浙江2018屆高三語文總復習跟蹤檢測四十九“古代詩歌綜合填空題”驗收達標練.doc

跟蹤檢測（四十九 “古代詩歌綜合填空題”驗收達標練1閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。度大庾嶺朱彝尊雄關直上嶺云孤，驛路梅花歲月徂。丞相祠堂虛寂寞，越王城闕總荒蕪。自來北至無鴻雁，從此南飛有鷓鴣。鄉(xiāng)國不堪重佇望，亂山落日滿長途。大庾嶺：地名，位于廣東和江西的交界處。嶺上廣植梅樹，故又名梅嶺。徂：消逝。(1)寫出頸聯(lián)中“鴻雁”和“鷓鴣”的寓意。鴻雁：鷓鴣：(2)結(jié)合全詩，簡析尾聯(lián)的表現(xiàn)手法和作者表達的情感。答： 參考答案：(1)書信，比喻鄉(xiāng)音喻指思鄉(xiāng)(2)運用直抒胸臆、寓情于景的手法，感慨事業(yè)、功名都隨歲月流逝了，表達了作者的思鄉(xiāng)、傷懷之情。2閱讀下面這首元曲，完成(1)(2)題。折桂令西陵送別張可久畫船兒載不起離愁。人在西陵，恨滿東州。懶上歸鞍，慵開淚眼，怕倚層樓。春去春來，管送別依依岸柳。潮生潮落，會忘機泛泛沙鷗。煙水悠悠，有句相酬，無計相留。忘機：忘卻心計。泛泛：在水面漂浮或浮行的樣子。(1)畫線句寫的是情景，“懶”字狀出之情態(tài)，“慵”字狀出默然神傷之情態(tài)，“怕”字狀出之情態(tài)。(2)賞析本曲的主要表現(xiàn)手法。答： 參考答案：(1)既別(別后)無可奈何孤苦難耐(2)運用夸張的修辭手法。以“畫船兒載不起”“滿東州”寫出了離愁別恨之重之濃。運用虛實結(jié)合的手法。前六句主要為實寫，七至十句為虛寫。運用融情于景的手法。“依依岸柳”仿佛含情，卻更令人傷心；抒情主人公常與“泛泛沙鷗”相對，卻更顯寂寞凄涼。3閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。踏 莎 行賀鑄楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤?；靥粒呵刍丨h(huán)的水塘。別浦：江河支流入水口。(1)這首詞詠嘆的事物是，詞上片描寫的環(huán)境特點是。(2)詞的最后兩句“當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤”歷來為人所稱道，請做簡要賞析。答： 參考答案：(1)荷花優(yōu)美、幽僻、恬靜(意思相近即可)(2)將詠物、擬人與自寓完美結(jié)合。作者巧妙地將荷花開放與凋謝的時節(jié)與它的生性品質(zhì)、遭遇的命運聯(lián)系起來，表現(xiàn)出美人、君子不愿趨時媚俗的品質(zhì)，同時又顯示出他們年華虛度、抑郁不得志的悲哀。4閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。探春黃庶雪里猶能醉落梅，好營杯具待春來。東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁。(1)這首詩的一、二兩句描畫的是時節(jié)的圖景，表達出詩人的心情。(2)“萬葉千花一手裁”是全詩的點睛之筆，請結(jié)合全詩分析這句詩在藝術上的表現(xiàn)特點。答： 參考答案：(1)早春向往春天(2)詩中的“萬葉千花”，既是眼前所見的早春落梅映雪、梅枝綴雪的奇特景象，又是想象之中的百花斗妍的春天氣象?！耙皇植谩庇昧藬M人的修辭手法，說春天裁得“萬葉千花”的美景，充滿了對“春之神”造化之功的贊賞。5閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。天仙子春恨陳子龍古道棠梨寒側(cè)側(cè)，子規(guī)滿路東風濕。留連好景為誰愁？歸潮急，暮云碧。和雨和晴人不識。北望音書迷故國。一江春水無消息。強將此恨問花枝。嫣紅積，鶯如織，我淚未彈花淚滴。陳子龍(16081647)：明末文學家。曾任紹興推官，論功擢兵科給事中，命甫下而明亡。清兵陷南京，他和太湖民眾武裝組織聯(lián)絡，開展抗清活動，事敗后被捕，投水殉國。(1)詞法有點(點明情感內(nèi)涵)有染(用景物來渲染情感)，上片中一句是點筆，隱隱流露出作者的情感。(2)詞上片開頭兩句有何作用？答： 參考答案：(1)留連好景為誰愁對國事憂慮(2)在荒涼的古道上，棠梨在寒風中瑟縮；在清冷的春雨里，聽到子規(guī)凄苦的啼聲。詞的起首二句，渲染了蕭瑟凄涼的氛圍，烘托了詞人深沉的家國之痛，為全詞奠定了凄苦的情感基調(diào)。6閱讀下面的唐詩，完成(1)(2)題。漁父張志和(其二)釣臺漁父褐為裘，兩兩三三舴艋舟。能縱棹，慣乘流，長江白浪不曾憂。(其三)云溪灣里釣魚翁，舴艋為家西復東。江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。(1)“舴艋舟”三字讓人聯(lián)想起李清照武陵春中“，載不動許多愁”句。(2)兩首詩中的老漁夫形象有什么共同點？請簡要分析。答： 參考答案：(1)只恐雙溪舴艋舟(2)貧窮、勤勞、