小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與展望.ppt

基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與展望,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 陳莉 2003年3月29日 順德 大良,回答：“我們做了什么？”,1、 “校校通”迎來(lái)個(gè)性化時(shí)代,2、資源建設(shè)仍為“重中之重”,回答“未來(lái)我們將該怎樣做？”,“我們做了什么？”(1),基本完成開設(shè)信息技術(shù)必修課的部署； 不同的教學(xué)階段和區(qū)域，信息技術(shù)教育發(fā) 展呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。,“我們做了什么？”(2),從不同教學(xué)階段看： 高中階段開始關(guān)注如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行 教與學(xué)； 初中階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何在3萬(wàn)余所中 西部農(nóng)村學(xué)校普及信息技術(shù)教育； 小學(xué)階段如何結(jié)合新一輪課程改革進(jìn)行優(yōu) 質(zhì)資源的共享則是重中之重。,“我們做了什么？”(3),從區(qū)域上看： 城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)將以城域網(wǎng)、校園網(wǎng) 建設(shè)和推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)為主； 中西部農(nóng)村地區(qū)則主要已利用多種模式進(jìn) 行教育資源的共享為主。,“未來(lái)我們將該怎樣做？”,資源建設(shè)將是信息技術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)； 我們有責(zé)任讓硬件設(shè)施發(fā)揮出更大的作用。,一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè) 二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目實(shí)施 三、中小學(xué)信息技術(shù)教育 四、中小學(xué)信息教育教學(xué) 五、信息化規(guī)章制度建設(shè),介 紹 內(nèi) 容,一、中小學(xué)信息設(shè)施建設(shè) 快速發(fā)展,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,教育信息化是國(guó)家信息化的重要組成部分，大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。 以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，是時(shí)代性嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。,教育部在2000年提出用5-10年的時(shí)間，在全國(guó)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。,全面實(shí)施“校校通”工程，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源建設(shè)，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量。 這一目標(biāo)的提出，使我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育從實(shí)驗(yàn)階段開始進(jìn)入全面普及階段。,目標(biāo)之一,1、中小學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備情況,增 加 419 萬(wàn) 臺(tái),165萬(wàn)臺(tái),584萬(wàn)臺(tái),全國(guó)平均每35名學(xué)生一臺(tái)計(jì)算機(jī) 上海：1臺(tái)/平均8名高中生、10名 初中生、15名小學(xué)生,2、中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)情況,增 加 23000 個(gè),26000,2002年底,1999年底,3、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)建設(shè),貧困地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程投入： 3.6億元扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收衛(wèi)星數(shù) 據(jù)廣播傳送的資源。,基本功能,通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（Ku波段），接收優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，使這些學(xué)校能進(jìn)入數(shù)字化環(huán)境。,建成教育電視臺(tái)衛(wèi)星寬帶多媒 體傳輸平臺(tái)，能播出8套電視，8套 語(yǔ)音和20套以上IP廣播。 已播出34套數(shù)據(jù)節(jié)目。,其中有關(guān)中小學(xué)的節(jié)目有： 扶 貧 信息：面向西部鄉(xiāng)村中小學(xué)和社會(huì) 青少年教育：面向中小學(xué)的外語(yǔ) 科技類課程 小 學(xué) 英語(yǔ)：同步課堂，每天播40分鐘 初中二年級(jí)同步課堂,二、中小學(xué)信息化配套項(xiàng)目 進(jìn)展順利,1、實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目,項(xiàng)目背景：,-21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃組成內(nèi)容之一。 -遠(yuǎn)程教育（教育信息化）工程/資源建設(shè)/基礎(chǔ)教育資源項(xiàng)目。 -全面配合新課程改革對(duì)資源建設(shè)的要求。 -2000年批準(zhǔn)項(xiàng)目，2001年10月啟動(dòng)實(shí)施。,資源建設(shè)項(xiàng)目,項(xiàng)目目標(biāo)： 目標(biāo)一：建立一個(gè)開放的、內(nèi)容豐富的并可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，建立較為完善的基礎(chǔ)教育資源開發(fā)、管理、指導(dǎo)與服務(wù)體系，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化提供有效的信息支持。