做學(xué)生生命中的貴人.ppt_第1頁
做學(xué)生生命中的貴人.ppt_第2頁
做學(xué)生生命中的貴人.ppt_第3頁
做學(xué)生生命中的貴人.ppt_第4頁
做學(xué)生生命中的貴人.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

做學(xué)生生命中的貴人,許多年前,湯普遜老師對(duì)著她五年級(jí)的學(xué)生們 撒了一個(gè)謊,說她會(huì)平等地愛每個(gè)孩子! 但這是不可能的,因?yàn)榍芭抛┑鲜匪?一個(gè)邋遢、上課不專心的小男孩, 事實(shí)上,湯普遜老師很喜歡用粗紅筆 在泰迪的考卷上畫上大大的叉, 然后在最上排寫個(gè)不及格!,某一天,湯普遜老師檢查每個(gè)學(xué)生 以前的學(xué)習(xí)記錄表,她意外地發(fā)現(xiàn) 泰迪之前的老師給的評(píng)語十分驚人,一年級(jí)老師寫道: 泰迪是個(gè)聰明的孩子, 永遠(yuǎn)面帶笑容, 他的作業(yè)很整潔、很有禮貌, 他讓周圍的人很快樂!,二年級(jí)老師說: 泰迪很優(yōu)秀, 很受同學(xué)歡迎, 但他的母親卻患了絕癥, 他很擔(dān)心, 家里生活一定不好過!,三年級(jí)老師: 母親過世泰迪一定不好過, 他很努力表現(xiàn)但父親總不在意, 若再?zèng)]有改善, 他的家庭生活將嚴(yán)重打擊泰迪。,四年級(jí)老師: 泰迪開始退縮, 對(duì)課業(yè)提不起興趣, 沒有什么朋友, 有時(shí)在課堂上睡覺。,直到現(xiàn)在,湯普遜老師才了解泰迪的困難, 而深感羞愧,而當(dāng)她收到泰迪送的圣誕禮物 別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮, 泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來 湯普遜老師更覺得難過,湯普遜老師忍著心酸,當(dāng)著全班的面拆開泰迪的禮物, 有的孩子開始嘲笑泰迪送的圣誕禮物: 一個(gè)假鉆手環(huán),上面還缺了幾顆寶石, 另外是一罐只剩四分之一的香水。 但是湯普遜老師不但驚呼漂亮, 還帶上手環(huán),并噴了一些香水在手腕上, 其他小朋友全愣住了,放學(xué)后泰迪史塔特留下來對(duì)湯普遜老師說: 老師,你今天看起來好像我的媽媽! 一等泰迪回家,湯普遜老師整整哭了一個(gè)小時(shí), 就在那一天,湯普遜老師不再教書: 不教閱讀、不教寫作、不教數(shù)學(xué), 相反地,她開始教育孩童!,湯普遜老師開始特別關(guān)注泰迪, 而泰迪的心似乎重新活了過來, 湯普遜老師越鼓勵(lì)泰迪, 泰迪的反應(yīng)越快, 到了學(xué)年尾聲, 泰迪已經(jīng)成為班上 最聰明的孩子之一。 雖然湯普遜老師說過她會(huì) 平等地愛每一個(gè)孩子, 但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。,一年后,湯普遜老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張紙條, 是泰迪寫來的,上面說 湯普遜老師是他一生中遇到的最棒的老師! 六年過去了,湯普遜老師又發(fā)現(xiàn) 另一張?zhí)┑蠈懙募垪l,泰迪已經(jīng)高中畢業(yè), 成績(jī)?nèi)嗟谌?而湯普遜老師仍是他一生遇到的最棒的老師!,湯普遜老師又收到一封信, 泰迪說有時(shí)候?qū)W校生活并不順利, 但他仍堅(jiān)持下去, 而不久的將來他將獲得榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)! 他再一次告訴湯普遜老師, 她仍是他這一輩子遇到的最棒的老師!,四年過去,又來了一封信。 信里面告訴湯普遜老師, 泰迪大學(xué)畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高學(xué)位, 他也不忘再說一次, 湯普遜老師還是他這一生遇到的最棒的老師, 而這封信的結(jié)尾多了幾個(gè)字: 泰迪史塔特博士。,故事還沒有結(jié)束,你瞧! 該年春天又來了一封信, 泰迪說他遇到生命中的女孩,馬上要結(jié)婚了, 泰迪解釋說他的父親幾年前過世了, 他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮并坐上 屬于新郎母親的位置, 湯普遜老師滿足了泰迪的心愿。 但你知道嗎?湯普遜老師 竟然戴著當(dāng)年泰迪送的假鉆手環(huán), 還噴了同一瓶香水, 是泰迪母親過世前的 最后一個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。,他們互相擁抱, 史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師: 湯普遜老師,謝謝您相信我, 謝謝您讓我覺得自己很重要, 讓我相信我有能力去改變! (make a difference)!,湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪: 泰迪,你錯(cuò)了! 是你教導(dǎo)我、讓我相信我有能力去改變, 一直到遇見你, 我才知道該怎么教書!,遇到人生中的貴人時(shí), 要記得好好感激, 因?yàn)樗悄闳松?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論