普通話水平測試(1).ppt

普通話水平測試 測前培訓,山東工商學院經(jīng)濟學院 張楠,2,普通話的相關知識 普通話測試及“機考”錄音軟件使用簡介 普通話語音訓練內(nèi)容 應試技巧,3,普通話：,以北京語音為標準語音，以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢語。 我國有56個民族，每個民族都有自己的語言。即使是漢族由于地域的不同也存在七種不同的方言體系，例如：我們常說，廣東人“嗲”，山東人和黑龍江人“直”，蘇杭一帶的人“柔”，西北人“硬”等等都是在說他們的特征，結果是不同地域的人在交流上存在差異，我們推廣普通話的目的就是把大量方言全部校正到規(guī)范化的語言軌道上來。,4,普通話水平測試 “機考”使用的錄音軟件 “機考”程序,5,普通話水平測試,普通話水平測試是一種口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進行。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規(guī)范程度的測查和評定。側重考查被測者口語表達中語音、詞匯、語法的規(guī)范程度，是一種語言運用能力方面的考查，考查被測者運用普通話進行口語表達的能力。 普通話水平測試是一種國家級的資格證書考試。,6,試卷分四部分： 讀單音節(jié)字詞100個（10分，限時3.5分鐘） 讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，20分，限時2.5分鐘） 朗讀短文（400個音節(jié)，30分，限時4分鐘） 命題說話，共40分，時間不少于3分鐘。,測試試卷的構成,7,普通話水平測試等級標準,一級甲等：97分及以上,一級乙等：92分及以上，不足97分,二級甲等：87分及以上，不足92分,二級乙等：80分及以上，不足87分,三級甲等：70分及以上，不足80分,三級乙等：60分及以上，不足70分。,朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。,朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。,朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤，詞匯、語法極少有誤。,朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象，難點音失誤較多，方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。,朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準，方言語調(diào)較明顯，詞匯、語法有失誤。,朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤多，方音特征突出，方言語調(diào)明顯，詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。,8,Total Recorder 軟件,測試錄音軟件的使用,9,10,每次錄音，均需要點擊“新建”，否則，軟件會將再次的錄音銜接在上一次錄音之后，生成一個連續(xù)性的音頻文件。,11,點擊軟件最右下角的紅色“錄音”鍵，開始錄音。,12,錄音時間顯示。,13,如果此處顯示出現(xiàn)紅色，則證明音源音量過大，會影響錄音效果，生成的音頻文件會帶有“嗞嗞拉拉”的聲音。此時被測試者可適當降低自己的音量，或者控制軟件降低音量。,14,錄音結束后點擊“停止”,15,然后選擇“文件”“另存為”保存音頻文件。,16,音頻文件保存時應寫清楚被測者的學號和姓名。,17,普通化水平測試機考程序程,入場,準備,錄音,結束,1.室外排隊，依次進入錄音室； 2.出示學生證，并放在計算機前； 3.按順序坐好。 時間為兩分鐘。,錄音前準備時間為8分鐘，包括錄音操作和測試題準備時間。被測人員要詳細閱讀測試錄音操作說明及注意事項，不明白的問題要及時詢問測試員老師，如有因為不仔細閱讀測試錄音操作規(guī)程及注意事項而造成的后果，由被測者本人負責。,老師宣布開始指令后，方可錄音，錄音時間為1015分鐘。 錄音開始后，首先要錄“本人所在單位：山東工商學院xx學院，學號xxxxxx,姓名xxx,測試題號第xx號”，然后朗讀測試題的內(nèi)容。 錄音過程中，要按照錄音操作規(guī)程自助錄音，不能隨意中斷。,錄音結束后，按照要求保存，另存為本人的學號姓名，并舉手示意，由監(jiān)考老師檢查錄音文件名稱是否與本人的學生證相符，保存過程無誤后，方可離開。