,資源建設(shè)項(xiàng)目,目標(biāo)二：重點(diǎn)建設(shè)中小學(xué)教學(xué)媒體素材庫(kù)和中小學(xué)信息技術(shù)教育、英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程 目標(biāo)三：建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)和教學(xué)資源認(rèn)證體制。,資源建設(shè)項(xiàng)目,基本思路 1、規(guī)范性 -結(jié)合信息技術(shù)基本特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范的定義描述。有利于實(shí)現(xiàn)資源互換與共享。 -結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)基本特點(diǎn)和應(yīng)用需求同一性，對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)資源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行的定義分類。有利于中小學(xué)的推廣和應(yīng)用。,資源建設(shè)項(xiàng)目,2、可持續(xù)性 -基礎(chǔ)教育資源建設(shè)符合課程教材改革精神，兼顧教學(xué)需求。 -改革“征集制”為“立項(xiàng)制”；改革“評(píng)審制”為“監(jiān)理制”。節(jié)約社會(huì)資金投入。 -建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)的過(guò)程，注重持續(xù)發(fā)展機(jī)制的建設(shè)。,資源建設(shè)項(xiàng)目,3、適用性 -結(jié)合課堂教學(xué)基本規(guī)律和需求，提供適用的教育資源。 -結(jié)合課程教材改革，利用信息化擴(kuò)展以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)空間。 -結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用的模式滿足中小學(xué)需求。,資源建設(shè)項(xiàng)目,4、開放性 -技術(shù)規(guī)范的開放和底層技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的開放性。有利于不同的資源建設(shè)者共同提供適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的資源。 -建設(shè)機(jī)制的開放。有利于調(diào)動(dòng)各面積極性，共同建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源。 5、前瞻性 -資源規(guī)范盡可能適應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)期需求。 -使用方式盡可能適應(yīng)大多數(shù)中小學(xué)需求。 -內(nèi)容建設(shè)盡可能體現(xiàn)教育思想和教育觀念的改革。,重要成果,（1）教育部頒布： 基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范 （CELTS-42 CD1.6） “規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化”,重要成果,（2）組織開發(fā)： “中小學(xué)教育教學(xué)資源信息環(huán)境平臺(tái)” “基礎(chǔ)教育元數(shù)據(jù)資源定義編目工具” “資源共享、資源傳輸”,重要成果,（3）組織開展： “區(qū)域性教育資源中心建設(shè)和教學(xué) 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)” 建設(shè)“優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)分級(jí)建設(shè)、分布 式儲(chǔ)存、共享使用”,重要成果,（4）組織開發(fā)： 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程 中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)課程 企業(yè)申報(bào)專家評(píng)審中心監(jiān)理,重要成果,（5）組織建設(shè)： 國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng) （） 提供“資源服務(wù)”,國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（檢索方式）,國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（目錄信息）,2、采取多種項(xiàng)目模式，重點(diǎn)支持 中西部農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)信 息技術(shù)教育的普及,（1）在邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)、村小啟動(dòng)多媒體教學(xué)工程，即通過(guò)TV和DVD（VCD）播放教學(xué)光盤，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。,教學(xué)光盤播放系統(tǒng)模式 （最簡(jiǎn)單的配置）,DVD/VCD,電視機(jī),設(shè) 備,電視機(jī) DVD/VCD播放機(jī) 教學(xué)光盤。,基本功能,通過(guò)電視機(jī)和DVD（VCD）播放教學(xué)光盤。有些課程（如英語(yǔ)和語(yǔ)文）上課以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)；有些課程以教師授課為主，播放教學(xué)光盤為輔。,實(shí)施情況,初中和小學(xué)英語(yǔ) 初中和小學(xué)語(yǔ)文 信息技術(shù) 其他學(xué)科的光盤,現(xiàn)有的教學(xué)光盤,（2）實(shí)施“明天女教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。 建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)收視點(diǎn)1040個(gè)， 培訓(xùn)女教師1040名。,（3）實(shí)施“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧項(xiàng)目”。 