初三物理總復習第六單元力力與運動ppt.ppt

第六單元 力 力與運動,初三物理總復習,一.復習指要展臺:,1.力的概念:,(1)力:,物體間力的作用是相互;,力是物體對物體的作用;,g=9.8N/kg ,其意義是:,跟質量成正比: G=mg。,地球,豎直向下,(3)彈力:,因物體發(fā)生彈性形變而產生的。,在一定限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。,2.力的測量:,(1)彈簧測力計的制造原理:,(2)正確使用彈簧測力計:,a)變滑動為滾動; b)減小壓力; c)加潤滑油 (1/81/10)。,3.摩擦力,阻礙物體相對運動的力。,相對運動的方向相反。,相同條件下, 滾動摩擦比滑動摩擦小得多。,滾摩是滑摩的( 1/20 1/30)。,a)增大接觸面的粗糙程度; b)增大壓力。,兩個相對靜止物體間存在的摩擦。,,4.力的表示方法:力的示意圖。,(1)力的三要素是指:,(2)力的示意圖:,用一根帶箭頭的線段表示力。,用力的示意圖來表示力的方法叫模型法。,B.一水瓶的開水,2.下列所列舉的摩擦各是什么摩擦?,(1) 靜止在斜面上的物體受到的摩擦是 摩擦; (2)用圓珠筆寫字時筆尖受到的摩擦是 摩擦;,靜,滾動,A.研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗,答:(1) 甲的示數為101N; 乙的示數為49N。,(2) 天花板受到甲彈簧測力計的拉力是104N。,解:這兩個力的示意圖如圖所示,5.慣性及平衡力:,(1)慣性:,a)物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性；,b)慣性是物體 本身的一種屬性, 一切物體在任何情況下都有慣性。,(2)二力平衡:,a)什么叫二力平衡?,b)二力平衡的條件:,同體、共線、等值、反向。,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。,(3)非平衡力、合力:,(5)力的作用效果:,物體的運動方向和運動快慢。,(4)物體運動狀態(tài)指:,可以使物體發(fā)生形變。,一切物體在沒有受到力作用時(條件),總 保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)(結論)。,一定不變。,一定改變。,(4)物體的浮沉條件及漂浮條件:,是由物體受到的重力和浮力的大小決定的。,當:a). F浮 G物 ( ),F浮=G物 (V排V物),實心:液 物,實心:液= 物,實心:液 物,物體下沉;,物體懸浮;,物體上浮。,浸沒在液體里的物體,,測液體的密度;,F浮=G物,上小下大;,是比值,無單位。,它是靠改變自重達到浮沉的目的的。,是靠空氣的浮力升空的。,不變,浮上來,不 變,沉下去,a)使用原理:, 輪船:,鹽水選種問題。,b)排水量:,是輪船排開水的總質量;,c)一輪船從內河駛入深海, 受到浮力 ,要 一些 ; 若從深海駛入內河, 受 到的 浮力 ,要 一些。,復習指要練筆(二),D.一切物體, 在任何情況下都有慣性,C.不受力作用的物體不一定是靜止的,A.8N,方向向上,C. G和F2,(異物,同向),(相互作用力),(異物體),5.被踢出去的足球能在地上繼續(xù)滾動,為什么?但足球越滾越慢,最后停下了,這又是為什么?,答: (1) 這是因為足球被踢后有一定的初速度,由于足球具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進;所以踢出去的足球能在地上繼續(xù)滾動。,(2)足球在滾動過程中,由于足球受到地面的摩擦阻力作用而改變了原來的運動狀態(tài)。因此,足球越滾越慢,最后停下來了。,6.一個物體掛在彈簧測力計下, 其示數為49.0N,若將物體浸沒在水中,彈簧測力計的示數為29.4N。則該物體浸沒在水中時受到的浮力是 ,物體的體積為 ,該物體的密度為 。,19.6 N,2103m3,2.5103kg/m3,B.30N,下沉,二.指要拓展隨筆:,1.對重力的理解:,(1)重力跟質量成正比, 但不能理解成質量跟重力成正比;,(2)在生產實際中常用重力方向檢查墻壁是否豎直,如建筑工地上使用的重錘線。,2.對慣性和慣性定律的理解:,(1).慣 性 實 質 上 是 物 體 保 持 原 來 狀態(tài) “ ” 或 “ ” ;它是物體反抗運動狀態(tài)改變的一種性質,不論物體處于什么狀態(tài), 。,(3).慣性定律不能 ( 為什么? ) , 因此它也在 。,(2).慣性定律是物體的運動規(guī)律, 它說明物體的 。,習慣性,惰性,這種性質總是存在的,運動不需要力來維持,不斷的經受實踐的檢驗,用實驗直接驗證,,(4)要改變物體的運動狀態(tài)必須對物體施加力的作用。,3.對力和運動的理解:,(1)三要素完全相同的兩個力一定 平衡力。