發(fā)展。（“示例”只作評卷參考，不作為唯一標準答案。）5（2018新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）    材料  1889年，兩廣總督張之洞從英國預購煉鐵機爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機爐，張之洞認為不必“先覓煤、鐵而后購機爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始籌建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來定購的機爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設備，才獲得成功。通過克服種種困難，漢陽鐵廠成為中國第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)。1949年后收歸國有。據(jù)編自陳真等編中國近代工業(yè)史資料等材料提供了一個中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的中國近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）【考點】晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化洋務運動（漢陽鐵廠的建立）；近現(xiàn)代中國企業(yè)的發(fā)展【解析】首先，分析材料信息，提煉觀點，如近代企業(yè)發(fā)展需要科學管理模式等；其次，根據(jù)論題從材料中提取互相關(guān)聯(lián)的歷史信息，如“找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵”、“由于原來定購的機爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設備，才獲得成功”結(jié)合近現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的史實得出近現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展離不開科學管理模式；最后，根據(jù)提取的相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，結(jié)合史實予以闡述，表述成文?！敬鸢浮柯?（2018新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4  東漢史學家班固所撰漢書古今人表中的部分人物及相應等級上上（圣人）上中（仁人）上下（智人）中上中中中下下上下中下下（愚人）堯、舜周文王孔子孟子屈原荀子子貢范蠡廉頗老子商鞅韓非齊恒公呂不韋荊軻秦始皇李斯陳勝宋襄公夏桀商紂根據(jù)材料并結(jié)合所學中國古代史知識，對表4的內(nèi)容提出自己的看法，并予以說明。（要求：看法具體明確，說明須史論結(jié)合。）【考點】漢代儒學成為正統(tǒng)思想【解析】先依據(jù)材料擬定一個題目，史學家的歷史觀受到主流思想的影響。漢代儒學成為正統(tǒng)思想，表格中上上、上中人物的分布看，儒家思想的創(chuàng)立與發(fā)展者都居很高的等級，被稱為圣人和仁人，受到推崇，而不符合儒家仁政思想的的暴君夏桀、商紂受到批判。同時也要看到班固的歷史觀也有所突破，如在重農(nóng)抑商的背景下，私商的代表子貢、范蠡也被稱為智人，得到肯定。言之有理即可?！敬鸢浮柯?（2017新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4時間中國外國1415世紀朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機。哥倫布到達美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍本草綱目刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作牡丹亭表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國，傳播了西方自然科學知識。莎士比亞出生，代表作哈姆雷特。17世紀朱子學在日本為官方推崇，成為顯學。茶葉大量輸往歐洲。宋應星天工開物刊刻。美洲白銀大量流入中國。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達北美。據(jù)李亞凡編世界歷史年表等表4為1417世紀中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）8（2017新課標全國卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）表1  鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具。中世紀末期機械鐘在西歐流行，最初的機械鐘只有時和刻。近代早期在伽利略等人研究的基礎上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內(nèi)，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品。1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表。20世紀初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運動、駕駛汽車時都可佩戴。20世紀50年代根據(jù)原子物理學原理制造出原子鐘，精度可以達到每100萬年誤差1秒。21世紀初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。據(jù)（英）約翰哈薩德時間社會學等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）【考點】工業(yè)革命；近代科學技術(shù)；現(xiàn)代科學技術(shù)【解析】依據(jù)材料，提煉相關(guān)信息得出相關(guān)主題，如“科技發(fā)展與鐘表的演變”“鐘表的演變與社會的發(fā)展”“工業(yè)革命與鐘表的演變”等，然后結(jié)合所學史實，就所擬論題進行簡要闡述闡述時，注意觀點明確，史實準確，分析全面?！敬鸢浮柯?（2017新課標全國卷高考41）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料  近代中國接觸的西洋“除了強大的武力，尚有別具一格的政治組織、經(jīng)濟力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中國的藩籬為之突破，立國基礎為之震撼”。面對這“曠古未有的變局”，中國“應付的困難就從此開始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在這個大變化上”。    摘編自呂思勉中國通史等圍繞材料，結(jié)合中國近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）【考點】近代中國的民主革命；近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展; 近代中國思想解放的潮流【解析】首先擬定論題，先解讀材料，材料反映西方的政治、經(jīng)濟、思想文化等西方文明給中國社會造成了沖擊，中國開始了艱難的近代化歷程。