浙江2018屆高三語文總復習跟蹤檢測三十二“散文形象概括鑒賞題”驗收達標練.doc

跟蹤檢測（三十二）“散文形象概括鑒賞題”驗收達標練一、題型對點練閱讀下面的文字，完成12題。在沈從文先生墓前龍良驊鳳凰城的喧囂留在了身后，沿著沱江邊窄窄的石板路，按著路標的指引，我和妻子虔誠地前往聽濤山尋找心中的圣地。拜謁沈從文墓，這是縈繞在心中多年的愿望，現(xiàn)在終于有機會走近這位中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學大師靈魂棲息的地方了。聽濤山既不高，也不陡，平平緩緩，多像沈從文先生平和的性格。八十六級“之”字形的石級，濕漉漉的，象征先生走過的八十六個歲月。路旁有一株紅梅，正在寒風中悄然綻放，透露著春天的訊息。而更多的樹木，葉片凋謝，不免在料峭春寒中有一絲瑟縮。但幾叢翠竹挺拔著，幾叢雜樹斜生著，綠綠的枝葉，顯示著盎然生機。游人稀少，在我們的前面，只有一對年輕的情侶，手牽著手，靜靜地走著。我們也盡量放輕腳步，怕打擾沈從文先生的安息。墓在山腰。這應(yīng)該是世界上最奇特的墳塋了吧？墳是一座山，山是一座墳，沈從文先生的骨灰直接撒入山上的泥土中，這位自然之子最后徹底回歸自然，與大自然完全融合在了一起。就如石級邊的一塊石碑上寫的：一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)。這是沈從文的表侄、大畫家黃永玉送給他的。從鳳凰出發(fā)，經(jīng)過沅水流域，然后到了北京、上海、昆明，復又回到北京，這是他的人生軌跡，現(xiàn)在他回家了。聽濤山是幸運的，它容納了蜚聲海內(nèi)外的一位士兵，一位作家，一位學者，一位“鄉(xiāng)下人”。墓碑也是奇特的，一塊粗糙的五彩石，正面寫著幾行小字：照我思索，能理解“我”；照我思索，可認識人。這應(yīng)該是先生自擬的碑文吧？墓碑頂上，放置著一個小小的花環(huán)，花瓣上凝著水珠，有一點兒落寞。而墓碑下，插著三炷香，香早已燃盡，剩著幾截竹簽和一點點灰燼。傳統(tǒng)的和新潮的祭奠方式就這么巧妙地匯聚在了一起。碑的后面，刻著沈從文的小姨子張充和題的一句話：不折不從，亦慈亦讓，星斗其文，赤子其人。算是對其姐夫最深刻的理解、最恰當?shù)脑u價。走在我們前面的那位女孩兒，低頭讀著碑上的文字，她忽然一回頭，烏黑的眸子一閃一閃，我的思維觸電似的拼接起一些記憶的碎片：渡船上的翠翠，守著碾房的三三，做著“女學生夢”的蕭蕭，橘子園里的夭夭水，是理解沈從文的最佳途徑。他自己就曾經(jīng)說過：“我感情流動而不凝固，一派清波給予我的印象實在不少。我幼小時較美麗的生活，大部分都同水不能分離。我的學?？梢哉f是在水邊的。我認識美，學會思索，水對我有極大的關(guān)系?！鄙驈奈氖穷B皮的逃學大王，枯燥的私塾和新式的學校都吸引不了他，他總是逃學去看河中的行船，船上的水手；看河岸的樹木，林中的小鳥；看河邊的小城，城中的針鋪、傘鋪、皮靴店、染坊、豆腐坊、冥器鋪。哪怕是因逃學而被罰在孔夫子牌位前跪著，他腦中呈現(xiàn)出的，仍是河中的鱖魚被釣起、風箏飛滿天、黃鸝在山中歌呼、樹上果實累累的情形。他就這樣讀著一本小書，同時讀著一本大書。十四歲多一點，他就到地方的部隊里當兵，那是當?shù)卮蠖鄶?shù)青年人的首選出路。輾轉(zhuǎn)在沅水流域，又從水里認識了船家、水手、士兵、妓女、商人。直至二十歲，才脫下軍裝上岸，背著一卷小小的行李，孤身一人出現(xiàn)在北京車站的站臺上，來讀那本永遠也讀不盡的大書。中國現(xiàn)代文學從此多了難得的水的靈氣。水的滋潤，讓沈從文的作品永遠水氣盈盈，他筆下的人物永遠都那么健康豐滿，處處閃耀著人性的美麗光輝。