江蘇省南京市高中生物第二章細(xì)胞工程2.2植物細(xì)胞工程二導(dǎo)學(xué)案無答案蘇教版.doc

第二節(jié) 植物細(xì)胞工程（二）【課標(biāo)要求】簡述植物的組織培養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、簡述植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 2、了解植物細(xì)胞工程的相關(guān)的應(yīng)用及育種 【教學(xué)過程】知識點(diǎn)三、植物細(xì)胞工程和育種植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是將_的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成_，并把雜種細(xì)胞培育成新的_的技術(shù)。【思考】想讓兩個來自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個障礙是什么？2、原生質(zhì)體是指去除了植物_后獲得的裸露的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)等。用于細(xì)胞工程的原生質(zhì)體主要是來源于各種植物的_、_等部位，此外也可以從植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的_中獲得原生質(zhì)體。3、制備原生質(zhì)體的基本過程是利用_（_、_等）去除細(xì)胞壁。然后采用低速離心或者采用相對密度漂浮法對對原生質(zhì)體進(jìn)行分離純化并鑒定其活性。4、原生質(zhì)體與未去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞一樣，仍具有_，即具有_、_并_的能力。5、原生質(zhì)體在一定條件下可以誘導(dǎo)融合外，還能攝入_、_、_、_、_等外源物質(zhì)，是植物細(xì)胞工程進(jìn)行遺傳操作如基因轉(zhuǎn)移的良好材料。6、請完成下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的一般過程7、誘導(dǎo)植物體細(xì)胞原生質(zhì)體融合的方法有_（如：_）、_（如：_）。融合形成后的細(xì)胞被稱為_。細(xì)胞融合利用的原理是_?！舅伎肌績煞N植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體經(jīng)過融合后形成的融合細(xì)胞有幾種？（只考慮兩個細(xì)胞融合在一起的類型）8、細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_。【思考】在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中所涉及的植物細(xì)胞工程技術(shù)有哪些？植物體細(xì)胞雜交育種9、植物體細(xì)胞雜交育種的原理是：_。10、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：_。【思考】植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生的雜種細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的組成情況是怎么樣的？雜種植株具備雙親的某些遺傳特性的原因是什么？【拓展】植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用：一、植物繁殖的新途徑：1、微型繁殖，也叫快速繁殖。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，也可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。2、作物脫毒：采用根尖、莖尖等很少被病毒感染的部位，在無菌條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以得到不帶病毒的脫毒苗，用脫毒苗進(jìn)行繁殖，種植的作物就不會或極少感染病毒。3、人工種子二、作物新品種的培育1、單倍體育種2、突變體的利用：在植物組織培養(yǎng)的過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)，因此易受到培養(yǎng)條件和外界壓力（如射線、化學(xué)物質(zhì)等）的影響而發(fā)生突變。從中可選出對人有利的突變體，進(jìn)而培育成新品種。三、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)細(xì)胞的產(chǎn)物包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。人參的細(xì)胞的培養(yǎng)提取人參皂苷；紅豆杉的細(xì)胞培養(yǎng)，提取紫杉醇【例1】植物體細(xì)胞雜交要先除去細(xì)胞壁的原因是 （ ）A、植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁B、細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力C、細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合D、細(xì)胞壁不是原生質(zhì)體的組成部分【例2】植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 （ ）A、產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜發(fā)生融合C、細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D、細(xì)胞核發(fā)生融合【例3】植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是 （ ）A、產(chǎn)生雜種植株 B、產(chǎn)生雜種細(xì)胞 C、原生質(zhì)體的融合 D、形成愈傷組織【例4】與傳統(tǒng)育種相比，植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在A、證明雜種細(xì)胞具有全能性 B、克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙C、縮短育種周期，減少盲目性 D、快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢【鞏固練習(xí)】（ ）1、神舟四號飛船上進(jìn)行了細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，其中的植物細(xì)胞是黃花煙草原生質(zhì)體與革新一號煙草原生質(zhì)體，那么植物原生質(zhì)體的獲得常用的方法是 A、機(jī)械破除 B、酶解法 C、離心法 D、鹽酸溶解法( )2、植物體細(xì)胞雜交的目的中，錯誤的是A、把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C、獲得雜種植株 D、實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合( )3、通過細(xì)胞雜交,獲得一個雜種植株,需要的步驟是A、分離原生質(zhì)體 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 生出細(xì)胞壁 組織培養(yǎng) 雜種植株B、分離原生質(zhì)體 原生質(zhì)體自然融合 組織培養(yǎng) 雜種植株C、獲取細(xì)胞 原生質(zhì)體融合 組織培養(yǎng) 雜種植株D、獲取細(xì)胞 原生質(zhì)體直接融合 組織培養(yǎng) 雜種植株（ ）4、在細(xì)胞工程 原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，、其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞最終將 A、皺縮 B、脹破 C、呈球形 D、保持原狀（ ）5、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的融合細(xì)胞還需經(jīng)過下列哪項(xiàng)措施才能得到雜種植株A、分離雜種細(xì)胞，直接接種便可獲得B、篩選鑒定雜種細(xì)胞后，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能獲得植株C、讓雜種細(xì)胞自交獲純系植株D、雜種細(xì)胞經(jīng)傳代培養(yǎng)成植株（ ）6、在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體合成一個新的原生質(zhì)體，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是A、葉綠體、高爾基體B、線粒體、高爾基體C、葉綠體、線粒體D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（ ）7、運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的技術(shù)是 細(xì)胞和組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 動物胚胎移植 細(xì)胞核移植A、 B、 C、 D、（ ）8、（多選）有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是 A、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸 B、原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì) C、被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體 D、 原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程 （ ）9、（多選）下列關(guān)于植物原生質(zhì)體的敘述中，正確的是 A、獲得原生質(zhì)體的最常用方法是酶解法B、原生質(zhì)體具有全能性，可用于植物體細(xì)胞雜交C、原生質(zhì)體與細(xì)胞壁分離后，始終能保持活力D、培養(yǎng)原生質(zhì)體時(shí)，必須加入動物血清和葡萄糖（ ）10、（多選）下列敘述中，與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的是 A、利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo) B、利用聚乙二醇（ PEG ）等試劑誘導(dǎo) C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D、培養(yǎng)基中需添加動物血清11、下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖，請據(jù)此回答：（1）圖中完成植物體細(xì)胞融合的過程是（填編號）_，在此過程中，應(yīng)用酶的是_過程。（2）圖中過程是_，過程是_，過程合稱_。（3）圖中過程用到的酶是_，作用的結(jié)果是形成_。之所以要用它們是要除去_，除去的原因是_。（4）在過程中，可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_，可用的物理方法是_。若在容器中放置若干a、b結(jié)構(gòu)，誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合，然后經(jīng)過程，形成的d細(xì)胞