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,思考:,冬夜的燈光帶給我們怎樣的感受?,在寒冷的冬夜里, 燈光給人溫暖,給人力量。,冬夜的燈光,莫里斯 吉布森,淄川實驗中學(xué):陳桂芝,學(xué)習(xí)目標(biāo),朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)課文的寫法,了解認(rèn)識“對比”這種寫作手法在表達文章中心及語言情感抒發(fā)中的作用。并積累美好的語句。體會環(huán)境描寫對突出文章主旨的重大作用 。 整體感悟課文,體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。,1、自主學(xué)習(xí),圈點勾畫,借助工具書弄懂字詞。,初讀課文,整體感知,體會文章內(nèi)涵。,2、思考問題: a文章寫的主要內(nèi)容是什么? b以冬夜的燈光為題,有什么含義?,一是實指,在那個風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶們位醫(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光;深層含義:冬夜喻指黑暗寒冷,而燈光則象征光明溫暖。,師生合作探究,深入理解文章內(nèi)容。,1、這位醫(yī)生的感人之處在哪兒呢?,他離開自己舒適可愛的家,來到奧克斯這個荒涼小鎮(zhèn),這里很偏僻,天氣又冷,他卻依然留在這里給別人看病。他還冒著生命危險出診。,3、請同學(xué)們找出描寫冬夜天氣情況的句子。,冬日荒原,鄉(xiāng)村夜路,狂風(fēng)暴雪。,2、醫(yī)生出診,極為平常,怎么會冒著生命危險?,文章7、8段寫到:“堆積的烏云”是“寒天下雪的征兆”,雪后天氣嚴(yán)寒,人會“猝不及防地在車?yán)飪鼋?,“車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著”。,5、在如此惡劣的條件下,醫(yī)生毅然出診,體現(xiàn)了什么?,4、以上這些描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句,除了交待故事發(fā)生的時間、地點外,還有什么作用?,襯托氣氛、突出主題。,體現(xiàn)了醫(yī)生恪盡職守的高尚品質(zhì)。,6、是什么力量把醫(yī)生一家牢牢地留在這里而不回到舒適溫暖的家呢?,因為這里有溫暖、友誼和樂觀沿途的農(nóng)家。平時,用燈特別節(jié)約,可是為了讓醫(yī)生順利出診給嬰兒看病,他們開亮燈火,把漆黑一片的荒野照亮。,7、這時醫(yī)生的感受是什么?,路雖危險,已不感覺恐懼和憂慮,“感覺就像在黑夜中經(jīng)過燈塔一樣”。,8、我認(rèn)為到第十段,文章可以結(jié)束了,作者為什么還要用詩句結(jié)尾呢?,結(jié)尾詩句讓人們重溫這個美好的故事,有揭示文章主旨的作用。,寫小鎮(zhèn)的荒涼實際是為了與小鎮(zhèn)上的人們的熱情形成對比環(huán)境的冷與
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