初中語文字詞中考復(fù)習(xí)1.ppt

新課標(biāo),考點(diǎn)聚焦,中考對(duì)漢字的要求主要考查易讀錯(cuò)的多音字、多義字、形聲字、形近字等。 字音主要考點(diǎn)有：形聲字讀音，主要是因受聲旁影響錯(cuò)讀；形近字讀音，主要是與其形近字錯(cuò)讀；多義多音字讀音，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區(qū)別地錯(cuò)讀成一個(gè)音；形異音同字讀音，一些字的形體不同，但是讀音相同，常常是放在一起考查，且混上一個(gè)或多個(gè)讀音不同的加以辨析；方言讀音對(duì)普通話讀音的影響等。,新課標(biāo),字形主要考點(diǎn)有：能運(yùn)用多種檢字方法使用字典、詞典；判斷漢字書寫的正誤；糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字；從詞語、句子或語段中發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)別字；從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯(cuò)的字并分析原因。,新課標(biāo),答題指導(dǎo),根據(jù)考點(diǎn)要求和中考示例來看，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略： 1審清題目，究竟是選擇正確的還是錯(cuò)誤的，按要求作答。 2對(duì)于語音的辨析，要注意一些多音字在具體詞語或句子中的讀音，依詞辨音，依意定音，切忌想當(dāng)然地根據(jù)聲旁去讀字音。 3對(duì)于字形的辨析和改錯(cuò)，要注意一些形近字、同音異形字、多音多義字，應(yīng)結(jié)合具體語境判斷，從偏旁部首、詞義和固定搭配考慮。 4對(duì)于書寫，一定要寫正楷，一筆一畫，做到正確規(guī)范、端正、整潔。,新課標(biāo),知識(shí)銜接,常見多音多義字匯編 禁 聽到紫禁(jn)城宵禁(jn)的消息，弱不禁(jn)風(fēng)的她，禁(jn)不住哭了。 澄 澄(chng)清問題比澄(dng)清渾水難得多。 弄 里弄(lng)是小巷，你還沒弄(nn)明白嗎？ 孱 他雖然身體很孱(chn)弱，但絕不會(huì)當(dāng)“孱(cn)頭”。 悄 悄(qio)然落淚的她悄悄(qio)地走了。 血 血(xu)債要用血(xi)來償。 靚 靚(lin)女并非都愛靚(jn)妝。 粘 膠水粘(nin)性好，能粘(zhn)牢信封。,新課標(biāo),卑劣怯懦的人,借指濃妝艷抹的女子。,吭 平時(shí)不愛吭(kn)聲的他，竟然能在臺(tái)上引吭(hn)高歌。 胖 他是一個(gè)心寬體胖(pn)的大胖(pn)子。 載 那是個(gè)十年八載(zi)也忘不了的載(zi)歌載(zi)舞的夜晚。 雋 這是一篇字跡雋(jn)秀、言辭雋(jun)永的好習(xí)作。 剎 剎(sh)車的剎(ch)那間，他聽到了古剎(ch)的鐘聲。 卷 劉老師吃完飯后，抽了一支卷(jun)煙，于是拿起書手不釋卷(jun)地一直讀到天黑。 說 這個(gè)勸學(xué)的說(shu)客，最喜歡說(shu)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(yu)乎”。,新課標(biāo),龜 那年正趕上大旱，土地龜(jn)裂，連最耐饑渴的烏龜(u)也死了。 薄 當(dāng)日薄(b)西山，他回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)把薄(bo)餅做好了，里面還放了他最愛的薄(b)荷。 繆 繆(Mio)主任辦事向來未雨綢繆(mu)、細(xì)致周到，是不會(huì)有紕繆(mi)的。 蔓 蔓(mn)延的火勢(shì)，就要燒到蔓(mn)菁和其他爬蔓(wn)的草了。 繃 實(shí)習(xí)護(hù)士用繃(bn)帶使勁給傷員包扎傷口，也難怪傷員繃(bn)著臉忍著。