高考語文句名篇默寫課件新課標(biāo).ppt

專題十五 名句名篇默寫,12011年考試說明要求：默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)為A級(jí)。 所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目?？疾榈膬?nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及和課文內(nèi)容相關(guān)的課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發(fā)愛國情懷、崇高理想的句子，描寫優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩文中的中心句以及較有文采的句子。,2縱觀近幾年高考題，命題呈現(xiàn)以下規(guī)律： (1)試題的數(shù)量增多，分值增大。大多試卷包括海南、寧夏卷該題的分值都增加到了6分，江蘇卷和江西卷已將分值增加到了8分，安徽卷和上海卷題量增加到8小題。 (2)近幾年來對(duì)名句名篇的考查比較自由靈活，題型均為填空，多為選做模式，材料出處以教材為主，適當(dāng)兼顧課外，詩與文比例大體相當(dāng)。,(3)默寫常見的名句名篇，從近幾年的高考來看，有以下兩點(diǎn)新變化應(yīng)引起我們的注意：一是名篇中的非名句，二是非名篇中的名句。這些都已經(jīng)成為高考命題的熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)備考中應(yīng)引起關(guān)注。,1(2010全國課標(biāo)卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。(荀子勸學(xué)) (2)千里馬常有，_。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，_ ，不以千里稱也。 (韓愈雜說(四) (3)莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。山重水復(fù)疑無路，_。(陸游游山西村),解析： 解答本題要注意關(guān)鍵難寫字的寫法“礪”“駢”“槽櫪”“雞豚”的“豚”等字，還要注意“則知明而行無過矣”中通假字“知”的寫法。 答案： (1)金就礪則利 則知明而行無過矣 (2)而伯樂不常有 駢死于槽櫪之間 (3)豐年留客足雞豚 柳暗花明又一村,答案： (1)似訴平生不得志 低眉信手繼續(xù)彈 (2)英雄無覓孫仲謀處 舞榭歌臺(tái) (3)上書諫寡人者 能謗譏于市朝,4(2008遼寧卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)( ) (1)國破山河在，_。_，恨別鳥驚心。_，_。白頭搔更短，_。(杜甫春望) (2)落霞與孤鶩齊飛，_。漁舟唱晚，_；_雁陣驚寒，_。(王勃滕王閣序),答案： (1)城春草木深 感時(shí)花濺淚 烽火連三月 家書抵萬金 渾欲不勝簪 (2)秋水共長(zhǎng)天一色 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦,填空式默寫 1(2010遼寧卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)高余冠之岌岌兮，_。芳與澤其雜糅兮，_。(屈原離騷) (2)水何澹澹_。樹木叢生，_。(曹操觀滄海) (3)噫！菊之愛，_。蓮之愛，_？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說),解析： 本題考查默寫名言名句的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。三題皆出自課本中要求背誦的篇目，指向明確，有很強(qiáng)的思想性和現(xiàn)實(shí)性。屈原的詩文對(duì)學(xué)生來說是最難的。 答案： (1)長(zhǎng)余佩之陸離 惟昭質(zhì)其猶未虧 (2)山島竦峙 百草豐茂 (3)陶后鮮有聞 同予者何人,2(2010上海卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)青海長(zhǎng)云暗雪山，_。(王昌齡從軍行) (2)_，晉代衣冠成古丘。(李白登金陵鳳凰臺(tái)) (3)_，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 (李清照聲聲慢) (4)師道之不傳也久矣！_！ (韓愈師說),(5)_，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾清平樂村居) (6)伐竹取道，下見小潭，_。(柳宗元小石潭記) (7)吾生也有涯，_。(莊子養(yǎng)生主) (8)香稻啄馀鸚鵡粒，_。(杜甫秋興),解析： 此題考查古詩文名句名篇的默寫，要注意避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，“冽”“幽”“賴”等字的字形要注意。 答案： (1)孤城遙望玉門關(guān) (2)吳宮花草埋幽徑 (3)梧桐更兼細(xì)雨 (4)欲人之無惑也難矣 (5)最喜小兒無賴 (6)水尤清冽 (7)而知也無涯 (8)碧梧棲老鳳凰枝,3(2010浙江卷)補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 (1)謹(jǐn)庠序之教，_，_。(孟子齊桓晉文之事) (2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，_。滄海月明珠有淚，_。(李商隱錦瑟),(3)覆杯水于坳堂之上，_；置杯焉則膠，_。(莊子逍遙游) (4)_，獨(dú)上高樓，_。(晏殊蝶戀花) (5)眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。_，_。