,18,一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，10分，限時3.5分鐘） 鍘 白 殺 鶴 痣 舌 逮 若 池 篩 得 字 給 二 鰓 棉 宰 揀 凹 淋 槽 品 朝 腔 撓 巷 泡 柄 藕 另 鄒 氫 軸 腹 岸 努 攬 筑 癱 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 紡 掛 忙 耍 憎 禍 乘 索 正 踹 縫 壞 夢 隋 戲 褪 溺 霞 款 頰 環(huán) 掖 蒜 謝 彎 爹 舜 飄 損 表 闖 修 撞 玖 童 約 胸 勸 孔 徐 絨 俊 翁 略 宋 群 掘 總 荀 窮 旅 嬸 卷,19,測試目的：考查聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā) 音，每個字讀其本音。 1.不要讀標題，要橫讀，發(fā)音要清晰； 2.語速適中，字與字之間要有適度的停 頓； 3.一個字允許即時讀兩遍，以第二遍的讀 音打分； 4.多音字讀其中一個音即可； 5.不存在變調(diào)和輕聲、兒化的問題。如： 不對的“不”，兒子的“子”，小數(shù)點的“點”；,20,6.不要省略某個字。 7.評分： 語音錯誤，每個音節(jié)（聲、韻、或調(diào)）扣0.1分； 讀音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。 出現(xiàn)非正常的停頓或含混不清的讀音，酌情扣0.10.5分。 超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上 （含1分鐘），扣1分。,21,二、讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)，20分，限時2.5分鐘） 把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強盛 凝結 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦 捐獻 雄壯 法郎 配合 號召 約會 北面 反映 一下兒 運動 放心 更加 小孩兒 普遍 親戚 抓緊 有點兒 講座 推廣 問題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎 串供 催促 嬸嬸 揣測 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產(chǎn),22,測試目的：考查聲、韻、調(diào)和變調(diào)、輕聲、 兒化讀音的標準程度。 1.橫讀，注意語速； 2.每個詞讀一遍，確實需要修改的，可以讀 第二遍，按照第二遍的讀音評分； 3.不要省略某個詞的讀音； 4.注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音； 5.注意讀詞語時的輕重音格式。,23,6.評分 語音錯誤，每個音節(jié)（聲、韻、或調(diào)） 扣0.2分； 語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。 出現(xiàn)非正常的停頓或含混不清的讀音，酌 情扣0.21分。 超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以 上（含1分鐘），扣1分。,24,三、朗讀（30分，限時4分鐘） 這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。 雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一 陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從 彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒 就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱 寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的 枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。 ;融化了的水滲進土/層深處，又能 供應莊稼生長的需要。,25,測試目的：綜合考查應試者使用普通話朗讀 書面作品的水平。在考查聲、韻、調(diào)讀音標準程 度的同時，重點考查連讀音變、停連、語調(diào)以及 流暢程度。 1.