,新課標(biāo),哄 他的話像哄(hn)小孩似的，引起了哄(hn)堂大笑，致使大伙一哄(hn)而散。 帖 照著字帖(ti)寫請(qǐng)?zhí)?ti)，還有寫不妥帖(ti)的嗎？ 扎 他一個(gè)猛子扎(zh)到水里，很快地救出了那個(gè)在水里掙扎(zh)的扎(z)小辮的姑娘。 咽 咽(yn)喉疼得厲害，連一滴水都咽(yn)不下去，急得他直嗚咽(y)。 單 單(dn)位的單(Shn)伯伯，經(jīng)常給我們講單(chn)于的故事。 強(qiáng) 意志堅(jiān)強(qiáng)(qin)、性格倔強(qiáng)(jin)的小強(qiáng)(qin)，是不會(huì)強(qiáng)(qin)顏?zhàn)鲬B(tài)的。,新課標(biāo),參 本次參(cn)展的人參(shn)樣品真棒，品種全、個(gè)頭大，毫無以往那種參(cn)差不齊的情形。 宿 回到宿(s)舍，他仍然想著有關(guān)星宿(xi)的動(dòng)人故事，結(jié)果是一宿(xi)也沒睡好覺。 累 積累(li)知識(shí)就像收獲累累(li)碩果，再累(li)心也甜。 數(shù) 兩歲就能數(shù)(sh)數(shù)(sh)的孩子，如今已經(jīng)是數(shù)(shu)見不鮮了。 塞 在交通要塞(si)，往往因塞(si)車而堵塞(s)了交通。 漂 漂(pio)洗過的紅花襯衣漂(pio)浮在碧綠的水上，實(shí)在是漂(pio)亮極了。 折 一場(chǎng)瞎折(zh)騰，他的買賣折(sh)了本，于是，他那雙志在凌云的翅膀也折(zh)斷了。,炮 一陣炮(po)火后，敵人被我們打啞了，可是，敵人的指揮部卻炮(po)制出一篇?jiǎng)倮膽?zhàn)報(bào)。 差 他在出差(chi)途中看到：現(xiàn)在城市和鄉(xiāng)村的差(ch)別越來越小，已不差(ch)多少了，僅就住房來說，以往那參差(c)不齊的農(nóng)舍，已大都變成拔地而起的樓房了。 解 “解(ji)元”是古代鄉(xiāng)試考取第一名的人，這一點(diǎn)解(Xi)老師已經(jīng)講解(ji)得很清楚了，你怎么還不明白呢？,新課標(biāo),和 一個(gè)風(fēng)和(h)日麗的星期天，小明邀請(qǐng)同學(xué)們到他家里玩，他洗桃子時(shí)怕洗不干凈連著換了三和(hu)水。然后他又給同學(xué)們倒水，說道：“趁溫和(huo)，大家快喝吧。”大家一起談著父母的趣事：小成說他媽媽昨天包水餃時(shí)和(hu)了太多的面，以至于沒吃完；李玉說他爸爸最近和(h)上一首詩，大家強(qiáng)烈要求他讀一讀；小紅說他爸爸前天打麻將一次也沒和(h)。,新課標(biāo),易錯(cuò)字 1莫(名)其妙 2.甘（拜）下風(fēng) 3.自（暴）自棄 4.針（砭） 5.（舶）來品 6.脈（搏） 7.松（弛） 9.（川）流不息 10.精（粹） 11.重（疊） 12.（度）假村 13.（妨）礙 14.（輻）射 15.一（副）對(duì)聯(lián) 16.天翻地（覆） 17.言簡意（賅） 18.氣（概） 19.一（鼓）作氣 20.懸梁刺（股） 21.粗（獷） 22.食不（果）腹 23.震（撼） 24.湊（合） 25.（候）車室 26.迫不（及）待 27.（即）使 28.一如（既）往 29.草（菅）人命 30.（矯）揉造作,31.挖墻（腳） 32.一諾千（金） 33.不（脛）而走 34.（竣）工 35.不落（窠）臼 36.（膾）炙人口 37.打（蠟） 38.死皮（賴）臉 39.（藍(lán)）天白云 40.鼎（力）相助 41.再接再（厲） 42.老（兩）口 43.黃（粱）美夢(mèng) 45.水（龍）頭 46.殺（戮） 47.痙（攣） 48.美（輪）美奐 49.（啰）嗦 50.蛛絲（馬）跡 51.萎（靡）不振 52.沉（湎） 53.（明）信片 54.（墨）守成規(guī) 55.大（拇）指 56.（嘔）心瀝血 57.（平）添 58.出（其）不意 59.修（葺） 60.（青）睞,61.（罄）竹難書 62.入場(chǎng)（券） 63.聲名（鵲）起 66雍(容) 典雅 67.談笑風(fēng)（生 68.人情（世）故 69.有（恃）無恐 70.