《答謝中書書》PPT課件.pptVIP

,“仁者樂山，智者樂水”,答謝中書書,南朝 陶弘景,答謝中書書,答復(fù),謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。,信,陶弘景,書,即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。,陶弘景,陶弘景（456536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有國(guó)家大事，常去山中征詢他的意見，時(shí)人稱為“山中宰相”。,南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。本文是作者寫給謝中書謝征的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。,寫作背景簡(jiǎn)介,答謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。 高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。 自康樂以來， 未復(fù)有能與其奇者。,y,一、初讀，正音并解釋重點(diǎn)詞語。,tu,四季,都,消散,墜落,潛游在水中的魚,指人間,神仙生活的美好世界，或指天堂,欣賞,課文賞析,聽課文錄音注意節(jié)奏。 山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。 請(qǐng)大家齊讀課文。,交輝 四時(shí) 歇 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 欲界之仙都 與(),交相輝映,四季,消散,太陽快要落山了。頹，墜落。,潛游在水中的魚（借代）爭(zhēng)相跳出水面。,人間天堂。 欲界，佛教把世界分為欲界、色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。 仙都，神仙生活于其中的美好世界。,參與，這里指欣賞。,二、翻譯句子，整體感悟。,答謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。, 同學(xué)們，競(jìng)賽開始啦，每人選一句翻譯，你愿意服輸嗎？,山川（景色）的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的呀。,巍峨的山峰聳入云端，河流清澈見底。,兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。,青蔥的樹林，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。,清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，（傳來）猿鳥此起彼伏的啼鳴。,夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。,譯 文,自從謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。,（這）實(shí)在是人間天堂啊。,三、朗讀，入文入景，品味語言之美。,山川之美，古來共談。,飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 李白,高峰入云,清流見底,兩岸石壁,五色交輝。,青林翠竹，四時(shí)俱備。,太陽,都具備,曉霧將歇，猿鳥亂鳴；,消散,曉霧將歇,猿鳥亂鳴,消散,夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,墜落,潛游在水中的魚,爭(zhēng)著,實(shí)是欲界之仙都 。,人間,的,自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,不再,參與，此處指“欣賞”,它，代“自然之景”,1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？,山川之美，古來共談。,2、全文圍繞哪個(gè)字展開？,美,四、合作探究,文中作者描繪了山川的哪些美景？,高峰,清流,石壁,青林翠竹 四時(shí)俱備,青林 翠竹,曉霧將歇 猿鳥亂鳴,曉霧 猿 鳥,夕日 沉鱗,這些描述中你能發(fā)現(xiàn)作者的哪些匠心設(shè)計(jì)？,品味，探究 作者怎樣描繪景物的？ 觀察角度：有 ，有 ； 時(shí)間跨度：有 ，有 ； 景物狀態(tài)：有 ，有 ； 感官?zèng)_擊：有 ， 有 。,仰視（高峰入云）,俯視（清流見底）,靜景（高峰俱備）,早晨（曉霧將歇）,黃昏（夕日欲頹）,視覺（高峰入云）,聽覺（猿鳥亂鳴）,動(dòng)景（曉霧競(jìng)躍）,高峰如云 清流見底。 兩岸石壁 青林翠竹 曉霧將歇 夕日欲頹 高峰俱備 沉鱗猿鳥,山水相映之美 俯仰生姿,色彩相配之美,晨昏變化之美,意境美,動(dòng)靜結(jié)合之美,3、 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。,“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！?最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?,康樂：南朝著名山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，他18歲時(shí)繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。謝靈運(yùn)是中國(guó)詩(shī)歌史上第一個(gè)大批量創(chuàng)作山水詩(shī)的詩(shī)人，第一個(gè)以山水作為詩(shī)歌主要描寫對(duì)象的詩(shī)人。他的詩(shī)歌的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)真正意義上的山水詩(shī)歌的形成。因此贏得了中國(guó)山水詩(shī)派開山鼻祖的稱號(hào)。,知人論世,請(qǐng)自由朗讀課文，看哪位同學(xué)能在最短的時(shí)間內(nèi)背出。,下面請(qǐng)一位同學(xué)來試著背一下。,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的提示來集體背誦課文！,小結(jié),一層（句）概述山川之美的無窮魅力 二層（句）具體描繪“四時(shí)”“晨昏”的山 川之美 三層（句）總體評(píng)價(jià)，側(cè)面襯托山川之美,本文以清峻的筆調(diào)描繪了秀美的山川，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感,本文主題：,總分總,結(jié)構(gòu)：,五、鞏固練習(xí),一、 根據(jù)課文內(nèi)容,填上恰當(dāng)?shù)脑~,并解釋它的意思.,1、兩岸石壁，五色（ ）。 2、青林翠竹，四時(shí)（ ）備。 3、曉霧將（ ），猿鳥亂鳴； 4、夕日欲（ ），（ ）競(jìng)躍。 5、未復(fù)有能（ ）其奇者。,俱,交輝,歇,頹,沉鱗,與,交相輝映,都,消散,墜落,潛游在水中的魚,指欣賞,二、本文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)？運(yùn)用了什么寫法來表現(xiàn)山川之美？,總分總的結(jié)構(gòu),動(dòng)靜結(jié)合的寫法,三、文中哪句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆？,實(shí)是欲界之仙都。,四、課后任務(wù)：熟練背誦全文。,同學(xué)們可別忘了要注意積累啊。,文中說：“山川之美，古