高考歷史復習古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮__魏晉至隋唐第1講魏晉至隋唐時期政治制度的演變與成熟學案.docx

第三單元 古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮魏晉至隋唐第1講魏晉至隋唐時期政治制度的演變與成熟主干梳理 巧點妙撥一 魏晉南北朝1中央官制：逐漸形成尚書省、門下省、中書省三省體制。2選官制度二 隋唐1中央官制：確立三省六部制(1)運作機制：中書、門下和尚書省分別負責決策、審議和執(zhí)行；尚書省下設六部。(2)意義：三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權，保證了皇權的獨尊；三省之間既分工又合作，提高了行政效率；是我國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后為歷朝所沿襲。2地方行政制度(1)從秦漢的郡縣兩級制、東漢的州郡縣三級制演變?yōu)樘拼牡乐菘h三級制度。(2)唐朝中期，朝廷在地方設立節(jié)度使，導致安史之亂。安史之亂平息后，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，五代十國是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴大。 4監(jiān)察制度：唐代御史臺定期到京都各監(jiān)獄視察執(zhí)法情況。漫畫解史 三省六部制的特點和實質(zhì)易錯提醒 “三省六部制”與“近代西方三權分立”的區(qū)別三省六部制與近代西方的三權分立形式上相似，都體現(xiàn)了分權的特點，但二者反映的本質(zhì)卻不同。三省六部制的目的在于強化皇權，是君主專制的產(chǎn)物；近代西方的三權分立目的是防止專制，是近代資產(chǎn)階級民主的產(chǎn)物。圖示構(gòu)史 科舉制的特點及歷史影響巧法妙記 選官制度的演變問題探究 科舉制取代九品中正制的主要原因是什么？提示：士族門閥的衰落和庶族地主的興起；九品中正制的弊端?；犹骄?史料研讀主題2從“相權獨攬”到“共議國事”漢至唐中樞權力機構(gòu)的演變一唐三省六部制工作流程圖二漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機關又稱政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂蓋印中書、門下之章發(fā)下。沒有政事堂，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位。錢穆國史新論教你讀史從史料一看到唐朝三省六部制運行的程序。史料二以第一個句號為界分為兩層，從第一層看出，唐代宰相由首長制演變成委員制，從第二層看出其分工明確，行政效率大大提高。史料運用(1)據(jù)史料一，反映了三省六部制有何特點？答：_(2)據(jù)史料二，唐代宰相制度與漢代相比有什么變化？起到了什么作用？答：_答案(1)相權一分為三，集權于皇帝。職責分工明確。程序、體系嚴謹。(2)變化：由一相變?yōu)槎嘞嘀啤Ｗ饔茫喝≈g既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率，同時避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。歷史解釋漢唐以來中樞權力體系演變的特點(1)皇帝通過不斷壓抑、侵奪相權來加強皇權。宰相制度伴隨相權的逐步衰落和君權的逐漸強化而演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機構(gòu)。(3)宰相職位的設置由實位轉(zhuǎn)向虛位。由實位到虛位反映了宰相權限及權威的下降，宰相不再專職是對相權的限制壓縮。(4)宰相權力不斷分化。宰相既實行分權，在同一機構(gòu)中，往往設置幾個宰相職位，又注重事權的相對集中，彌補分權效率低下的弊端。主題2從“任人唯親”到“選賢任能”古代中國選官制度的演變一漢代“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令四曰剛毅多略皆有孝悌廉公之行?！焙鬂h書百官志注(兩晉)九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！隋唐五代史論集二唐朝人沈既濟說：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下?！表n國磐隋唐五代史論集三自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。錢穆國史新論四作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性科舉的創(chuàng)新之處不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。薛明揚中國傳統(tǒng)文化概論教你讀史據(jù)史料一第一段可知漢代通過察舉制、舉孝廉的方式，注重以品行為標準選拔人才。第二段材料中據(jù)“九品訪人，唯問中正”信息，可知主要反映了九品中正制以家世門第為選官的主要標準。史料二主要反映了科舉制選拔標準是學識、考試成績，且科舉制影響大。據(jù)史料三可知科舉制的選拔對象廣泛，不論貧富貴賤，都可參加，體現(xiàn)其公平性?？婆e制成為平民晉升的途徑之一。史料四中，解讀時注意省略號對史料的分層作用，從中提取“為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能”“機會均等”及“激勵了個人的奮斗精神”等信息，概括出促進人才的流動、客觀公平、激勵作用等借鑒價值，體現(xiàn)了科舉制存在上千年的社會價值。史料運用(1)根據(jù)史料一、二、三并結(jié)合所學知識，指出漢晉時期的選官制度，并通過比較，說明科舉制的歷史進步性。