額（手）稱慶 71.追（溯） 72.鬼鬼（祟祟 73.金榜（題）名 74.走（投）無路 75.趨之若（鶩） 76.遷（徙） 77.潔白無（瑕 78.九（霄）云外 79.（宣）泄 80.寒（暄） 81.（旋）律 82.（贗）品 83.不能自（已） 84.（猶）如猛虎下山 85.竭澤而（漁） 86.濫（竽）充數(shù) 87.世外桃（源） 88.（贓）款 89.（蘸）水 90.（蟄）伏 91.裝（幀） 92.飲（鴆）止渴 93.坐（鎮(zhèn)） 94.旁（征）博引 95.（炙）手可熱 96.九（州） 97. 挑(撥)離間 98.（恣）意妄為 99.編（纂） 100.（坐）月子,不(假)思索 (廢)寢忘食 再接再 (厲) 錯(cuò)落有(致) 變本加(厲) (偃)旗息鼓 別出(心)裁 無精打(采) 流光溢(彩) (嘔)心瀝血 不言而 (喻) (杳)無消息 大相(徑)庭 不(省)人事 銳不可(當(dāng)) 秉(燭)夜談 粗制(濫)造 神態(tài)安(詳) 清(洌)可鑒 痛心疾(首) 張燈(結(jié))彩 (抑)揚(yáng)頓挫 甜言(蜜)語 相形見 (絀) 綠樹成(蔭) 反(映)情況 兩全(其)美 語無(倫)次 打架斗(毆) 不可思(議) 抑揚(yáng)(頓)挫 改(邪)歸正 白(璧)微瑕 卑躬(屈)膝 互相推(諉) 關(guān)懷(備)至 如法(炮)制 英雄(輩)出 (嘉)賓滿堂 (喬)裝打扮 一張一(弛) 病人膏(肓) 黃(粱)美夢(mèng) 陳詞(濫)調(diào) (稱)心如意,毛骨(悚)然 名列前(茅) (首)屈一指 豐功偉(績) (慘)無人道 (鋌)而走險(xiǎn) (徇)私舞弊 心曠神 (怡) 聲色俱 (厲) 天翻地 (覆) 聲名狼 (藉) 一(籌)莫展 因地(制)宜 出類拔 (萃) 破(釜)沉舟 記憶(猶)新 仗義(執(zhí))言 貌(合)神離 汗流(浹)背 鞠躬盡 (瘁) (誨)人不倦 珠連(璧)合 原馳(蠟)象 (蜿)蜓游動(dòng),中考示例,例1 2011臨沂 2011年5月16日，臨沂市沂南縣(諸葛亮故里)舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們?cè)俅我髡b起諸葛亮誡子書中的名句非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。請(qǐng)你把這一名句抄寫在田字格內(nèi)。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。, 類型一 規(guī)范書寫型,新課標(biāo),思路分析 這類題型，字體通常要求用正楷，書寫要求規(guī)范，卷面要求整潔。因此抄寫時(shí)一定要注意筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，不能出現(xiàn)抄錯(cuò)字或亂涂亂改現(xiàn)象。它的目的性和導(dǎo)向性很明確，就是要求考生們平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。,答案 略。,新課標(biāo),例2 2011襄陽 下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字工整地寫在田字格中。 山青水秀古隆中，日新月移新襄陽。,思路分析 此題不僅考查學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范工整的書寫能力，還考查對(duì)漢字的辨析能力，相對(duì)來說難度較大，反映了漢字考查的新趨向。,答案 “青”改為“清”；“移”改為“異”,清,異,新課標(biāo), 類型二 音形轉(zhuǎn)換型,例3 2011聊城 根據(jù)拼音寫漢字。 魯仲連射書救聊，名垂青史；武松景陽岡打虎，jiyhxio( )；國畫大師李苦禪蜚聲中外；學(xué)界泰斗季羨林學(xué)貫中西；巍巍光岳樓、幽幽古運(yùn)河見證著歷史的cnghisngtin( )。聊城不愧為全國歷史文化名城。