聽濤山?jīng)]有濤聲，就像寂寞一生的沈從文緘默著。想當年那些紅極一時的作家都湮沒在歷史的風煙中，孤獨的沈從文卻成為了常青樹，這莫非也是自然的法則？沈從文曾說，他和他的讀者都將老去。其實，沈從文的讀者確實在一批批老去，但他的作品則永葆生命力，新的讀者也在不斷涌現(xiàn)。我相信，剛才和我們同來的那對年輕的情侶也一定是沈從文的崇拜者。因為，他的作品有豐沛的水，源頭是鮮活的。(選自散文百家，有刪改)1(次要物象作用題)文章第段中畫線句的景物描寫有什么作用？請簡要分析。答： 解析：解答本題可從景物描寫對文章內(nèi)容和主要形象所起作用兩方面考慮。畫線句子中寫到“紅梅”“翠竹”“雜樹”以及“更多的樹木”?！凹t梅”“正在寒風中悄然綻放，透露著春天的訊息”，“翠竹挺拔著”，“雜樹斜生著，綠綠的枝葉，顯示著盎然生機”，而“更多的樹木，葉片凋謝，不免在料峭春寒中有一絲瑟縮”，通過比較，并結(jié)合全文內(nèi)容分析，可以看出生長在聽濤山上具有頑強生命力的紅梅、翠竹、雜樹正是沈從文頑強的藝術(shù)生命力的象征，暗含著作者對沈從文的贊美之情。參考答案：通過紅梅、翠竹、雜樹與其他樹木的對比，突出了紅梅、翠竹、雜樹的頑強生命力，彰顯出聽濤山蕭瑟環(huán)境中難得的生機和力量。也象征著沈從文頑強的藝術(shù)生命力，暗含著作者對沈從文的贊美之情。2(形象特點概括分析題)綜觀全文，請簡要概括沈從文先生的形象特點。答： 解析：解答本題，要通讀全文，找到作者對沈從文形象描述的相關(guān)內(nèi)容。文中對沈從文先生形象塑造的內(nèi)容散布全文，結(jié)合他的人生經(jīng)歷和他人對其評價概括歸納即可得出答案。參考答案：平和謙卑；內(nèi)斂剛強；文采斐然；熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)；孤獨寂寞；追求真善美。二、高考綜合練閱讀下面的文字，完成36題。姥姥的淚趙振國不知從什么時候開始，我的眼窩兒變得淺了，淺到輕輕一碰就能碰出大把大把的眼淚來。有時我會從夢中哭醒，醒來，淚已濡濕了枕巾。夢里的眼淚多因想起了姥姥，我不禁又懷念起姥姥來了。于是，我點燃了一支香煙，奢望煙的微熱溫暖我落寞的心，祈望煙的微光照亮姥姥攜我走過的路。望著南天，朝著姥姥生活和長眠的方向，本還在眼窩兒里打轉(zhuǎn)的眼淚此時已經(jīng)滾到了嘴邊，舔了舔，咸的，帶著稍苦的味道。也曾經(jīng)看到過姥姥流眼淚。好像是初冬，也可能是暮秋，只記得地里沒有多少莊稼了，人也穿上了厚厚的衣服。姥姥拉著我走了很遠的路，還穿過了一條鐵道，來到野地里的一座墳前：“這是你姥姥娘(邢臺方言，姥姥的母親)的墳?！彪S后，姥姥從籃子里拿出了些許粗糙的黃紙、幾塊餅干，還有一盒火柴?！澳愕侥沁呁嫒グ伞?，姥姥隨手指了一下。我不明就里，撒著歡兒跑開了。等我回頭的時候，看到墳?zāi)沁吢厣鹆艘豢|青煙，伴著煙霧，聽到了姥姥的哭聲。在姥姥家，我幸福地成長著?？吹叫』锇樵诟改笐牙锶鰦?，也難免有些寄人籬下的惆悵。謹小慎微、膽小怕事、瞻前顧后和安分守己的性格，被自卑的牢籠緊緊地囚著，并生長著。即使如此，也有做壞事的時候。一天和同伴去割草，不知誰說要比試一下誰的鐮刀更鋒利，我就揮舞起來，齊刷刷地割倒了鄰居家的一大片莊稼，那是只有一人高的玉米，正在吐著金黃色的穗兒。鄰居找來了，姥姥當著我的面給人家賠了不是。說，眼下正在受災(zāi)，吃都吃不飽，糧食那么金貴，糟蹋糧食就是作孽。不愛惜糧食的人，長大了也不會有出息。鄰居走了，姥姥關(guān)上門，左手把我拉過來，右手照我的屁股上打了一巴掌。我沒有感覺到疼，但還是“嗚嗚”地裝哭起來，其實并沒有流淚。當我轉(zhuǎn)過身來偷偷看姥姥時，發(fā)現(xiàn)姥姥流淚了。