小學(xué)數(shù)學(xué)教案寫法.ppt

,主要內(nèi)容,1：教案（書寫格式要求及步驟）,2：作業(yè)（書寫格式要求及批改方法）,3：上課（怎樣上好第一節(jié)課）,4：多媒體的使用,1：寫教案的要求和幾個(gè)基本步驟,教案要求：,教案書面要干凈，整潔，字體要工整，教案是每天一課時(shí)，備課時(shí)一定要按照學(xué)生的實(shí)際情況去備，之后要有教后反思。,一課題（說明本課名稱） 二教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱 教學(xué)目標(biāo) ，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)） 三課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課） 四課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)） 五 教學(xué)重點(diǎn) （說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題） 六教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)） 七教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟） 八作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)） 九 板書設(shè)計(jì) （說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容） 十教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助 教學(xué)手段 使用的工具）,1.教學(xué)內(nèi)容 2.教學(xué)目標(biāo) 3.教學(xué)過程 4.課堂小結(jié) 5.布置作業(yè) 6.課后反思,1：教學(xué)內(nèi)容： 說明本課名稱、本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,2.教學(xué)目標(biāo)： 也可以說是教學(xué)目的，或教學(xué)要求，說明本節(jié)課要完成的教學(xué)任務(wù)。 （包括“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。確定三維目標(biāo) 把握重點(diǎn)、難點(diǎn) 、關(guān)鍵 分解學(xué)習(xí)目標(biāo)層次分明、遞進(jìn)自然 圍繞三維目標(biāo)遴選素材、整合資源 描述三維目標(biāo)要求具體、 便于檢驗(yàn)）,3.教學(xué)過程： 在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟： （一）導(dǎo)入新課 設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。 怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？ 提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。,（二）講授新課（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)確定以后，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法。） 針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的 教學(xué)方法 。 怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？ 教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。,（三）鞏固練習(xí) 練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。 怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？ 需要多少時(shí)間？,（四）歸納小結(jié) 怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？ 需用多少時(shí)間？,（五）作業(yè)安排 布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。 需不需要提示或解釋？,1：課題 （兩位數(shù)的乘法） 2：課時(shí)（第一課時(shí)） 3：教學(xué)內(nèi)容：XXXX 4:教學(xué)目標(biāo)：XXXX 5:教學(xué)過程：,2：作業(yè)的要求與批改方法,學(xué)生作業(yè)（或練習(xí)冊(cè)）書面要整齊、干凈、杜絕使用涂改液，作業(yè)本要寫清楚，班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名（教師寫），在寫作業(yè)時(shí)，低年級(jí)用的是田字格，寫時(shí)，書寫格式要正確。高年級(jí)學(xué)生書寫時(shí)上下要對(duì)應(yīng),2.作業(yè)的批改,教師批改作業(yè)（或練習(xí)冊(cè)）時(shí)，一題一個(gè)對(duì)號(hào)，不能有錯(cuò)號(hào)出現(xiàn)，錯(cuò)的可以用橫線或曲線表示，錯(cuò)題要有更正,3.怎樣上好第一節(jié)課,你希望你的學(xué)生去哪里（目標(biāo)）,你的學(xué)生現(xiàn)在在哪里（起點(diǎn)）,怎么到哪去（過程）,是否到達(dá)了（目標(biāo)是否達(dá)成）,教學(xué)過程設(shè)計(jì),把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容編成順口溜,課堂教學(xué)導(dǎo)入技能的主要類型,1、生活事例導(dǎo)入,3、問題