2010屆高考語文唐詩中的音樂描寫.ppt_第1頁
2010屆高考語文唐詩中的音樂描寫.ppt_第2頁
2010屆高考語文唐詩中的音樂描寫.ppt_第3頁
2010屆高考語文唐詩中的音樂描寫.ppt_第4頁
2010屆高考語文唐詩中的音樂描寫.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

且從名詩“聽”妙曲 唐詩中的音樂描寫,教學(xué)目標(biāo) 1、了解和把握唐詩中音樂描寫的手法 2、鞏固詩歌鑒賞答題模式,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。,經(jīng)典回顧,合作探究：如何來描摹音樂的？有什么好處？,小結(jié)： 1、比喻如急雨, 如私語, 如珠落玉盤，用可見可感的事物設(shè)喻，化無形為有形 2、巧用擬聲疊詞擬聲疊詞“嘈嘈”和“切切”來摹擬急促的大弦聲和輕細(xì)的小弦聲。使詩歌音節(jié)如音樂般悅耳動聽 3、正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合即不對聲音作直接的描寫,而是通過描寫其它事物對聲音的感受或反應(yīng)來表現(xiàn)聲音,聽蜀僧濬彈琴 蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。 為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，余響入霜鐘。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 詩人運用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)音樂？,練一練,讀韓愈的聽穎師彈琴，討論詩人是如何表現(xiàn)音樂的。,課堂檢測,讀李賀的李憑箜篌引，回答下面問題 1詩中運用了哪些藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。 2、對于“老魚跳波瘦蛟舞”一句中“老”和“瘦”二字，有人認(rèn)為這兩個字不能給人以美感，用來形容悅耳動聽的箜篌之音更是不倫不類。你贊同么？談?wù)勀愕挠^點。,總 結(jié),1、比喻以聲寫聲 2、通感以形寫聲 3、巧用擬聲疊詞,演 示 文 稿 1 2 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論