八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第三框善用法律練習(xí)新人教版.docx

善用法律一、單項(xiàng)選擇題1下列不屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是()A. 律師事務(wù)所 B. 公證處C. 公安局 D. 法律援助中心2初中生張某在長(zhǎng)途客車(chē)上看到有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫(xiě)下“你的錢(qián)包被偷了，小偷在車(chē)門(mén)處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看。這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。對(duì)于張某的行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A. 他善于同違法行為作斗爭(zhēng)B. 他應(yīng)該直接過(guò)去將小偷制服C. 他勇于同違法行為作斗爭(zhēng)D. 他既幫助了別人，又保護(hù)了自己3近年來(lái)，全國(guó)各地校園欺凌事件頻發(fā)。如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)()沉著冷靜，機(jī)智勇敢，盡量減少傷害、保全自己尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過(guò)合法途徑解決忍氣吞聲，盡量逃避尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益A. B. C. D. 4八年級(jí)學(xué)生小李，父母離婚后隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)300元。一年后，母親以再婚生養(yǎng)女兒為由，不再付撫養(yǎng)費(fèi)，小李又因父親失去勞動(dòng)能力，生活陷入困境。這時(shí)小李最有效、最根本的做法是()A. 放棄撫養(yǎng)費(fèi) B. 尋求法律幫助C. 向母親追討 D. 尋求婦聯(lián)幫助5一日，楊某收到一條手機(jī)短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神傷害和刺激。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù)，而楊某則主張用法律手段來(lái)解決。后來(lái)，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)500元。該案例給我們的啟示是()A. 法律是解決矛盾糾紛的唯一正確手段B. 學(xué)習(xí)法律的目的是更好地遵守法律C. 要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益D. 法律意識(shí)強(qiáng)的公民享有的權(quán)利就多6面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)。對(duì)此，理解正確的有()同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪犯罪分子窮兇極惡，我們沒(méi)有義務(wù)和他們斗爭(zhēng)我們要努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者A. B. C. D. 7新版中學(xué)生守則增加了“會(huì)自護(hù)懂求救”。這樣修改()是為了增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)說(shuō)明未成年人沒(méi)有同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)告訴未成年人面對(duì)不法侵害時(shí)要勇敢機(jī)智A. B. C. D. 8中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)，但小峰并未收到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評(píng)工作的李某做了手腳，將獎(jiǎng)項(xiàng)給了張某。小峰在與李某和張某溝通未果的情況下，將他們告到法院，經(jīng)法院審結(jié)，小峰獲得17 000元賠償。這一事例告訴我們()A. 溝通協(xié)商不利于解決公民之間的權(quán)利糾紛B. 打官司是公民維護(hù)合法權(quán)益的最佳方式C. 訴訟是公民維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障D. 受到非法侵害，就要直接請(qǐng)求法院主持公道二、分析說(shuō)明題9某班召開(kāi)了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì)，通過(guò)對(duì)案例的剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車(chē)一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車(chē)為躲避前方來(lái)車(chē)拐進(jìn)自行車(chē)道，將小明碰倒在地。轎車(chē)司機(jī)下車(chē)后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車(chē)飛奔逃走。(1)面對(duì)突如其來(lái)的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？材料二：在等待的時(shí)候，針對(duì)這一事故，路人議論開(kāi)了。甲：被車(chē)撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！乙：如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車(chē)給砸了。丙：交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失。(2)請(qǐng)你對(duì)以上路人的說(shuō)法分別進(jìn)行辨析。材料三：經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過(guò)查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)小明及家人運(yùn)用了哪些法律手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益？答案1. C2. B3. D4. B5. C6. D7. C8. C9. (1)記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)碼。記住肇事司機(jī)的外貌特征和去向。請(qǐng)路人幫忙撥打120急救電話(huà)以及撥打110報(bào)警電話(huà)。(2)甲的說(shuō)法錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，如果忍氣吞聲，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)助長(zhǎng)違法分子的器張氣焰。乙的說(shuō)法錯(cuò)誤。這樣做是非法報(bào)復(fù)，會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪行為的發(fā)生。