(林逋山園小梅),解析： 本題考查“默寫常見的名句名篇”的能力。高考閱卷，對(duì)書寫的規(guī)范要求較高，所以平時(shí)訓(xùn)練就要做到準(zhǔn)確無誤。要重點(diǎn)關(guān)注“頒白者不負(fù)戴于道路矣”中通假字“頒”的書寫。,答案： (1)申之以孝悌之義 頒白者不負(fù)戴于道路矣 (2)望帝春心托杜鵑 藍(lán)田日暖玉生煙 (3)則芥為之舟 水淺而舟大也 (4)昨夜西風(fēng)凋碧樹 望盡天涯路 (5)疏影橫斜水清淺 暗香浮動(dòng)月黃昏,4(2010湖南卷)古詩文默寫。 (1)涉江采芙蓉，_。采之欲遺誰？_。(涉江采芙蓉) (2)不違農(nóng)時(shí)，_；_，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。(寡人之于國也) (3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。_，_？(春夜宴從弟桃花園序),解析： 本題考查古代詩文中常見的名句名篇的默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課外。默寫時(shí)一定要做到準(zhǔn)確無誤。 答案： (1)蘭澤多芳草 所思在遠(yuǎn)道 (2)谷不可勝食也 數(shù)罟不入洿池 (3)不有佳詠 何伸雅懷,5(2010北京卷)在橫線處寫出詩文的原句。 (1)戶庭無塵雜，_。_，復(fù)得返自然。(陶淵明歸園田居) (2)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；_，_。(王羲之蘭亭集序) (3)云銷雨霽，彩徹區(qū)明。_，_。(王勃滕王閣序),(4)苔痕上階綠，草色入簾青。_，_。(劉禹錫陋室銘) (5)雕欄玉砌應(yīng)猶在，_。問君能有幾多愁？_。(李煜虞美人) (6)山映斜陽天接水，_，_。(范仲淹蘇幕遮),解析： 本題考查的都是名句名篇的默寫。此題目要求不僅要熟記而且絕對(duì)不能寫錯(cuò)別字，要注意容易寫錯(cuò)的字：“鶩”(與“好高騖遠(yuǎn)”的“騖”區(qū)別開來)“骸”“樊”等。 答案： (1)虛室有余閑 久在樊籠里 (2)或因寄所托 放浪形骸之外 (3)落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 (4)談笑有鴻儒 往來無白丁 (5)只是朱顏改 恰似一江春水向東流 (6)芳草無情 更在斜陽外,6(2010天津卷)補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。 (1)君子坦蕩蕩，_。(論語述而) (2)_，長(zhǎng)路漫浩浩。(古詩十九首涉江采芙蓉) (3)固知一死生為虛誕，_。(王羲之蘭亭集序) (4)群山萬壑赴荊門，_。(杜甫詠懷古跡),(5)_，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。(周邦彥蘇幕遮) (6)舞榭歌臺(tái)，_。(辛棄疾水遇樂京口北固亭懷古) 解析： 本題考查古代詩文中常見的名句名篇的默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課外。默寫時(shí)一定要做到準(zhǔn)確無誤。 答案： (1)小人長(zhǎng)戚戚 (2)還顧望舊鄉(xiāng) (3)齊彭殤為妄作 (4)生長(zhǎng)明妃尚有村 (5)葉上初陽干宿雨 (6)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去,7(2010江蘇卷)名句名篇默寫。 (1)不見復(fù)關(guān)，_。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。(詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓) (2)故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。(荀子勸學(xué)) (3)寧溘死以流亡兮，_。(屈原 離騷) (4)奇文共欣賞，_。(陶淵明移居),(5)_，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。(李白蜀道難) (6)滿地黃花堆積，憔悴損，_。(李清照聲聲慢) 解析： 解答本題要注意“漣”“礪”等難寫字的寫法。 答案： (1)泣涕漣漣 (2)金就礪則利 則知明而行無過矣 (3)余不忍為此態(tài)也 (4)疑義相與析 (5)劍閣崢嶸而崔嵬 (6)如今有誰堪摘,情境式默寫 1(2010四川卷)按要求寫出名篇名句中的空缺部分。 (1)明明如月，_？憂從中來，不可斷絕。(曹操短歌行) 毛澤東沁園春長(zhǎng)沙“_，_”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。 李白夢(mèng)游天姥吟留別“_，_”作過渡，由現(xiàn)實(shí)進(jìn)入夢(mèng)境。,(2)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。_，形影相吊。(李密陳情表) 蘇軾赤壁賦“_，_”用比擬的手法借簫聲寫愁情。 陸游書憤“_，_”抒發(fā)了歲月蹉跎，壯志未酬的感慨。,解析： 本題考查默寫常見的名言名篇。主要在于平時(shí)的積累。 答案： (1)何時(shí)可掇 到中流擊水 浪遏飛舟 我欲因之夢(mèng)吳越 一夜飛度鏡湖月 (2)煢煢孑立 如怨如慕 如泣如訴 塞上長(zhǎng)城空自許 鏡中衰鬢已先斑,2(2009四川卷)按要求寫出名篇名句中的空缺部分。 (1)_，紉秋蘭以為佩。 (屈原離騷) 詩經(jīng)邶風(fēng)靜女中“_，_”兩句，描寫了一對(duì)青年男女約會(huì)逗趣的生動(dòng)細(xì)節(jié)。 荀子勸學(xué)說：“_；_?！眲⒂礤a詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”這些至理名言表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。,(2)_，蟬蛻于濁穢。(司馬遷屈原列傳)漢代五言詩迢迢牽牛星“_，_”，寫出近在咫尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。李白將進(jìn)酒說：“_；_。”這兩句詩運(yùn)用夸張手法極寫人生的短暫，真是妙筆生花。,答案： (1)扈江離與辟芷兮 愛而不見 搔首踟躕 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 冰，水為之，而寒于水 (2)自疏濯淖污泥之中 盈盈一水間 脈脈不得語 君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪,1突破生僻難寫字。很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但考試時(shí)卻因?yàn)椴粫?huì)寫其中的生僻難寫字而丟了分。因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆?？梢圆扇》磸?fù)抄寫和同學(xué)之間相互默寫的方法，力求準(zhǔn)確無誤。例如：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！?2010年北京卷)句中的“鶩”極易誤寫，背誦時(shí)要反復(fù)寫幾遍，以強(qiáng)化記憶。又如：“蹴爾而與之”(2010年廣東卷)中的“蹴”比較少見和少用，容易誤寫。,2注重同音異義詞。名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚至相反的詞語，這往往是命題人預(yù)設(shè)的“扣”。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，做到既知其音，又知其義，方能確保書寫無誤。例如：“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”中的“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏的”，而寫成“憂”就是錯(cuò)誤的。又如：“抱明月而長(zhǎng)終”(2010年江蘇卷)中“長(zhǎng)”的寫法，“小人長(zhǎng)戚戚”(2010年天津卷)中“長(zhǎng)”的寫法，兩句話中的“長(zhǎng)”字很容易誤寫為“?！?，這點(diǎn)警示我們?cè)诿涿膹?fù)習(xí)備考中一定要記牢，記死。,3關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，極有迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。例如：“三顧頻煩天下計(jì)”中的“頻煩”往往會(huì)寫成“頻繁”；“天生我材必有用”中的“材”易誤寫成與它同義的“才”。,4留意具體語境。要注意將名句名篇放到具體的語境中去分析、品味，才能取得更好的識(shí)記效果。例如：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”一句中的“始”，若不聯(lián)系琵琶女不愿為人彈奏，是在千呼萬喚后才不得已而為之的語言環(huán)境，就會(huì)把“始”錯(cuò)寫成“使”。,又如：“金就礪則利”(2010年全國課標(biāo)卷)中的“礪”和“利”，如果不與上句“故木受繩則直”聯(lián)系起來理解，找到其對(duì)應(yīng)關(guān)系，則很可能寫錯(cuò)?！笆坎桓覐澒鴪?bào)怨”中的“報(bào)怨”，如果不與上句的“胡人不敢南下而牧馬”聯(lián)系起來理解，也很有可能寫成“抱怨”?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”中的“霄”，若不聯(lián)系“晴空”和“排云”這兩個(gè)語境，就易把“霄”錯(cuò)寫成“宵”。,5留心語句順序。不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會(huì)改變，很多同學(xué)識(shí)記的時(shí)候受現(xiàn)代漢語的影響，往往會(huì)改動(dòng)語序，答題時(shí)就白白丟了分。例如：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一句中的“淡妝濃抹”易錯(cuò)寫為“濃妝淡抹”，“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”一句中的“歌詩”易錯(cuò)寫為“詩歌”等。又如：“老大徒傷悲”中的“傷悲”，往往會(huì)寫成“悲傷”?！昂螘r(shí)復(fù)西歸”中的“西歸”，往往會(huì)受“一命歸西”的影響而寫成“歸西”。,6要注意名句的穩(wěn)定性。很多名句在長(zhǎng)期的流傳中，字形和意義已經(jīng)定型化，不可輕易改變，答題時(shí)一定要注意。例如：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”(王籍入若耶溪)中的“逾”就不能寫作“愈”。,7關(guān)注古文當(dāng)中的通假字。有古文中的通假現(xiàn)象，在默寫的時(shí)候一定要尊重原文，若只是關(guān)注句子或詞語的意思而不關(guān)注通假現(xiàn)象去默寫，往往容易寫錯(cuò)。如“則知明而行無過矣”(2010年全國課標(biāo)卷)中通假字“知”的寫法，再如“頒白者不負(fù)戴于道路矣”(2010年浙江卷)中的通假字的“頒”的書寫。,技巧歸納 一、審準(zhǔn)題目，注意語境 1審要求：有些題目是任選作答，有的題目是規(guī)定的選取作答，有些是必須全做，所以分辨題目要求很重要，按自己的實(shí)際情況選擇有把握的題目作答。,2審語境：部分題目規(guī)定了解答范圍，如2008年江西卷名句名篇默寫第(4)小題要求是：“姜夔在揚(yáng)州慢