《文言文翻譯》PPT課件.ppt

文言文翻譯,考綱要求：理解并翻譯文中的句子(包括文言斷句),考查形式：近年來主要采用主觀題的形式，重點考查學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的直接表達(dá)能力。,考綱解讀：,得分點設(shè)置,一詞多義：實詞、虛詞 通假字、古今異義、偏義復(fù)詞 詞類活用：（名作動、名作狀、意動、使動、形作動、動作名等） 特殊句式：（判斷句、被動句、省略句、倒裝句等） 固定結(jié)構(gòu) 大意,請同學(xué)們找出下列翻譯中的錯誤,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。 晉國侯王和秦國霸主包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。 先帝不以臣卑鄙。 先帝（劉備）不認(rèn)為我卑鄙無恥。 以相如功大，拜為上卿。 以藺相如的功勞大，拜他為上卿。 師道之不傳也久矣。 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也已經(jīng)很久不流傳了。 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 蚯蚓沒有爪子和牙齒的鋒利，筋骨的強(qiáng)壯。,不需翻譯的勉強(qiáng)翻譯,以今義當(dāng)古義,該譯的詞沒有譯出來,該刪除的詞沒有刪,譯句不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則,正確答案,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。 晉侯和秦伯包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。 先帝不以臣卑鄙。 先帝（劉備）不認(rèn)為我地位低下、見識淺陋。 以相如功大，拜為上卿。 因為藺相如的功勞大，任命他為上卿。 師道之不傳也久矣。 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不流傳了。 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)壯的筋骨。,文言翻譯 的要求,翻譯文言文的三個基本 要求是“信”、“達(dá)”、“雅”。,信：,達(dá)：,忠實于原文的內(nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來。不可隨意地增減內(nèi)容。,翻譯出的現(xiàn)代文要通順明白 ，表意要明確 ，語言要通暢 ，語氣不走樣，一定要符合現(xiàn)代漢語的語法和用語習(xí)慣。,例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 六國破敗滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病在于賄賂秦國。,例：以勇氣聞于諸侯。 憑勇氣聞名在諸侯國。 憑著勇氣在諸侯中間聞名,文言翻譯 的要求,翻譯文言文的三個基本 要求是“信”、“達(dá)”“雅”。,雅：,規(guī)范，典雅，得體。用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這一點是翻譯的最高要求，對中學(xué)生來說是很困難的。因此，中學(xué)生能做到“信”、“達(dá)”就可以了。,例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。 曹操是像豺狼猛虎一樣（兇狠殘暴）的人。,文言翻譯 的手段,文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。,所謂直譯，就是直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。句式特點、風(fēng)格力求和原文一致。直譯的好處是字字落實；不足之處是有時譯句文意難懂，語句也不夠通順。,直譯：,意譯：,所謂意譯，是指根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。,例 句 詳 析,項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。,直譯 項王、項伯面向東坐著；亞父面向南坐著， 亞父是范增；沛公面向北坐著；張良面向西侍坐。,意譯 項王、項伯坐在西面；亞父坐在北面，亞父就是范增；沛公坐在南面；張良陪同坐在東面。,文言翻譯的兩個標(biāo)準(zhǔn)：,直譯為主字字落實：忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余。,意譯為輔文從句順：明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語病。,練習(xí)（一）,1、奪項王天下者，必沛公也。 2、郯子之徒，其賢不及孔子。 3、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡 。 4、元和十年，予左遷九江郡司馬。,奪取項王天下的人一定是沛公。,郯子這一類人，他們的品德才能比不上孔子。,慶歷四年的春天,滕子京被貶為巴陵郡太守。,元和十年,我被貶為九江郡司馬 。,留,人名、地名、年號、國號、 廟號、謚號、書名、物名均保留不譯 ; 與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留。,方法總結(jié)：,練習(xí)（二）,1、夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。 2、黔無驢，有好事者船載以入 。 3、夫戰(zhàn)，勇氣也 。 4、晝夜勤作息。,平坦而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠(yuǎn)的地方，前來游覽的人便少。,黔地沒有驢子，有一位愛多事的人用船運了一頭驢到黔地。,打仗，是（靠）勇氣。,白天黑夜勤懇地勞作。,刪,一些沒有實際意義的虛詞 , 如發(fā)語詞、某些關(guān)聯(lián)詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等 , 同義連用的實詞或虛詞中的一個、偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。,方法總結(jié)：,練習(xí)（三）,1、更若役，復(fù)若賦。 2、余自齊安舟行適臨汝。 3、率妻子邑人來此絕境。 4、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 5、吾孰與城北徐公美？,我從齊安乘船到臨汝去。,改變你的差役，恢復(fù)你的賦稅。,率領(lǐng)妻子兒女（和）同鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。,天下人像云一樣聚集，像回聲一樣響應(yīng)，背著糧食像影子一樣跟從。,我和城北徐公相比誰更漂亮？,把文言詞換成現(xiàn)代詞 (把單音詞換成雙音詞 ,詞類活用換成活用后的字，通假字換成本字,各種習(xí)慣語、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)等按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣替換。 ),換,方法總結(jié)：,練習(xí)（四）,1、沛公謂張良曰：“ 度我至軍中，公乃入?！?2、一鼓作氣，再 而衰，三 而竭 。 3、豎子不足與 謀！ 4、有碑仆 道。,沛公對張良說：“你估計我回到了軍營中，你再進(jìn)去?！?有一塊石碑倒在路旁。,這小子不值得跟他謀劃大事!,第一次擊鼓振作士氣，第二次擊鼓（士氣）衰減，第三次 擊鼓（士氣）就竭盡了。,( 你),（鼓）,（鼓）,（之）,（于）,補(bǔ),古漢語較簡約，省略現(xiàn)象是普遍的。句子省略的部分，如主語、謂語、賓語、定語等；代詞所指代的內(nèi)容，在翻譯時，一定要補(bǔ)出來，以便使上下文能夠銜接。,方法總結(jié)：,練習(xí)（五）,1、甚矣，汝之不惠！（主謂倒裝） 2、古之人不余欺也?。ㄙe語前置） 3、石之鏗然有聲者，所在皆是也（定語后置） 4、其聞道也固先乎吾。（狀語后置） 5、東西植松柏，左右種梧桐。（互文）,你的不聰明太厲害了。,古代的人沒有欺騙我啊！,鏗然有聲的石頭到處都是。,（在墳?zāi)沟?）周圍種上了松柏和梧桐。,他們懂得道理本來就比我早。,調(diào),把文言文中的特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、定語后置和狀語后置）、互文見義句等，按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來。,方法總結(jié)：,文言文的翻譯方法,通讀全文，掌握大意。古今同義，保留不譯。 句中省略，一定補(bǔ)齊。如遇倒裝，調(diào)整語序。 偏義復(fù)詞，刪去襯字。同義連用，只留其一。 個別虛詞，無法翻譯，沒有影響，不妨刪去。 古今異義，辨析仔細(xì)，以古換今，要合原義。 直譯為主，輔以意譯。忠于原作，貫通順利。,文言文翻譯歌訣,句子翻譯的步驟： 1.通讀全文，領(lǐng)會大意； 2.斟酌字義，揣摩語氣； 3.如無標(biāo)點，審慎斷句； 4.補(bǔ)、略通變，合情合理； 5.字詞句篇連成一氣； 6.翻譯完畢，檢查仔細(xì)。,練習(xí)（五）,3、一夫作難而七廟隳,（一個人起事就宗廟毀滅了）,一個人發(fā)動起義就國家滅亡了,（秦）有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心。,1、卒廷見相如，畢禮而歸之。 2 、臣