教育部參賽--土家竹編課件--李勇林.ppt

土家竹編 小竹籃,救師口小學(xué) 李勇林,勞動(dòng)技術(shù)之,說(shuō)課流程,教材分析,1,3,5,設(shè)計(jì)理念,教學(xué)過(guò)程,2,教學(xué)目標(biāo),4,教學(xué)策略,一、,勞動(dòng)與技術(shù)課程一般以當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)環(huán)境為背景，在現(xiàn)實(shí)生活中選擇那些對(duì)學(xué)生發(fā)展有益、對(duì)未來(lái)生活有用、與科技發(fā)展趨勢(shì)有關(guān)的內(nèi)容，作為核心組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)。 - 江蘇勞技課標(biāo),本內(nèi)容源自小學(xué)勞技教材六年級(jí)下冊(cè)“實(shí)用編制”單元，根據(jù)學(xué)生實(shí)際我開(kāi)設(shè)了 “竹編織”。源于生活，源于課本，本課是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生竹編織物品，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。,教材分析,在本課的設(shè)計(jì)中，我力求讓學(xué)生在感受土家竹編文化的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)竹編的興趣，了解竹編與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)合作、指導(dǎo)生與生之間的互動(dòng) 。,勞動(dòng)與技術(shù)課程的學(xué)習(xí)不是就技術(shù)學(xué)技術(shù)，而是以完成一件制作、從事一個(gè)任務(wù)、形成一樣產(chǎn)品、進(jìn)行一項(xiàng)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目形式展開(kāi)。一般地，一個(gè)項(xiàng)目濃縮著若干個(gè)教育要素，是一個(gè)系列性的技術(shù)過(guò)程，成為技術(shù)學(xué)習(xí)的載體。 江蘇勞技課標(biāo),教學(xué)目標(biāo),1 掌握?qǐng)A底小花籃的編制方法，會(huì)用十字編排法及 上下交錯(cuò)編制法編制花籃 。 2 了解編制的過(guò)程，恰當(dāng)?shù)氖褂幂o助工具。,1 感受手工編織之美，增強(qiáng)民族自豪感。 2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度，細(xì)致嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣,情感態(tài)度價(jià)值觀(guān),激發(fā)學(xué)生對(duì)手工造型活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化的熱愛(ài)之情。,過(guò)程方法,知識(shí)技能,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué) 難點(diǎn),編織的方法小花籃的編制方法和編制過(guò)程,起頭與收尾的處理及作品的美觀(guān)勻稱(chēng),教學(xué) 重點(diǎn),情境教學(xué)、講解示范、激勵(lì)創(chuàng)新、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教學(xué)策略,自主探究 分組學(xué)習(xí)、討論交流、自主合作探究,教法,學(xué)法,服 務(wù),教師準(zhǔn)備：多媒體課件、制作工具和材料 學(xué)生準(zhǔn)備：竹、剪刀、扎線(xiàn)、虎頭鉗等,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,課前氛圍,課前導(dǎo)入,教學(xué)過(guò)程,導(dǎo)入,新課,評(píng)價(jià),整理,土家歌曲,學(xué)生交流 教師示范 重點(diǎn)引導(dǎo) 提出問(wèn)題,學(xué)生分組合作編制,作品展示 學(xué)生互評(píng),教學(xué)過(guò)程,編制的方法介紹,活動(dòng)二學(xué)生交流,活動(dòng)一教師示范,活動(dòng)三學(xué)生思考,制作難點(diǎn),活動(dòng)評(píng)價(jià),自我夸贊 “用四句子”。 學(xué)生作品展示 學(xué)生互評(píng),1,2,3,評(píng)選巧手獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng),教學(xué)程序,桂竹,桂竹,金竹,楠竹,窩竹,斑竹,白竹,欣賞,起 底,第一關(guān),制作平版作品,穿插法,十字交叉底,井字底,上下交錯(cuò)編制法,編制籃身,第二關(guān),制作立體作品,上下交錯(cuò)編制法,上 邊,第三關(guān),制作優(yōu)秀作品,籃邊收尾的具體步驟如下： 籃口朝上，主枝以逆時(shí)針?lè)较?，放置與相鄰的主枝上，再垂直折下。 折下所有主枝，最后一枝主枝放入第一枝主枝的折角內(nèi) 在以順時(shí)針?lè)较蚍凑壑髦?，在第二個(gè)折角處將多余主枝剪掉 將修剪過(guò)的主枝，由下往上塞入縫隙中隱藏,1.用三根不同顏色的線(xiàn)，利于學(xué)習(xí)。如圖找個(gè)東西固定下線(xiàn)頭。 2.白線(xiàn)拉過(guò)來(lái)壓住藍(lán)線(xiàn)。 3.紅線(xiàn)壓住白線(xiàn)。 4.繼續(xù)，藍(lán)線(xiàn)壓住紅線(xiàn)。 5.白