朗讀注意準確，盡量避免錯字、漏字、增 字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)； 2.注意朗讀語氣的變化； 3.朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的 現(xiàn)象發(fā)生； 4.讀到文中/處即可停止，此處為第400個音 節(jié)位置，超過400個音節(jié)的，不計分，但是應該把 最后的句子讀完整。,26,5.評分： 每錯一個音節(jié)扣0.1分； 每添、漏一個音節(jié)扣 0.1分； 聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5 分、1分； 語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分； 停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分； 朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1 分、2分； 超時扣1分。,27,四、說話（40分，限時3分鐘） 目的：考查被測人在無文字憑借的情況 下說普通話的水平，重點考查語音標準程度， 詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。 1.從給出的兩個題目中任選一個，不允 許自行選擇其他的題目，也不允許中途換題； 2.單向進行，不是雙向交流，注意流暢 和連貫； 3.說話時間必須夠3分鐘，滿3分鐘時停 止，但應把最后一句話表達完整。,28,4.評分： （1）語音標準程度，25分，六檔： 一檔，語音標準，或極少有失誤?？?分、1分、2 分； 二檔，語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？? 分、4分。 三檔，語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或者 語音錯誤在1015次之間，有方音但不明顯。扣5分、6 分。 四檔，語音錯誤1015次之間，方音比較明顯?？? 分、8分。 五檔，語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、10 分、11分。 六檔，語音錯誤多，方音重?？?2分、13分、14分。,29,（2）詞匯、語法規(guī)范程度10分，三檔： 一檔，詞匯、語法規(guī)范。扣0分。 二檔，詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況。 扣1 分、2 分。 三檔，詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況。扣3分、4 分。 （3）自然流暢程度5分，三檔： 一檔，語言自然流暢?？?分。 二檔，語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表 現(xiàn)?？?.5分、1分。 三檔，語言不連貫，語調(diào)生硬。扣2分、3分。 說話時間不足，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分 鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5 分、6分；說話不足30秒（含30秒），本題0分。,30,普通話的發(fā)音訓練,普通話聲母基本訓練 普通話韻母基本訓練 兒化的發(fā)音訓練 “啊”的音變訓練 聲調(diào)音變訓練 普通話中的輕聲,31,普通話聲母基本訓練,聲母，就是漢語音節(jié)中開頭的輔音。 輔音的主要特點，是發(fā)音時氣流在口腔中要分別受到各種阻礙。因此說，聲母發(fā)音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程。聲母的分類就是依據(jù)氣流受阻的位置（發(fā)音部位）和阻礙氣流的方式（發(fā)音方法）這兩大因素。,32,聲母訓練,（）平、翹舌音辨正訓練 （二）鼻音和邊音辨正訓練 （三）f 和 h 辨正訓練,33,平、翹舌音,這兩組聲母在發(fā)音方法上一一相對，區(qū)別在于發(fā)音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s發(fā)音時舌尖平伸，頂住或接近上齒背；舌尖后音（翹舌音）zh、ch、sh發(fā)音時舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端。 1、正音訓練：找準平、翹舌音的發(fā)音部位，矯正zh、ch、sh發(fā)音部位不準的偏誤。 