再結(jié)合中國近代史的政治、經(jīng)濟、文化的相關(guān)史實，可選擇西方在政治、經(jīng)濟、文化中的某一方面對中國相應的政治、經(jīng)濟、文化的影響為題，如近代西方思想的傳入促進了中國思想解放的潮流；也可以從總體上說明在西方文明對近代中國社會的影響，如在西方工業(yè)文明的沖擊下中國開始了近代社會的轉(zhuǎn)型。其次結(jié)合所學知識進行說明，如果選擇某一方面為題，就要結(jié)合近代中國的政治或經(jīng)濟或文化的相關(guān)知識進行具體闡述；如果以總體為題，就要結(jié)合所學知識從近代中國的政治、經(jīng)濟、文化等方面進行闡述，闡述時注意圍繞主題，邏輯清晰，史論結(jié)合。最后對闡述進行總結(jié)，升華論題。【答案】略10（2016新課標全國卷高考41）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料  人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不可代表。議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。據(jù)盧梭社會契約論結(jié)合材料與所學世界史的相關(guān)知識，圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）?！究键c】啟蒙運動盧梭社會契約論；歐美代議制的確立與發(fā)展【解析】首先擬定一個具體的論題，材料論述了盧梭社會契約論思想，其思想在法國大革命中付諸實踐，因此可以擬定盧梭共和制構(gòu)想在法國大革命中的實踐。然后選擇史實依據(jù)加以論證，如選擇路易十六的波旁王朝如何違背民意，使得其在1789年大革命中被推翻？為何法國人民要處死國王，建立共和國？等等，言之有理即可。同時也要指出盧梭反對英國式的代議制，主張直接民主，是不符合歷史潮流的。【答案】（略）11（2016新課標全國卷高考41）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料玄奘（602664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國?；貒螅g出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的大唐西域記一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688763），深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。                                    據(jù)袁行霈等主編中華文明史等解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合中國古代史的其他相關(guān)史實，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結(jié)合。12分）【答案】評分要求：所提煉觀點明確、合理，必須源于材料；（3分）論據(jù)準確，史實引用合理，須為中國古代史的其他相關(guān)史實；（6分）論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。（3分）示例：觀點：中國為世界文明的發(fā)展做出貢獻。論述：中國古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進了歐洲的社會發(fā)展，火藥的傳入推動了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進了地理大發(fā)現(xiàn)；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進了歐洲文化的發(fā)展，為文藝復興運動和宗教改革提供了條件。12（2015新課標全國卷高考41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料  有歷史學者為說明近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：生產(chǎn)力=科學技術(shù)（勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理）這一公式表明，科學技術(shù)有乘法效應，它能放大生產(chǎn)力諸要素。摘編自齊世榮總主編世界史運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討。（說明：可以就科學技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證；也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。）【考點】工業(yè)革命；現(xiàn)代信息技術(shù)第三次科技革命【解析】本題是開放性試題。依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實，選取科學技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證，如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學與瓦特改良蒸汽機、工廠制度的建立，第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等內(nèi)容，論證它們之間的關(guān)系，也可對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，要求史論結(jié)合、言之有理即可?！敬鸢浮吭u分說明：論證修改、補充、否定或提出新公式一等（129分）準確、充分運用世界近現(xiàn)代史史實。對公式中要素與科學技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確，邏輯嚴密。觀點明確、理由充分。能夠準確、充分運用世界近現(xiàn)代史史實予以說明，邏輯嚴密。二等（85分）能夠運用世界近現(xiàn)代史史實。對公式中要素與科學技術(shù)之間的關(guān)系有一定認識，邏輯關(guān)系較清楚。觀點明確、理由較充分。能夠運用世界近現(xiàn)代史史實予以說明，邏輯關(guān)系較清楚。三等（40分）運用世界近現(xiàn)代史史實不夠準確或不能夠運用史實。對公式中要素與科學技術(shù)之間的關(guān)系認識不清或沒有認識，邏輯關(guān)系不清。有觀點，運用世界近現(xiàn)代史史實不夠準確，邏輯關(guān)系不清。觀點不明確，缺少論證。13（2013新課標全國卷高考41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息。圖9  東漢十四州示意圖                 圖10  唐開元十五道示意圖比較圖9、圖10，提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學知識予以說明?！究键c】中國古代的政治經(jīng)濟發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查學生讀圖并結(jié)合所學知識分析和理解問題的能力。兩副圖片反映了從東漢到唐開元年間地方行政區(qū)劃的變遷。解答本題的關(guān)鍵是理清具體的