姥姥生育過一個兒子，當年就夭折了，就抱養(yǎng)了一個和親生兒子同年出生的孩子，就是我現(xiàn)在的舅舅。姥姥視舅舅如同親生。后來，舅舅結(jié)婚生子，家庭人口慢慢多了起來。那時，我仍住在姥姥家。舅舅、妗妗對姥姥、姥爺很孝順，對我也很好，沒有覺得他們嫌棄過我這個白吃白喝多年的外甥。在我兒時的記憶中，姥姥和妗妗沒有當著我的面磕磕絆絆過。有時我放學回到家，在門外也能聽到她們的爭吵聲，但一進家門，頓時鴉雀無聲了，看到的是姥姥那紅紅的眼睛。多年以后，當重提往事時，姨媽告訴我，因為你這個外甥，你姥姥當年背地里不知流過多少淚，她憋屈啊。最后一次看見姥姥流淚，是在我入伍的時候。那是個冬天的午后。午飯時，一家人圍在一起，有說有笑，叮嚀和囑咐了很多話。要動身了，前去和姥姥告別，一進屋先叫了聲“姥姥”，只見姥姥坐在炕沿上，低著頭抽泣，不抬頭看我，也沒有應(yīng)聲。我的兩眼剎那間模糊了起來。妗妗見此情景，抱著孩子把我推出了門外，我也看到妗妗的那雙淚眼。我哽咽著離開了姥姥。這一別，就是4年。在我4年后第一次探家時，姥姥對我講：“在你走了以后，4年里，我不能聽到人家提起當兵的，也不能看見當兵的。聽到了，看到了，我就想起你，會流淚?！蔽覐膬簳r記憶的長河里，虔誠地捧出姥姥的眼淚，咀嚼著，猶如咀嚼姥姥的酸甜苦辣、歲月滄桑。姥姥曾經(jīng)的眼淚，是憐憫的淚？舐犢的淚？憋屈的淚？是盼望我快快長大的淚？哭墳時報恩的淚？一定不是痛苦的淚。痛苦時，姥姥是不流眼淚的，即使將要走到生命的盡頭忍受著病痛的巨大折磨時，都沒有哼過一聲、叫過一句，也沒有流過一滴淚?；秀敝?，我仿佛看到，姥姥蘸滿一生的淚水，在曾經(jīng)生活的土地上，書寫著一個大寫的“愛”?！皭邸?，足以使我受用一生了。(選自散文百家，有刪改)3(形象特點概括分析題)請概括小時候的“我”的形象特點。答： 解析：作答此題，既可以從文中直接摘取關(guān)鍵詞句作為答案，如可從第段中直接摘取描繪“我”小時候性格特點的詞句“謹小慎微、膽小怕事、瞻前顧后和安分守己”“自卑”，又可從“我”當時的一些行為中分析得出，如和同伴去割草，為了證明自己的鐮刀更鋒利而齊刷刷割倒了鄰居家的一大片莊稼，可見當時的“我”有好勝心理。參考答案：“我”雖寄人籬下，卻被親情包圍；“我”很自卑，謹小慎微，膽小怕事，瞻前顧后，安分守己；“我”有點爭強好勝。4(物象作用分析題)文章標題為“姥姥的淚”，但開頭部分卻寫“我”的淚，這樣寫有何用意？答： 解析：解答此題，首先要明確切入點是尋找“我”的淚和姥姥的淚的關(guān)系，然后也要考慮“我”和姥姥的感情。文章開頭部分寫“我”的淚，內(nèi)容上，表明“我”對姥姥的感情；結(jié)構(gòu)上，引起下文對姥姥的回憶，為寫姥姥的淚做鋪墊。參考答案：由“我”夢里流淚引出姥姥的淚及下文對往事的敘寫；“我”的淚蘊含對姥姥無盡的愛，姥姥的“淚”實質(zhì)上也是一個大寫的“愛”，兩者的情感是相通的，前后相應(yīng)。5請賞析文中畫線的語句。答： 解析：賞析語句，既可從表達技巧(修辭手法、表現(xiàn)手法等)入手，又可從關(guān)鍵詞語(動詞、形容詞等)入手?！坝洃浀拈L河”是暗喻，表明兒時跟姥姥一起生活的日子永久留在“我”的心里?！膀\地捧”“咀嚼”，表明“我”對姥姥的愛和感念。明確了這些，便不難得出答案。參考答案：運用比喻的修辭手法，將“我”童年的記憶比作長河，體現(xiàn)“我”對童年生活的恒久回憶；用形象化的動作“虔誠地捧”“咀嚼”說明姥姥的淚之多、“我”對姥姥的愛之深以及對姥姥滄桑歲月的感念。6文章最后說“愛，足以使我受用一生了”，請?zhí)骄窟@句話的豐富意蘊。答： 解析：解答此題，首先要明確“愛，足以使我受用一生