建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)收視點(diǎn)1萬(wàn)個(gè) 培訓(xùn)教師4000名,（4）依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中建立農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站。 目前已在西部地區(qū)有關(guān)省份進(jìn)行試點(diǎn)。,設(shè)備配置,衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收與存貯 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室與因特網(wǎng)接入 多媒體電子教室 其它設(shè)備,農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站模式,利用網(wǎng)絡(luò)信息站，幫助學(xué)校開好信息技術(shù)教育課；利用網(wǎng)絡(luò)資源，大面積提高教育質(zhì)量；依托網(wǎng)絡(luò)信息站，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供科技、經(jīng)濟(jì)方面的信息，幫助農(nóng)民致富；同時(shí)，依托網(wǎng)絡(luò)信息站，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)管理信息化、教育管理信息化。,基本功能,三、中小學(xué)信息技術(shù)教育 持續(xù)發(fā)展,在全國(guó)90%以上的中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課，加快信息技術(shù)與其他課程的整合。,目標(biāo)之二,普通高中,92.15%,單位：所,1、中小學(xué)信息技術(shù)課開設(shè)情況,信息技術(shù)課開課情況,大中小城市初中,65.32%,單位：所,信息技術(shù)課開課情況,獨(dú)立建制小學(xué),10.33%,單位：所,基礎(chǔ)教育課程改革,義務(wù)教育階段： 設(shè)置“綜合 實(shí)踐活動(dòng)”：信息技術(shù)教育 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐 勞動(dòng)與技術(shù)教育,基礎(chǔ)教育課程改革,高中階段：八大領(lǐng)域 技術(shù)：信息技術(shù)：信息技術(shù)基礎(chǔ)必修課 算法與程序設(shè)計(jì) 多媒體技術(shù)應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 人工智能初步 通用技術(shù)：必修2個(gè)、選修7個(gè)模塊,目前，全國(guó)已有高中、初中、小學(xué)各類信息技術(shù)教材200多個(gè)版本。,2、中小學(xué)信息技術(shù)教材建設(shè),四、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué) 蓄勢(shì)待發(fā),以組織“科研課題方式，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)普及信息技術(shù)教育和信息技術(shù)建設(shè),依托六所直屬師范大學(xué)的有關(guān)機(jī)構(gòu)，組織設(shè)立中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)課題，以組織實(shí)驗(yàn)區(qū)教師開展課題研究方式，推動(dòng)中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及和提高。今年將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)區(qū)檢查和課題評(píng)估。,以組織“科研課題方式，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)普及信息技術(shù)教育和信息技術(shù)建設(shè),全國(guó)已有69個(gè)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)共申報(bào)了196項(xiàng)關(guān)于信息技術(shù)教育的研究課題。 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合：19635：占課題總統(tǒng)：17%,課題中期評(píng)估檢查內(nèi)容： 第十二條 “實(shí)驗(yàn)區(qū)課題”研究周期一般為2年。課題進(jìn)行一年左右時(shí)間進(jìn)行中期評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括： 1. 1、課題負(fù)責(zé)人及課題組成員是否按計(jì)劃投入力量，課題進(jìn)度是否符合課題研究計(jì)劃的要求； 2. 2、課題負(fù)責(zé)人所在單位是否為課題實(shí)施提供了必要的條件，課題經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)；,課題中期評(píng)估檢查內(nèi)容： 第十二條 1. 3、課題的基礎(chǔ)性工作、資料整理、專題研討和實(shí)驗(yàn)等工作是否已經(jīng)開展； 4、課題進(jìn)展情況。,課題中期評(píng)估檢查內(nèi)容： NO.39信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 -順德大良教育辦 NO.38 資源庫(kù)建設(shè)的共享與動(dòng)態(tài)機(jī)制研究 -順德教育局教育信息中心 NO.37 順德市信息技術(shù)教材研究 -順德教育局教研室,課題中期評(píng)估檢查內(nèi)容： 中期評(píng)估：取得階段性成果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 2001、5、252001、10、152003、3、28 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，實(shí)施保證。 2、抓住重點(diǎn)，全面提高：教師培訓(xùn)、教研活 動(dòng)、教學(xué)交流。 3、資源應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)。 3、成果顯著，巨大動(dòng)力。,“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”已經(jīng)成為引導(dǎo)中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)方向、豐富教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、展現(xiàn)了我國(guó)中小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與水平的“品牌”活動(dòng)。 