2、對比訓練： （1）字的對比： 早一找 從一蟲 蘇一書 搜一收 財一柴,34,zzh 在職 雜質(zhì) 載重 增長 zhz 渣滓 張嘴 種族 長子 cch 財產(chǎn) 操場 裁處 采茶 chc 車次 唱詞 蠢才 純粹 ssh 散失 桑葚 喪失 掃射 shs 上訴 哨所 山色 深思,（2）組詞對比,35,（3）詞的對比,囑咐祖父 支援資源 照舊造就 資助支柱 栽花摘花 早稻找到 擦嘴插嘴 暫時戰(zhàn)時 粗布初步 春裝村莊 死記史記 自力智力 大字大志 塞子篩子 散光閃光,36,（4）繞口令練讀：,(1) 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 誰說十四是四十，或說四十是十四， 輕者造成誤會，重者誤了大事。 (2) 獅子山上獅子寺，山寺門前四獅子， 獅子是石獅，山寺是禪寺， 獅子保護獅子寺，山寺保佑石獅子。,37,鼻音和邊音,1、鼻邊音組詞練習： nl 納涼 那里 奴隸 奶酪 耐勞 腦力 內(nèi)力 內(nèi)陸 年輪 年齡 暖流 鳥類 ln 冷暖 留念 流年 老年 老牛 老農(nóng) 來年 爛泥 凌虐 利尿 藍鳥 歷年,38,2、對比辨音練習：,大路大怒 澇災鬧災 小牛小劉 無奈無賴 腦子老子 寧靜鄰近 女客旅客 南天藍天 呢子梨子,39,3繞口令朗讀訓練：,（1） 老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍， 龍怒龍惱農(nóng)更怒，龍鬧農(nóng)怒龍怕農(nóng)。 （2） 藍簾子內(nèi)男娃娃鬧，摟著奶奶連連哭， 奶奶只好去把籃子拿， 原來籃子內(nèi)留了塊爛年糕。,40,f 和 h 辨正訓練,1、讀準下面的詞語： f-h 返航 肥厚 防護 符合 發(fā)揮 緋紅 附和 飛花 分化 奉還 h-f 盒飯 恢復 何方 伙房 耗費 揮發(fā) 海風 合肥 煥發(fā) 富豪,41,2對比辨音： 公費工會 翻騰歡騰 附助互助 發(fā)紅花紅 放蕩晃蕩 防風黃蜂 飛魚黑魚 浮面湖面 老房老黃 芬芳昏黃 流犯流汗 西服西湖,42,3繞口令練讀：,(1) 紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。 (2) 風吹灰飛，灰飛花上花堆灰， 風吹花灰灰飛去，灰在風里飛又飛。,43,普通話韻母基本訓練（復韻母部分）,韻母，就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。 普通話的39個韻母可以從兩個不同角度進行分類： 一是根據(jù)韻母內(nèi)部結構成分的不同，把韻母分為單韻母、復韻母、鼻韻母三類； 二是根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形，把韻母分為“四呼”。 開口呼：凡韻母不是i、u、，或不以i、u、開頭的韻母； 齊齒呼：韻母是i和以i為韻頭的韻母； 合口呼：韻母是u和以u為韻頭的韻母； 撮口呼：韻母是和以為韻頭的韻母。,44,復韻母發(fā)音訓練,復韻母是由兩個或兩個以上的元音復合而成的韻母。 發(fā)音要領 （1）有明顯的動程。 （2）發(fā)音時由一個元音到另一個元音的舌位，是滑動的，自然連貫。 （3）其中的韻腹受前后音素的影響，實際音值于單元音不同，發(fā)音時不要拘泥于單元音的舌位、唇形。,45,1、前響復韻母訓練：,發(fā)音時，前面元音清晰響亮，音值稍長，后面元音輕短模糊。 ai白菜 愛戴 拆開 拍賣 采摘 ei蓓蕾 配備 肥美 飛賊 配備 ao號召 草包 草稿 吵鬧 逃跑 ou歐洲 口頭 丑陋 猴頭 籌謀,46,2、后響復韻母訓練：,發(fā)音時，前面元音輕短模糊，后面元音清晰響亮。 ia恰恰 假牙 加價 壓價 ie乜斜 鐵鞋 貼切 結業(yè) ua耍滑 掛畫 花襪 娃娃 uo蹉跎 過錯 駱駝 沒落 e雪月 約略 雀躍 決絕,47,3、中響復韻母訓練：,發(fā)音時，中間的元音清晰響亮，前后元音輕短模糊。 iao巧妙 妙藥 教條 吊橋 逍遙 iou悠久 繡球 久留 求救 優(yōu)秀 uei灰堆 鬼祟 摧毀 歸隊 回味 uai外快 摔壞 懷揣 乖乖,48,兒化的發(fā)音訓練,一、什么是兒化 兒化，是指一個音節(jié)帶上卷舌動作，韻母發(fā)生音變，成為卷舌韻母（兒化韻）。 要點： （1） “兒”指卷舌動作， （2）“化”是說卷舌動作應柔軟地融化在前一個音節(jié)上， （3）兒化韻聽覺上是一個音節(jié)。 如：臉蛋兒、有點兒、味兒、倍兒棒,49,二、兒化的基本規(guī)則,兒化發(fā)音的基本規(guī)則，取決于韻母的末尾音素是否便于卷舌。 （一）便于卷舌，是指韻母的末尾音素是舌位較低或較后的元音（a、o、e、u）。兒化時原韻母不變，直接卷舌。