2019_2020高中語文第一單元第4課斑紋練習(xí)（含解析）蘇教版必修5.docx

斑紋(時間：45分鐘分值：45分)一、語言運用(20分)閱讀下面的文字，完成13題。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。在去年漂浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉。葉片擴張_，幾天之內(nèi)，池塘里不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且()，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。不到半個月，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了整個池塘。荷花_。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，_，似乎在睥睨一切。夏夜每當(dāng)塘荷盛開時，我總是徜徉在塘邊。月色皎潔，_，我坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A風(fēng)馳電掣層出不窮迎風(fēng)弄姿萬籟俱寂B風(fēng)馳電掣 接踵而至 搔首弄姿 鴉雀無聲C欣欣向榮 層出不窮 搔首弄姿 鴉雀無聲D欣欣向榮 接踵而至 迎風(fēng)弄姿 萬籟俱寂解析：選A。風(fēng)馳電掣：像刮風(fēng)和閃電那樣迅速，形容非常迅速。欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。接踵而至：形容來者很多，絡(luò)繹不絕。搔首弄姿：形容賣弄姿容。含貶義。迎風(fēng)弄姿：迎著風(fēng)擺弄姿容。從感情色彩上判斷應(yīng)用“迎風(fēng)弄姿”。萬籟俱寂：周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有，形容非常安靜，人們默不作聲。知識卡片易不合語境的成語的判定成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應(yīng)，有的意義和句子相適合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。下列成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：望其項背望塵莫及、身臨其境設(shè)身處地、耳濡目染耳聞目睹、舍本逐末本末倒置、無與倫比不可同日而語、形影相吊形影不離、東山再起死灰復(fù)燃、一見如故一見鐘情、不拘一格無拘無束、樂不思蜀樂不可支、不以為然不以為意、不孚眾望不負(fù)眾望、首當(dāng)其沖當(dāng)務(wù)之急、間不容發(fā)親密無間、刮目相看繪聲繪色、首當(dāng)其沖首屈一指、置若罔聞置之度外。2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A原來葉片平臥在水面上B平臥的葉片原來在水面上C葉片原來平臥在水面上D原來平臥在水面上的葉片解析：選D。根據(jù)后面的句子“不知道是從哪里聚集來了力量，有一些”可知，括號內(nèi)句子的主語中心詞應(yīng)是“葉片”，所以應(yīng)選用“原來平臥在水面上的葉片”。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A夏夜塘荷每當(dāng)盛開時，我總是徜徉在塘邊。B每當(dāng)我徜徉在塘邊，夏夜塘荷總是盛開。C每當(dāng)夏夜塘荷盛開時，我總是徜徉在塘邊。D每當(dāng)夏夜塘荷盛開，我總是徜徉在塘邊時。解析：選C。A項，“每當(dāng)”調(diào)整到“夏夜塘荷”前面，作句首狀語。B項，不合邏輯。D項，缺少主語，將“時”移到“盛開”后。知識卡片狀語位置不當(dāng)?shù)呐卸?1)把狀語錯放在定語的位置。病例：這次會議對開展研究性學(xué)習(xí)的問題也交換了廣泛的意見。(“廣泛”應(yīng)放在“交換”之前，并刪去最后一個“的”。)(2)狀語和中心語的位置顛倒。病例：1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達(dá)南極洲，12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。(“首次”不能修飾“南極考察隊”，應(yīng)該充當(dāng)狀語來修飾動詞“抵達(dá)”。)(3)多層狀語語序不當(dāng)。病例：這期研究班是省教育廳和部分師范院校聯(lián)合于今年五月底舉辦的。(“于今年五月底”應(yīng)放在“聯(lián)合”之前。)多項狀語的一般語序是：表目的、原因或條件的介賓短語；表時間、處所的詞或短語；表范圍程度的短語；表情態(tài)的詞或短語。另外，表對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。即：為了什么(目的)何時(表時間的名詞)何地(表處所的介賓短語)范圍(表范圍程度的副詞)怎樣(表情態(tài)的形容詞)同誰(表對象的介賓短語)。如：許多教師今天早上(時間)在會議室里(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對象)交談。4下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A大作已讀過，構(gòu)思精巧堪稱佳作，個別瑕疵已代為雅正，還請日后多多賜稿。B尊敬的李老師，我最近要參加自主招生考試，需請假三天，請您務(wù)必批準(zhǔn)。C這次班會讓我感觸很多，班主任的話讓我感動，我殷切希望同學(xué)們能夠進(jìn)步。D經(jīng)理起身對張明說，令郎高考金榜題名，公司員工也十分高興，恭喜恭喜！解析：選D。