155萬(wàn)學(xué)生參與活動(dòng) 11000所學(xué)校積極組織 800多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng),4、“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”蓬勃開展,五、基礎(chǔ)教育信息化規(guī)范建設(shè)加快步伐,中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展 展 望,基本指導(dǎo)思想：由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不均衡，在推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及工作中，必須堅(jiān)持因地制宜，采取多種形式，分類指導(dǎo)、分區(qū)推進(jìn)。,基本發(fā)展策略： 保持教育適度超前發(fā)展，把基礎(chǔ)教 育擺在優(yōu)先地位； 實(shí)施“校校通”工程，發(fā)展遠(yuǎn)程教育 ，共享優(yōu)質(zhì)資源；,通過(guò)發(fā)展信息技術(shù)教育，更新教育 觀念，推動(dòng)教育改革； 關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注西部，關(guān)注貧困地 區(qū)和不利人群，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均 衡發(fā)展。,5-10年的時(shí)間，在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，利用電視、因特網(wǎng)、衛(wèi)星通訊、播放優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤等多種方式實(shí)施遠(yuǎn)程教育，提高教育質(zhì)量。 在國(guó)家二期義務(wù)教育工程中的50億專向撥款中，有10%將用于信息技術(shù)教育。,2005年，全國(guó)中小學(xué)和大中城市小學(xué)基本連通互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)（其中，有條件的1/3到1/2配備計(jì)算機(jī)教室），在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)配發(fā)電視機(jī)、DVD播放機(jī)和成套教學(xué)光盤；,發(fā)展目標(biāo)一,發(fā)展目標(biāo)一,2007年，全部中學(xué)和城市小學(xué)連通互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部配備計(jì)算機(jī)教室，繼續(xù)在其他農(nóng)村完小建設(shè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。,發(fā)展目標(biāo)二,建設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源的建設(shè)和應(yīng)用； 建立國(guó)家基礎(chǔ)教育門戶網(wǎng)站，建設(shè)國(guó)家分級(jí)存放基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，制作同步課堂和教育資源光盤。,發(fā)展目標(biāo)三,配合課程改革，加快信息技術(shù)教育和課程整合，加快教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。國(guó)家對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)，各省培訓(xùn)一大批骨干教師，各縣（市、區(qū)）對(duì)所有教師輪訓(xùn)一遍。,2003年工作重點(diǎn)： 1、推進(jìn)“校校通”工程的實(shí)施。開展“校校通”工程的評(píng)估工作。 評(píng)估重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是信息化環(huán)境建設(shè)，二是信息技術(shù)的應(yīng)用。 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開全國(guó)中小學(xué)信息化工作會(huì)議或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。,2003年工作重點(diǎn)： 2、積極推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合工作。進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)教育與課程整合研究實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)行案例研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣信息技術(shù)的普及和應(yīng)用。 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì)。,2003年工作重點(diǎn)： 3、 做好中小學(xué)信息技術(shù)教育開課工作。大力普及信息技術(shù)教育，重點(diǎn)推動(dòng)初中學(xué)校信息技術(shù)課開設(shè)工作，加強(qiáng)信息技術(shù)課程建設(shè)，探索建立信息技術(shù)課考核評(píng)價(jià)制度。 組織開展第四屆“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”,2003年工作重點(diǎn)： 4、 組織開展“中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”調(diào)查工作。 五月召開“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作座談會(huì)”,2003年工作重點(diǎn)： 5、加快基礎(chǔ)教育資源開發(fā)和應(yīng)用。加快開發(fā)基礎(chǔ)教育課程資源、同步課堂、衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播資源。開展基礎(chǔ)教育資源征集、評(píng)選活動(dòng)，建立基礎(chǔ)教育資源認(rèn)證制度。建設(shè)好國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，開通基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站。 國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（）即將開通。,更多資源,高二語(yǔ)文 高二英語(yǔ) 高二數(shù)學(xué)