,(2) 一切運動狀態(tài)不變的物體所受的力一定平衡,其合力 。,不 是,一定等于零,一定,但不一定,(5)物體的浮沉決定于所受重力和浮力的大小。,4.對物體漂浮和懸浮的理解:,(1)物體漂浮時 V排 V物,懸浮時 V排 V物;,=,(2)物體漂浮是上浮的最終結果,而懸浮是物體的初始狀態(tài);,(3)同一物體在同一種液體中,不可能既漂浮又懸浮。,智能拓展訓練,1.如圖所示,一個質量為5kg的小球,靜止在墻角處。請對小球進行受力分析, 并作出小球所受力的示意圖。,分析: (1)小球只受重力和支持力作用,大小分別都是49N; 小球不受墻的支持力作用, 因為它們之間沒有擠壓效果。,(2) 其所受力的示意圖如圖所示。,2.下列關于力的說法錯誤的是 A.人對地球也有力的作用 B.一個物體受到了力, 則一定也施加了力 C.馬拉車時, 車對馬并無力的作用 D.人對物體有推力,物體對人同時也施加了力; 若人撤去了這個力, 則物體對人的力同時也就不存在了,C.馬拉車時, 車對馬并無力的作用,3.如右圖所示, 兩彈簧秤均已校零, 量程都是030N。它們的示數一樣嗎?為什么?,D.仍向上運動到一定高度,5.一個重為90N的物體,在40N的豎直向上的拉力作用下,仍處于靜止狀態(tài)。,求:(1) 該物體所受重力和拉力的合力多大?方向怎樣?,(2) 該物體所受力的合力又是多大?為什么?,答案:,(2). 0 N, 因為物體靜止。,(1).50N, 方向豎直向下;,三.典型習題選講:,1.下列物體中物重接近1N的是 A.一袋方便面 B.一張學生桌 C.一枚大頭針 D.一塊磚,A.一袋方便面,,2.關于力的概念,下列說法中錯誤的是 A.力是物體對物體的作用 B.物體受力的同時也一定在施力 C.只有直接接觸的物體才能產生力的作用 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,C.只有直接接觸的物體才能產生力的作用,3.下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是 A.墻內開花墻外香 B.樹枝在風中搖曳 C.向上拋出的石塊落回地面 D.鉛球在地面上越滾越慢,A.墻內開花墻外香,4.冥王星是太陽系中第九大行星,距太陽非常遠,在它上面物體所受到的重力只有地球上的二十分之一,白天的表面溫度要低于223,沒有大氣層,對于這種情況下生存,可能出現(xiàn)的情況錯誤的是 A.小宇可以輕松舉起兩個壯漢 B.必須穿非常好的保暖服 C.小宇和小麗可直接進行對話 D.小麗的跳遠比賽成績可以超過地球上比賽的世界冠軍,C.小宇和小麗可直接進行對話,5.下列關于力的說法中錯誤的是 A.相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用 B.小孩用力推墻,他同時也受到墻的推力 C.人坐在軟沙發(fā)上,可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀 D.足球運動員用頭頂球,球運動方向發(fā)生改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài),A.相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用,6.物體受到同一直線上兩個力的作用,它們的合力方向向東,大小為20牛,已知其中一個力的大小為60牛,方向向西,則另一個力的大小是 牛,方向 。,80,向東,增大摩擦：,8.試分析自行車上有關摩擦的情況, 指出是什么摩擦?各用什么方法增加或減小摩擦的?,減小摩擦：,輪胎、車剎、手柄、腳踏、螺絲。,輪軸、中軸、龍頭軸、腳踏軸、齒輪、車鏈、車鎖。,9.如圖所示,水平面上的物體P在外力作用下做勻速直線運動, 有關F1、F2 的大小關系,下列說法正確的是,A. F1 F2 B. F1 = F2,C. F1 F2 D. 以上答案都有可能,D. 以上答案都有可能,10.有一種黑板,教師將一張掛圖平展后,在上面放上一個金屬鈕扣,掛圖都能靜止在黑板上,供學生閱覽。,(1) 請分析黑板為什么有這樣的功能?,(2)鈕扣受到豎直向下的重力作用,施力物體是地球;,受到豎直向上的摩擦力作用,施力物體是黑板;,受到水平向左的磁力作用,施力物體是黑板;,受到水平向右的支持力作用,施力物體是黑板。,11.周鎏同學在超市購物時, 用15N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動, 這時小車受到的阻力是 N。突然周鎏發(fā)現(xiàn)前面有一小孩,她馬上用18N的水平力向后拉小車, 使小車減速, 在小車減速運動的過程中, 小車所受的合力為 N。,15,33,12.有一個氣球自重為15N,它在空中勻速上、下運動時 , 所受的阻力大小相同。當它勻速上升時需要在