要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想.ppt_第1頁
要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想.ppt_第2頁
要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想.ppt_第3頁
要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想.ppt_第4頁
要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我不知道你前三張幻燈片要不要的,就一并發(fā)給你,后面的內(nèi)容我主要是改了一下有些文本的位置讓后寫了一下我的感想,你再整理一下吧,辛苦了!還有一點(diǎn),那個(gè)成員介紹的名字是不是你打錯(cuò)了?再就是感覺幻燈片的內(nèi)容不太完整,是不是幻燈片只是梗概,演講內(nèi)容比較完整。你有和演講人配合一下嗎?,工作之前,工作時(shí),對(duì)未來的規(guī)劃,個(gè)人教育背景,決策過程,生涯發(fā)展歷程,影響決策的因素,以及最終的職業(yè)目標(biāo),有了目標(biāo),開始查詢有關(guān)信息,并且最終了解該工作(工作的性質(zhì),任務(wù)或內(nèi)容,所需教育,訓(xùn)練或經(jīng)驗(yàn)),以此為目標(biāo),開始奮斗,小結(jié),最終,獲取輔導(dǎo)員的職業(yè),剛剛工作,遇到的困難(包含工資,福利,工作時(shí)間,相關(guān)就業(yè)機(jī)會(huì),進(jìn)修和升遷機(jī)會(huì),未來發(fā)展前景),工作中的樂趣,(包括工作的看法,對(duì)工作的總結(jié),提示了獲取成功的條件),工作時(shí),訪談的心得,我實(shí)在不會(huì)寫這類的文章,文采太差了誒,你幫我加上唄!,ppt思路,注意,要花三十秒隊(duì)我們的采訪小組成員進(jìn)行介紹(每個(gè)人了干什么事情,我最后兩個(gè)ppt花了我兩個(gè)多小時(shí),一定要好好發(fā)揮啊,雖然只有三十秒誒)說完之后,向大家解釋一下,我們是分成兩組,采訪兩個(gè)老師,所以人才會(huì)這么多誒!并解釋該ppt是以一個(gè)老師的采訪內(nèi)容為主,另一個(gè)老師補(bǔ)充了部分內(nèi)容!希望把最好的呈現(xiàn)給大家!,感覺想把這個(gè)ppt連起來講挺難的,辛苦你了??!你也可以根據(jù)你的思路改改這個(gè)ppt!不過前提是你要會(huì)哦!這次真的讓我徹底把ppt學(xué)了一遍啊!忙果然有好處誒!拜!,趙衍民 老師,訪談錄,要迎著晨光實(shí)干,不要面對(duì)晚霞幻想 。,老師 寄語,深受自己大學(xué)時(shí)代的導(dǎo)員影響,不知不覺中就已經(jīng)把它當(dāng)做學(xué)習(xí)的動(dòng)力,奮斗的目標(biāo),教育背景,大學(xué)生活,關(guān)鍵的因素,決策歷程,趙老師本身學(xué)的法律專業(yè),思辨能力還行 。喜歡和同學(xué)交流,再后來的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了心理教育,職業(yè)規(guī)劃,還有英語 ,努力向?qū)T方向靠攏。,在學(xué)習(xí)好的課本的知識(shí)的同時(shí)能夠參與好班級(jí)以及校園活動(dòng),把握一切能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)。好好平衡學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,先解決生存問題,然后是興趣問題。主要考慮到畢業(yè)后留在武漢,2002年畢業(yè),兩年輔導(dǎo)員,然后是3年讀研,07年擔(dān)任輔導(dǎo)員至今。,請(qǐng)把我當(dāng)做鏡子,照出你自己,如果一個(gè)人不曉得把船開往哪一個(gè)港口,那吹什么風(fēng)都冰頂事,-(意大利),1、輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和和工作任務(wù)。 輔導(dǎo)員,其實(shí)是思想政治輔導(dǎo)員,主要也就進(jìn)行思想政治工作,主要有兩個(gè)方面:思想政治教育和日常生活管理。對(duì)于工作任務(wù),主要是教育,管理,服務(wù)。