浙教版六年級(jí)下冊(cè)林海.ppt

15、林海,李夏萌 08年9月,自讀第2小節(jié)，按要求在書上做批注： 1、“嶺”具有怎樣的特點(diǎn)？ 2、作者是怎樣描寫這些特點(diǎn)的？ 3、這樣描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。,這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。,每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。,孤峰突起,盛氣凌人,云橫秦嶺,大興安嶺,大興安嶺這個(gè)“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。,自讀第3-5小節(jié)，按要求在書上做批注： 1、“林（花）”具有怎樣的特點(diǎn)？ 2、作者是怎樣描寫這些特點(diǎn)的？ 3、這樣描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！,目之所及，（ ），的確是（ ），群嶺起伏是（ ）。多少種綠顏色呀：（ ），綠得（ ）?？峙拢?）！,是的，這里是落葉松的海洋。,看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？,興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。,有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。 它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞。