小學(xué)黨支部工作總結(jié)2019

小學(xué)黨支部工作總結(jié)2019小學(xué)黨支部工作總結(jié)2019|xx市xx小學(xué)校章程篇一：王莊中心小學(xué)黨支部在尚湖鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，清晰思路，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)持“學(xué)校黨政一盤(pán)棋，齊抓共管促發(fā)展”的原則，把黨建工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展的重要保證。圍繞學(xué)校工作，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用和黨支部的政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。一手抓素質(zhì)教育，一手抓教育質(zhì)量，堅(jiān)持文化育人、文化強(qiáng)校，加強(qiáng)常規(guī)管理，營(yíng)造書(shū)香校園，強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，學(xué)校先后獲得了全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育成果評(píng)比先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)知心家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)校、蘇州市平安學(xué)校、蘇州市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室、常熟市教育科研先進(jìn)學(xué)校、常熟市特色文化學(xué)校、常熟市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、常熟市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，常熟市2011年辦學(xué)(辦園)水平發(fā)展性評(píng)估雙A榮譽(yù)，在今年4月份的教育綜合督導(dǎo)中，小學(xué)部和幼兒園雙雙達(dá)到A等水平。一、 主要工作成績(jī)(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，構(gòu)建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校支部、行政一班人梳理學(xué)校工作整體脈絡(luò)，籌建起學(xué)校德育、教學(xué)、教研、工會(huì)團(tuán)隊(duì)工作框架體系，組織黨員干部共同討論學(xué)校發(fā)展方向，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。1、加強(qiáng)宣傳教育、提升思想境界。在加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育的力度。利用全體黨員會(huì)、行政辦公會(huì)、民主生活會(huì)等，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，學(xué)習(xí)“黨員干部廉潔自律十不準(zhǔn)”，傳達(dá)上級(jí)文件要求，提高黨員、干部的政治素質(zhì)，形成了團(tuán)結(jié)向上、廉潔高效的工作氛圍，提高了全體教職工、尤其是全體黨員干部的政治覺(jué)悟和組織紀(jì)律性。2、規(guī)范辦學(xué)行為。組織黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省、蘇州市和常熟市的五三一規(guī)定，要求全體教職工按照五三一要求規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。在規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為上，一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，保證了國(guó)家課程、地方課程和校本課程的數(shù)量和質(zhì)量，二是修訂了學(xué)校章程，進(jìn)一步完善了學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度體系，大力推進(jìn)了依法治校、依法治教的進(jìn)程。3、抓師德建設(shè)，創(chuàng)精神文明。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)，抓好師德建設(shè)，立足于德能相濟(jì)相融，力爭(zhēng)德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質(zhì)。使教師清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代教師至少有三種責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表;二是社會(huì)責(zé)任，就是讓家長(zhǎng)放心滿意;三是國(guó)家責(zé)任，就是依靠教育將人口負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。結(jié)合基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)和道德講堂活動(dòng)，我們認(rèn)真地制定了師德建設(shè)方案，廣泛深入地開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，形成了健康和諧、積極向上的文明風(fēng)貌。正因?yàn)槿w教職員工上下一心，團(tuán)結(jié)一致，使我校獲得了辦學(xué)(辦園)水平雙A的優(yōu)異成績(jī)。4、校務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光普照。校務(wù)公開(kāi)不僅是教師隊(duì)伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨政在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。學(xué)校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見(jiàn)，每一項(xiàng)重大舉措都由行政辦公會(huì)提出，教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄，不定期的進(jìn)行公示，以增強(qiáng)透明度。(二)堅(jiān)持以人為本，大力推進(jìn)本色教育工程。早在2010年，我校就停止使用“我與新課程同行”這一教學(xué)研討主題。討論確定了新的主題本色教育。其指導(dǎo)思想是：引導(dǎo)廣大教師思考：學(xué)校是一個(gè)怎樣的地方?學(xué)校教育，應(yīng)當(dāng)追求什么?本色教育，對(duì)學(xué)校的發(fā)展意味著什么?引導(dǎo)廣大教師探索和實(shí)踐基礎(chǔ)教育的真諦：倡簡(jiǎn)(形式的本色)、務(wù)實(shí)(內(nèi)容的本色)、求真(發(fā)展的本色)。堅(jiān)守科學(xué)的教育常識(shí)與規(guī)律，深化教育改革，貫徹新課程理念，不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰。德育層面，我們提出了追求“真善美的和諧統(tǒng)一”。通過(guò)“真的生活引導(dǎo)，善的個(gè)體關(guān)懷，美的環(huán)境熏陶”三個(gè)層面的工作貫徹落實(shí)本色教育觀?！罢娴纳钜龑?dǎo)”就是本著“近、小、實(shí)”的原則，貼近學(xué)習(xí)、貼近兒童，從細(xì)微處入手組織各項(xiàng)德育活動(dòng)，深入開(kāi)展在校一日常規(guī)及基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的校園生活中感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟。“善的個(gè)體關(guān)懷”就如王崧舟老師的名言“教育當(dāng)以慈悲為懷”，要求教師用和藹親切的言行真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。學(xué)校大力推行德育導(dǎo)師制，設(shè)立“仁賢獎(jiǎng)學(xué)金”，每學(xué)期組織百名教師訪千家活動(dòng)，將教師的責(zé)任心與愛(ài)心視作為師德的核心加以強(qiáng)調(diào)與貫徹。“美的環(huán)境熏陶”方面，我們克服資金困難，力所能及地凈化、綠化、美化有形的校園自然環(huán)境;我們重視并努力改善無(wú)形的和諧人文環(huán)境，經(jīng)常性組織師生群體性快樂(lè)健身活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“溫馨辦公室”和“綠色班級(jí)”評(píng)比。