,思想政治教育方面:學(xué)生的價(jià)值觀,學(xué)生觀念的引導(dǎo),心理健康的教育 日常生活管理:班級(jí)建設(shè),團(tuán)支部的建設(shè),班級(jí)凝聚力的培養(yǎng);請(qǐng)假問題,課堂考勤方面;學(xué)生資助問題,獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金,勤工助學(xué),生活補(bǔ)助,學(xué)費(fèi)減免;學(xué)生的心理健康教育,困難的學(xué)生、情感起伏大的,情感糾葛的;學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育(確定目標(biāo),如何度過大學(xué)生活,人生是做什么的)。,2.所需的教育、訓(xùn)練、能力:作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的生活習(xí)慣需要輔導(dǎo)員來幫助建立,做人做事還需要人引導(dǎo),高中時(shí)候主要目標(biāo)是高考,任務(wù)比較明確,進(jìn)入大學(xué),輔導(dǎo)員要給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo),做人做事的引導(dǎo)。 就培訓(xùn)方面,全球職業(yè)規(guī)劃師的輔導(dǎo),學(xué)校開展了關(guān)于輔導(dǎo)員方面的技能培訓(xùn),心理健康方面的專業(yè)知識(shí)。 另外,還要注意自己總結(jié)。,由北京銳得PPT論壇整理發(fā)布 /,在面臨職業(yè)選擇的時(shí)候,許多同學(xué)都迷茫過,猶豫不決,躊躇不已。但是,這都是沒有準(zhǔn)備的表現(xiàn)。如果你抽出一點(diǎn)聊天、游戲的時(shí)間去了解一些喜歡的職業(yè),并且為之奮斗,那么你就領(lǐng)先別人一大步了!一步一步地積攢起來,你肯定能比別人先走完求職的坎坷道路!,同時(shí),影響你抉擇的因素也是多樣的,有個(gè)人興趣愛好,有家庭的原因以及社會(huì)和其他人的影響等原因。如何權(quán)衡利弊,掌握大局?這種能力是是大學(xué)四年里慢慢培養(yǎng)的。所以,好好把握大學(xué)里能夠鍛煉自己的每一次機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)做人,做事,完善自己的能力,走出大學(xué)校園后,能展示一個(gè)成熟的自我,老天不負(fù)有心人!經(jīng)過一番奮斗,哥終于在2002年成為武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員,終于工作了!可是-,即使是自己想要的工作,也有煩躁的時(shí)候!,1.剛開始時(shí)是1700元左右,可以租學(xué)校的房子,稍微便宜一點(diǎn),每個(gè)月補(bǔ)充50元的話費(fèi)。還有,醫(yī)療方面的補(bǔ)助?;蛟S已經(jīng)不算差了,可是,與一些同學(xué)相比較而言,有種很失敗的感覺,這時(shí)候,心里很低落,沒有動(dòng)力!,2.學(xué)生上課時(shí)還好,學(xué)生的 課余時(shí)間時(shí)比較忙。雖然說是8個(gè)小時(shí),但是工作時(shí)間不確定,但是一旦 學(xué)生有事, 就要去東奔西跑,忙這忙那。好幾次都是 夜里從床 上爬起來,送同學(xué)去醫(yī)院,平時(shí)還要擔(dān)心他 們的身體 健康和生活水平!有時(shí)候感到很累很累!,3.相關(guān)就業(yè)機(jī)會(huì)和升遷機(jī)會(huì)不多, 就趙老 師的專業(yè),主要是公務(wù)員和律師。 對(duì)于輔導(dǎo)員,升遷 機(jī)會(huì)還是有的,但是比較難。 所以有時(shí)候還會(huì)為對(duì) 未來感到有些迷茫!,4.理念的差異;管理體制,工作職責(zé)不太明確;地位不高;家庭的配合方面,有的家長認(rèn)為學(xué)生的說法都是對(duì)的,家長總是站在學(xué)生那邊;社會(huì)的輿論等等工作中的困難也困擾我心,既然選擇了前方,便只顧風(fēng)雨兼程。我會(huì)在輔導(dǎo)員的道路上繼續(xù)走下去,希望用我的努力換來我的學(xué)生們的歡笑,用他們的歡笑充實(shí)我的幸福!,X年X月X日 晴 哈哈,這次在海南的旅游時(shí)居然遇到了以前的學(xué)生,居然做了那個(gè)高檔酒店的經(jīng)理了!當(dāng)她向我打招呼時(shí)還真的嚇了我一跳,不過,欣慰啊,呵呵,以前的付出沒有白費(fèi)??! 有時(shí)候想,桃李滿天下的感覺真不錯(cuò),呵呵,有點(diǎn)自豪,這樣的我算是一個(gè)成功人士吧!,X年X月X日 晴 今晚一位同學(xué)打籃球時(shí)受傷了,接到電話后,我立刻丟下碗筷,趕去醫(yī)院,有點(diǎn)突然,有點(diǎn)生氣,但也更讓人揪心!可是當(dāng)一切處理好,看到學(xué)生那純凈的笑容,我的心也跟著放下,也生不了氣了! 學(xué)生們健康,平安就是我最大的心愿,盡管工作中有心情低落的時(shí)候,但是,這樣的工作也是老師最大的樂趣之一,因?yàn)檫@是自己的選擇,自己熱愛的事業(yè)!這樣想著想著,就會(huì)再次鼓起勇氣,奮斗下去!何況,生命中的一些小插曲也體現(xiàn)了我的價(jià)值,這也是我所驕傲的!,當(dāng)我偶爾對(duì)人生失望,對(duì)自己過分關(guān)心的時(shí)候,我也會(huì)沮喪,也會(huì)悄悄的怨幾句老天爺,可是一想起自己已經(jīng)有的一切,便馬上糾正自己的心情,不再怨嘆,高高興興的活下去。不但如此,我也喜歡把快樂當(dāng)成一種傳染病,每天將它感染給我所接觸的社會(huì)和人群。 三毛,老師:對(duì)于工作的小小總結(jié),1. 對(duì)于為什么要工作,每個(gè)人都可能會(huì)有不同的答案,但有一種答案是絕大多數(shù)人都承認(rèn)的,那就是:人不工作就沒有飯吃。由此我們可以清楚地知道,工作本來就是每個(gè)人生活的基礎(chǔ),工作就是每個(gè)人的天職。所以說,要想永遠(yuǎn)不被淘汰而很好地生活,就必須克制自己貪圖享受的愿望,投身于工作的大軍中!,2.對(duì)于工作,有人歡喜,有人愁。如果能從事自己喜歡的工作,一定會(huì)以百分之百的熱情來完成每一個(gè)任務(wù)!而對(duì)于那些逼上梁山的人來說,工作帶來的是煉獄般地痛苦。如果不想后悔,就在大學(xué)里做好準(zhǔn)備,最起碼制定一個(gè)目標(biāo)并為之奮斗。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢也就是這個(gè)道理!,3. 還有一點(diǎn),即使是自己喜歡的工作,也有不盡人意的時(shí)候,這時(shí)候就需要自己調(diào)整了。謹(jǐn)記:態(tài)度決定一切,任何時(shí)候,都不要消極懈怠,否則,當(dāng)成為習(xí)慣的時(shí)候,你就已經(jīng)跌到萬丈深淵再也爬不出來了。就那老師來說,在失望落魄的時(shí)候,想一想工作給我?guī)淼暮锰帲瑤Ыo我的價(jià)值。就這樣,我一路堅(jiān)持走來,取得了一些收獲,就拿最簡(jiǎn)單的衡量標(biāo)準(zhǔn)來說,老師的工資已經(jīng)四千多了,只要再繼續(xù)努力下去,老師的職業(yè)生涯還會(huì)有很大的發(fā)展空間!這也是到現(xiàn)在取得的一種成功的成功之一!,都得聽我的,談完過去與現(xiàn)在,我想談?wù)勎覍?duì)未來的規(guī)劃,一方面不想跳槽,因?yàn)檫@是我喜歡的職業(yè)。 另一方面,也沒沒有想過通過怎么怎么的努力當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),這是一個(gè)漫長的過程,著急不可?,F(xiàn)在定下的工作目標(biāo)就是很好培養(yǎng)自己帶的這屆學(xué)生,同時(shí)繼續(xù)積攢工作經(jīng)驗(yàn),做好本職工作,以充分的準(zhǔn)備等待機(jī)遇的來臨,在自己閑暇之時(shí),經(jīng)??紤]自己的未來規(guī)劃。,凡事在成熟之前,都是有苦味的。希望我的經(jīng)歷以及一些想法對(duì)同學(xué)們有一定的啟發(fā)。在大學(xué)里,同學(xué)們一定要學(xué)有所成,成為一個(gè)能在社會(huì)上站得住腳的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!,祝同學(xué)們前程似錦,未來一片光明,謝謝! 趙衍民,訪談心得與思考:,1.無疑是對(duì)輔導(dǎo)員這一工作有了更深的認(rèn)識(shí),它不像我們想象的那樣簡(jiǎn)單,只是管著學(xué)生,其實(shí)輔導(dǎo)員們都是頗費(fèi)苦心的將學(xué)校安排的任務(wù)融入到日常管理中去,給學(xué)生盡可能創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),生活和成長的環(huán)境。處在學(xué)生和學(xué)校的夾心層中輔導(dǎo)員無疑要背負(fù)很多,在今后的在校生活中我們應(yīng)該更加體諒這一群體。 2.是對(duì)經(jīng)歷過職業(yè)磨練的人身上顯示出的一種成熟,老練,處事自如的魅力的敬意。 3是其對(duì)行業(yè)相關(guān)建議的提出明白作為某一職業(yè)的從業(yè)人員,不僅僅要有完成任務(wù)的敬業(yè)精神,還用時(shí)刻思考著,發(fā)現(xiàn)問題,并適時(shí)的尋求解決途徑提出改進(jìn)方案。 4你得到的也許不是你愛的,你愛的也許是不現(xiàn)實(shí)的,職業(yè)的理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距,我們應(yīng)該怎樣巧妙地將現(xiàn)實(shí)與理想結(jié)合起來,讓自己的未來更令自己滿意?怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論