如： 小花兒、豆芽兒、打雜兒、酒窩兒、大伙兒、 高個兒、打嗝兒、皮球兒、褲兜兒、白兔兒 （二）不便于卷舌，是指韻母的末尾音素是前、高元音（i、）、舌尖元音（一i）或鼻韻尾（n、ng），末尾音素的舌位與卷舌動作發(fā)生沖突。兒化時，原韻母變化再卷舌。,50,不便于卷舌的韻母，兒化時發(fā)音要領：,1、丟掉韻尾i、n、ng，主要元音卷舌。后鼻韻母丟掉韻尾ng后，主要元音同時鼻化。如： ai-ar：小孩兒、鞋帶兒、一塊兒、蓋兒； ei-er：京味兒、椅子背兒、倍兒（棒）； an-ar：門檻兒、腰板兒、心眼兒、差點兒、好玩兒、人緣兒 en-er：嗓門兒、大嬸兒、沒準兒、三輪兒、打盹兒、冰棍兒 ang-ar：幫忙兒、鼻梁兒、好樣兒 eng-er：麻繩兒、板凳兒、門縫兒,51,2、主要元音是i、，加er（in、n 、ing先去韻尾再加er）。如： i、 ：玩意兒、米粒兒、差不離兒、金魚兒、小曲兒、閨女兒 in、n：皮筋兒、腳印兒、今兒、毛驢兒、小曲兒 ing ：電影兒、打鳴兒、火星兒 3、舌尖元音一i（前、后）換成er，如： - i ：瓜子兒、棋子兒、小字兒、沒詞兒、 有事兒、果汁兒、年三十兒、樹枝兒,52,兒化技巧訓練,1、不考慮規(guī)則自然熟練地念說： 干活兒、聊天兒、這兒、那兒、拐彎兒、鬧著玩兒、 有點兒酷、冒牌兒、吃槍子兒、串門兒 2、具體語境中兒化訓練： 花園兒里種著茶花兒，花盆兒里養(yǎng)著菊花兒，花瓶兒里還插著梅花兒。 下了班兒，上對門兒小飯館兒，買一斤鍋貼兒，帶上點兒爆肚兒、蒜瓣兒，再弄二兩白干兒，到你家慢慢兒喝。,53,繞口令練習,進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒。 順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒， 練完了嗓子我練嘴皮兒。 繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒。 小快板兒，大鼓詞兒，又說又唱我真帶勁兒！,54,“啊”的音變訓練,語氣詞“啊”用在句末或句中停頓處時，往往受前面音節(jié)的影響而產(chǎn)生連讀音變。“啊”音變的發(fā)音取決于“啊”之前音節(jié)的末尾音素。,55,音變規(guī)則,（一）“啊”之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、時，“啊”音變?yōu)閥a（ 呀）。如： 畫呀 真多呀 寫呀 注意呀 爭取呀 （二）其他“啊”音變都是將“啊”之前音節(jié)的末尾音素作為“啊”的韻頭或聲母，連讀成音。如： uwa 讀哇 / 好瘦哇 / 手真巧哇 n一na 看哪 / 好人哪 / 小心哪 ngnga 大聲唱啊 / 行不行啊 / 沖啊 一i（前）一（za） 幾次啊 / 真自私啊 / 今天星期四啊。 一i（后）（ra） 是啊 / 什么事啊 / 誰值日??？,56,訓練要領 “啊”的音變規(guī)律要在理解的基礎上記憶和自然運用。書面上寫成“啊”的，在讀說時要注意按照規(guī)律變讀。 訓練方法 “啊”音變基本訓練：先將“啊”前面音節(jié)的末尾音素適度夸張延長，與后面的“啊”連讀；然后自然念說。 如：讀書啊 寫字啊 好人啊 行啊 對話訓練：以聊天兒的形式進行兩人一組的對話，在句末自然地帶上語氣詞“啊”的變讀。 如：你去哪兒?。?我上圖書館啊。/借書??？/是啊。,57,聲調(diào)音變訓練,一、上聲的變調(diào)訓練 二、“一”、“不”的變調(diào)訓練,58,一、上聲的變調(diào)訓練,普通話上聲是降升調(diào)，調(diào)值214。上聲只有在單獨念或詞句末尾時才讀原調(diào)。 由于上聲的特點是調(diào)值形式曲折，因此上聲字在別的音節(jié)前面時都要發(fā)生變調(diào)，即由“曲調(diào)”（降升調(diào)）變?yōu)椤爸闭{(diào)”（降調(diào)或升調(diào)）。 訓練要領 上聲變調(diào)的一般規(guī)則是“前變后不變”。即在語流中，上聲作“前字”時變調(diào)，作“后字”（句末或較大停頓處）時不變調(diào)。,59,1、上聲的變調(diào)有兩種： （1）上聲在非上聲前（即在陰平、陽平、去聲、輕聲前），由降升調(diào)變低降調(diào)（或稱“半上”，只降不升），調(diào)值由214變21。如： 上十陰 北京 火車 普通 廣州 上十陽 海防 導游 朗讀 免除 上十去 武漢 廣大 考試 省力 上十輕 耳朵 尾巴 奶奶 姐姐 （2）兩個上聲相連，前一個上聲由降升調(diào)變升調(diào)（陽平），調(diào)值由214變35。如： 整體 鐵塔 感慨 手表 減少 品種 海島 粉筆 理想 管理,60,