(北師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊課件分數(shù)的基本性質(zhì)11.ppt

分數(shù)的基本性質(zhì),北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊,教學(xué)目標,1. 經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。 2. 能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。 3. 經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。,分數(shù)與除法的關(guān)系,被除數(shù)除數(shù)=,商不變的性質(zhì),被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（零除外），商不變。,何炅分餅,何炅一一滿足了他們的要求，提問：“剛才，我把三個同樣大的餅，平均分成2份、4份、8份，分別給了他們一塊、二塊、四塊，你們知道誰吃的多嗎？”,欲知結(jié)果如何,動手操作、形象感知： 請同學(xué)們拿出三個同樣大小的圓形紙，折一折，剪一剪，比一比，畫一畫。 觀察比較、探究規(guī)律： 1、藍貓、淘氣、甜妞各吃了餅的幾分之幾？ 2、它們誰吃的多？ 3、1/2 、2/4 和 4/8的大小怎樣？ 4、我們可以用什么符號把它們連接起來？,討論,這三個分數(shù)的分子、分母都不相同，為什么分數(shù)的大小卻相等的？你們能找出它們的變化規(guī)律嗎？,發(fā)現(xiàn)規(guī)律、小結(jié)知識：,根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系和商不變的性質(zhì)用簡單的語言描述分數(shù)有什么性質(zhì)。 分數(shù)的基本性質(zhì) 分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。,我能行,第一關(guān) 1.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把下列等式補充完整。 （p76做一做1題） 2.按要求填寫分數(shù)（課件出示）兩題任選一題 （1）與3/8相等的分數(shù)有： （2）與16/20相等的分數(shù)有： 3.在下面各種情況下，怎樣才能使分數(shù)的大小不變呢？ （1） 把5/9的分母乘以4。 （2） 把8/12 的分子除以4。 （3） 8/18分子擴大2倍。 （4） 9/21分母縮小3倍。,我最棒,第二關(guān)、 下列的式子是否正確？為什么？（課件出示）（任選兩道題完成） （1） 3/532/56/5 （生:五分之三的分子與分母沒有同時乘以2,分數(shù)的大小改變。） （2） 5/1255/1261/2 （生：十二分之五的分子除以5,分母除以6,除數(shù)的大小不同，分數(shù)的大小也不同） （3） 1/1213/1233/4 （生：1/12的分子乘以3,而分母除以3,沒有同時乘以或除以，分數(shù)的大小不相等。） （4） 2/52x/5x2x/5x （生：x在這里代表任何數(shù)，當x0時，分數(shù)的大小不相等。）,我們一起來,第三關(guān)、 1.一個分數(shù)的分母不變，分子乘3，這個分數(shù)的大小有什么變化嗎？如果分子不變，分母除以5呢？ 2.在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。 95=（ ）/45=18/（ ） 12/18=6（ ）=（ ）6,你說我答活動,各組小組長為裁判，任意說一個分數(shù)，其余同學(xué)說出一個與之相同的分數(shù)，說出正確答案的同學(xué)到講臺上任選一樣獎品。,群馬接力賽,形式：把全班同學(xué)分成7個組，每組分數(shù)上面都有一匹活動的駿馬圖，小組成員填好一個分數(shù)，就把駿馬向前移動一步，填得又快又對的組，可以奪得金牌。,小結(jié)收獲,這節(jié)課我們通過操作、觀察等一系列實踐活動，概括出了分數(shù)的基本性質(zhì)請同學(xué)