,思路分析 此題主要考查辨音識(shí)字的能力，要求學(xué)生能根據(jù)所提供的具體語境正確書寫漢字。答好此題的關(guān)鍵是平時(shí)做好生字詞尤其是同音字、形似字的識(shí)記和積累。,家喻戶曉,滄海桑田,新課標(biāo),例4 2011襄陽 給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。 生命是什么？生命是那園圃( )中的花，在爭(zhēng)奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁( )中彰顯英姿；生命是那峽谷中的河，在奔流不息中見證頑強(qiáng)。,思路分析 此題主要考查學(xué)生在具體語境中辨析同音字、形聲字、形似字等并正確注音的能力。學(xué)生在遇到一些形聲字時(shí)，往往會(huì)想當(dāng)然的根據(jù)聲旁來讀，如“圃”常錯(cuò)讀為“f”，“騁”常錯(cuò)讀為“pn”等。,p,chng,新課標(biāo), 類型三 字形糾錯(cuò)型,印 映,瀾 斕,密 蜜,繁 煩,新課標(biāo),思路分析 此題主要考查辨析字形和正確書寫漢字的能力。通過材料來看，它著重于考查一些方言區(qū)對(duì)韻母的辨析，如“in”“ing”，還有同音形似字的考查，如“瀾”與“斕”，“密”與“蜜”，“繁”與“煩”。,新課標(biāo), 類型四 音形辨析型,B,新課標(biāo),思路分析 這是考查字音比較傳統(tǒng)的題型，但是它考查的面較廣，仍有一定的生命力。本題綜合了多音字、形近字和課本生字詞幾方面內(nèi)容，我們需要依詞辨音，依意定音。,解析 A項(xiàng)中“慨”應(yīng)讀“ki”，“逸”應(yīng)讀“y”；C項(xiàng)中“湃”應(yīng)讀“pi”，“和”應(yīng)讀“h”；D項(xiàng)中“淀”應(yīng)讀“din”，“彬”應(yīng)讀“bn”。,新課標(biāo),例7 2011陜西 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是 ( ) A暈眩 玲瓏 隱天蔽日 眾說紛云 B潦草 委縮 見異思遷 輕飛漫舞 C頃刻 裝潢 指手畫腳 鋒芒必露 D褪色 迅疾 含辛茹苦 千錘百煉,D,新課標(biāo),解析 A項(xiàng)中“眾說紛云”的“云”應(yīng)改為“紜”；B項(xiàng)中“委縮”的“委”應(yīng)改為“萎”；C項(xiàng)中“鋒芒必露”的“必”應(yīng)改為“畢”。,思路分析 此題主要考查同音字或形近字的辨析能力，它們正是我們經(jīng)?；煜囊恍┳?，雖然有些字的音同但形不同，而有些字形狀、模樣差不多，但意思完全不同，因此我們平時(shí)一要多積累，二要理解詞義，這樣才能正確辨析和使用漢字。,新課標(biāo),B,新課標(biāo),解析 A項(xiàng)中“鮮”應(yīng)讀“xin”；C項(xiàng)中“蹣”應(yīng)讀“pn”；D項(xiàng)中“燥”應(yīng)為“躁”。,思路分析 此題主要考查形聲字、多音字、形似字的辨析能力，應(yīng)把詞語放到具體的語境中進(jìn)行判斷，從詞義、固定搭配、約定俗成的讀音等角度思考。,新課標(biāo),例9 2011蕪湖 閱讀下面一段文字，完成題目。 浮山山脈斗折蛇行，綿亙四十余里，蜿蜒起伏。浮山東麓有一條山澗，水流湍急，發(fā)出“咚咚鏘鏘”的聲音，像萬千鑼鼓在一齊敲打，響聲清越，山鳴谷應(yīng)，故名“響水澗”。這一澗碧水將被用來抽水蓄能以調(diào)節(jié)華東電網(wǎng)，保障電網(wǎng)運(yùn)行安全。安徽響水澗抽水蓄能電站的山上水庫便是鑲嵌在浮山之巔的一棵明珠。這里有世外桃園般的自然風(fēng)光，還有著淳樸的民風(fēng)和深厚的茶道文化。,gn,wn,新課標(biāo),2文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。 3解釋文中畫線的詞語。,2文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。 (1)