答：_(2)據(jù)史料四，說明科舉制對于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價值。答：_答案(1)選官制度：察舉制；九品中正制。進步性：有利于破除結(jié)黨營私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場的特權；擴大了官員的來源；提高了從政人員的文化素質(zhì)。(2)推動了社會階層的流動；提供了“機會均等”的機制；激勵了個人的奮斗精神。歷史解釋科舉制的特點和影響1特點(1)標準的客觀性：以學識和考試成績作為標準選拔人才。(2)方式的公平性：以嚴格的考試作為選官方式。(3)范圍的廣泛性：不論貧富貴賤，皆可參加。(4)時間的延續(xù)性：從隋朝開始，到1905年正式被廢除。2影響(1)積極影響打破世襲模式，促進社會階層轉(zhuǎn)化，加速社會流動，體現(xiàn)公開、平等、競爭等理念。以儒家學說為主要考試內(nèi)容，推動儒學發(fā)展。將官吏的任免權收歸中央，強化了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。選官方式為其他國家借鑒，推動世界文明發(fā)展。(2)消極影響重才輕品，造成一些官員道德素質(zhì)低下。促成“官本位”思想。禁錮思想。高考研析 把握考向1(2018全國卷)據(jù)學者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)()A控制了朝廷財政收入 B彼此之間攻伐不已C注重維護中央的權威 D延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治知識考查唐代的藩鎮(zhèn)能力考查獲取材料有效信息的能力素養(yǎng)考查歷史解釋答案D解析從表格信息可以看出，唐代的藩鎮(zhèn)除了河朔型擅自任免官員、擁兵自立外，其他類型的藩鎮(zhèn)均由中央任免，并且駐兵防止分裂和異族進犯，維護社會治安。由此可知，“安史之亂”后的藩鎮(zhèn)基本維護了唐朝“百余年”的統(tǒng)治，故D項正確。材料中大部分藩鎮(zhèn)是上繳賦稅的，并且唐朝除了藩鎮(zhèn)的稅收外，還有其他財政收入，故A項錯誤；表格體現(xiàn)不出藩鎮(zhèn)彼此攻伐不已，故B項錯誤；“安史之亂”后，河朔型藩鎮(zhèn)依然擁兵自重，威脅中央，中原型、邊疆型藩鎮(zhèn)“少上供”，對中央權威也有消極作用，故C項錯誤。2(2018全國卷)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A擴大中書、門下二省的職權B為官員提供迅速晉升的機會C便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D強化宰相參政議政職能知識考查唐代的三省六部制能力考查獲取材料有效信息的能力素養(yǎng)考查歷史解釋答案C解析武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，就有加強皇權的色彩，而與此同時，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁，這明顯是為了更好地控制中央的官員，以加強皇權，故選C項。材料并未涉及中書、門下職權擴大，排除A項；加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜只是使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，這樣的官員并未得到晉升，排除B項；材料中參與議政的宰相數(shù)量增多是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強化，故排除D項。3(2016全國卷)兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A選拔最優(yōu)秀的官吏 B鑒別官員道德水平C排除世家子弟入仕 D提升社會文化水平知識考查科舉制的歷史作用能力考查調(diào)動、運用所學知識解決問題的能力素養(yǎng)考查家國情懷答案D解析科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，因此它有助于提高整個社會的文化水平，D項正確。A項“最優(yōu)秀”的說法過于絕對；科舉制的選拔標準是才學，B項排除；C項“排除”說法過于絕對。預測1歷史與現(xiàn)實的關聯(lián)唐代政治決策的科學性(2018昆明一中高考仿真模擬)唐初規(guī)定，凡國家遇到軍國大事，就由中書省的各中書舍人分別擬出建議，謂之“五花判事”。這一做法()A一定程度限制了皇權 B提高了行政效率C有利于決策的科學性 D加強了宰相權力答案C解析材料信息與限制皇權無關，故A項錯誤；行政效率是對國家行政機關和行政人員從事行政工作速度和質(zhì)量的評價，與材料信息無關，故B項錯誤；唐朝中央的中書省負責決策，而材料做法更能集思廣益，有利于決策的科學性，故C項正確；“中書省的各中書舍人分別擬出建議”是削弱而非加強了相權，故D項錯誤。預測2關注熱點唐代社會階層的流動史學家許倬云在歷史分光鏡一書中探討了中國歷朝社會控制的得失，列出了下面的一系列標題：西周的包容上層的堅凝；秦代的缺失中層與下層的疏離；宋代的養(yǎng)士中層的擴大。那么，關于唐代的標題最有可能是()A中層的變化 B中下層的整合C上層的分裂 D上下層的緩和答案A解析唐代科舉制進一步得到完善，大量的社會中層人員通過科舉制進入國家政權中，所以唐代最恰當?shù)臉祟}是中層的擴大，故選A項。預測3完善學科主干知識考查唐朝兵制改革唐初實行府兵制，在長安附近各州設置軍府，選揀均田農(nóng)民擔任府兵衛(wèi)士。開元十年，唐玄宗接受張說的建議，募兵13萬，充當京師宿衛(wèi)；開元二十五年，根據(jù)邊防需要，“召募丁壯，長充邊軍，增給田宅，務加優(yōu)恤”，由朝廷供給資糧，長期戍邊。這一變化()A適應了商品經(jīng)濟快速發(fā)展的需要B推動了土地私