A項，雅正：敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。此處說自己改別人的稿子，不得體。B項，務(wù)必：一定要，用于要求對方一定要滿足某項要求。此處用于請假，不得體。C項，殷切：深厚而急切，一般用于長輩對晚輩、上對下。此處說自己對同學(xué)們，不得體。D項，令郎：敬辭，稱對方的兒子。使用得體。5斑紋提醒我們要以平等的眼光看待世間的一切，愛護(hù)動物，其實就是保護(hù)我們自己。請以“愛護(hù)動物”為主題，運用擬人手法，寫一句公益廣告。(20字以內(nèi))(3分)答：答案：(示例)勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。6下面這則文稿在表達(dá)上有五處不當(dāng)，請指出并改正。(5分)在新的一年即將蒞臨之際，我們欣喜地告訴您：“新世紀(jì)中國”網(wǎng)站創(chuàng)辦五周年了。讓我們彈冠相慶吧。為紀(jì)念這一具有重大意義的日子，貴網(wǎng)站從即日起到2月25日止開展以“新世紀(jì)中國與我”為主題的征文活動，要求這五年來與網(wǎng)站共同成長的各位網(wǎng)友踴躍投稿，懇請得到您的大力支持。對您的拙作，我們將聘請知名作家認(rèn)真評選。答：解析：“蒞臨”：來臨(多用于貴賓)，不能用于“新的一年”；“彈冠相慶”：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做?！百F”是敬辭，不能用于自己一方；“要求”語氣生硬；“拙作”是謙辭，指自己的作品。答案：將“蒞臨”改為“到來”或“來臨”；將“彈冠相慶”改為“共同慶賀”；將“貴網(wǎng)站”改為“我們網(wǎng)站”；將“要求”改為“誠請”；將“拙作”改為“稿件”。二、閱讀提升(25分)閱讀下面的文章，完成710題。燕子周曉楓四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快地燕子一掠而過，又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀？穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當(dāng)然，這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟價值給燕子帶來了巨大的災(zāi)難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復(fù)始，筋疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建造最后的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。采摘者當(dāng)然不會放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調(diào)補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。躲過重重的干擾和考驗，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達(dá)300千米。還有的雨燕，能在空中飛行長達(dá)三年之久，覓食和休息都在空中進(jìn)行。這是出于對飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后”，他強調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達(dá)，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。許多科學(xué)家穿越真理的巔峰，卻喪失了基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計其實，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容。為了絕對化的理想，他們付出了非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻(xiàn)。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現(xiàn)夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至于這種追求已失去了任何快樂的表征。她曾為芭蕾多次受傷，但她現(xiàn)在再也不會受傷了，因為最后一次，她造成了致命的骨質(zhì)損壞，再也無法在舞臺上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在于，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達(dá)到，有人負(fù)傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，制成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。7第段中加點的“當(dāng)然”“還會”“從來”等詞語有什么表達(dá)作用？(6分)答：答案：有力地表達(dá)了燕窩采集者的貪婪自私和作者對這種無情掠奪的行為的不滿與譴責(zé)。8聯(lián)系上下文，具體寫出第段文字在結(jié)構(gòu)上的作用。(6分)答：答案：承上啟下(或“過渡”)，由上文對燕子的描寫轉(zhuǎn)入下文對為了事業(yè)而付出巨大犧牲的科學(xué)家、藝術(shù)家等的熱情贊美。9. 第段中畫線句子說“其實，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容”，這里“最嚴(yán)肅的內(nèi)容”指的是什么