教學(xué)層面，我們提出了實(shí)踐“本色課堂”的三個(gè)標(biāo)志：“本色課堂是智慧的課堂，不是以教材為本的課堂”。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深度挖掘教材的內(nèi)涵，大膽地、藝術(shù)地增、刪、改、換教學(xué)資料，開(kāi)發(fā)、利用有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的豐富載體，精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)?！氨旧n堂是育人的課堂，不是以知識(shí)為本的課堂”。教學(xué)的終極目標(biāo)是“成人和應(yīng)世”，而不是“成才和應(yīng)試”。教師應(yīng)該把學(xué)生的精神發(fā)育和人格完善放在首位，教學(xué)三維目標(biāo)必須清晰地記在心上，寫(xiě)在紙上，體現(xiàn)在課堂上?！氨旧n堂是童趣的課堂，不是以教師為本的課堂”。本色課堂就要真正做到以學(xué)生為本，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的時(shí)間與空間，情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要真、趣、實(shí)，要通過(guò)經(jīng)常性的真實(shí)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。質(zhì)量層面，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，每一位學(xué)生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展;每一位學(xué)生不是同步提高，但都要提高;每一位學(xué)生不必相同的規(guī)格，但都要合格。我們的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主要追求，著重解決學(xué)生“想不想學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)、能不能排除困難堅(jiān)持學(xué)”等問(wèn)題，探尋一種“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)策略及其操作技術(shù)。我們的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)以課堂為主陣地，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究提高自己的課堂駕馭能力，加強(qiáng)課前備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)不占用”：考核學(xué)科不占用技藝學(xué)科的教學(xué)時(shí)間;不占用每天午間的拓展閱讀時(shí)間;不占用課前二分鐘候課時(shí)間;不占用大課間和小社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。(三)開(kāi)展特色活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中提高自己。我們深知：教育的終端服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，活動(dòng)開(kāi)展的成功與否，最重要的指標(biāo)是學(xué)生素質(zhì)的提高。因此，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都緊緊抓住提高學(xué)生素質(zhì)這一主旨。大到活動(dòng)方案的制定，小到一個(gè)成績(jī)的肯定，都有操作性強(qiáng)的方案與之相適應(yīng)。讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，能隨時(shí)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，主動(dòng)參與其中。幫助學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。學(xué)校積極開(kāi)展迎陽(yáng)少年宮活動(dòng)，讓每一位學(xué)生自主參與學(xué)校特色興趣活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有活動(dòng)參與，都能活動(dòng)的開(kāi)心，都能在活動(dòng)中有收獲。學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，先后開(kāi)設(shè)了小蘭花團(tuán)、手繡壁毯、小籃球隊(duì)、書(shū)畫(huà)社等7個(gè)學(xué)生社團(tuán)，棋類、球類、手抄報(bào)、手工、閱讀、英語(yǔ)等41項(xiàng)活動(dòng)，并堅(jiān)持讓每個(gè)活動(dòng)都有教師參與指導(dǎo)，讓每個(gè)教師都有活動(dòng)指導(dǎo)?；顒?dòng)的開(kāi)展有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，收到了良好的效果，得到了社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校積極校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，豐富了校園文化生活，提升了校園的文化藝術(shù)品位，發(fā)揮了廣大學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，拓展了他們的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造了良好的校園氛圍和文化環(huán)境，大力推動(dòng)了我校文化藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)。二、存在的問(wèn)題通過(guò)廣泛的了解，結(jié)合學(xué)校黨支部工作的狀況，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，工作中還存在不足：1、黨員的整體思想政治覺(jué)悟和政治熱情還不高，學(xué)習(xí)的積極性發(fā)揮不夠;2、黨員的先鋒模范作用與工作的結(jié)合還不緊密，黨員在群眾中的形象有待提高;3黨員聯(lián)系群眾工作和宣傳力度不夠，形式不活，效果不夠理想，收集、聽(tīng)取群眾的途徑有待改善，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作;以上存在的問(wèn)題，有待于今后在工作中改進(jìn)。三、 今后打算1、與時(shí)俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開(kāi)展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。學(xué)校黨支部一班人必須清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。今后，我校在做大學(xué)校的同時(shí)，努力創(chuàng)辦精品學(xué)校。力爭(zhēng)用三到五年的時(shí)間，把我校打造成常熟市知名小學(xué)。2、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，我們?cè)谌嫣岣吒刹孔陨硭刭|(zhì)和管理能力上狠下功夫。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。讓班子成員服好務(wù)、帶好頭，讓廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。3、開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。我校積極實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。在開(kāi)展校本培訓(xùn)中，切實(shí)突出一個(gè)“實(shí)”字。提出教師要過(guò)三關(guān)：理論關(guān)、認(rèn)識(shí)關(guān)、教學(xué)關(guān)。達(dá)到四會(huì)：會(huì)為人師表、會(huì)教書(shū)育人、會(huì)教育科研、會(huì)創(chuàng)造性工作。在今后的工作中，我們將繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程、家校共建工程、書(shū)香浸潤(rùn)童年工程、感恩工程等等，力爭(zhēng)把我校教師隊(duì)伍培養(yǎng)成一支特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。4、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條