水資源危機與節(jié)約用水.ppt

黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,第四節(jié)水資源危機與節(jié)約用水,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,水資源危機 了解我國和世界的水資源現(xiàn)狀，造成缺水的主要原因 知識頻道，能力頻道例l，例題頻道例l. 節(jié)約用水 樹立正確的節(jié)約用水的意識，根據(jù)實際了解一些解決水資源危機的措施 知識頻道，例題頻道例2.,知識頻道,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,1水資源危機,(1)缺水是一個世界性的普遍現(xiàn)象 (2)造成水嚴重缺乏的主要原因之一是水的污染. 說明：(1)雖然地球表面約70被水所覆蓋，但這些水絕大部分是海水，而人類生活直接需要的主要是淡水。(2)水資源分布不均勻也是缺水的一個原因。像我國的“南水北調(diào)”工程就是改善這種不合理分布的一項措施。,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,探究導(dǎo)引：全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題 我國的水資源匱乏，飲用水源污染嚴重，大部分地下水都受到了不同程度的污染,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,2節(jié)約用水,(1)水是生命之源，人類生活每時每刻都離不開水，面對嚴峻的缺水、污染問題，要積極行動起來，珍惜每一滴水 (2)節(jié)水措施： 減少水浪費；防治水污染；合理分配水資源；興建加工可用水設(shè)施 說明：自1993年起，聯(lián)合國大會將每年的3月22日定為“世界水日”,能力頻道,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,正確認識水資源的現(xiàn)狀,理解例題目1 下列是關(guān)于我國水資源的說法，其中正確的是( ) A.我國有面積廣大的海洋，不必擔心缺水問題 B.水資源可以自然更新 C.我國地大物博，水資源取之不盡，用之不竭 D.湖泊水體富營養(yǎng)化，有助于水產(chǎn)養(yǎng)殖 E.我國雖有一定儲量的水資源，但由于地區(qū)分布不均等原因，大部分地區(qū)還是缺水的,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,解析：水資源可以自然更新，但是人類對水資源的過量使用超過了水資源的自然更新速度，也會使水資源枯竭，選項B正確我國是一個缺水的國家，選項E正確，A、C錯誤水體富營養(yǎng)化會引發(fā)“赤潮”，使水生生物死亡，選項D錯誤 答案：BE 解題技巧：閱讀教材等相關(guān)書籍，聯(lián)系生活實際，了解我國水資源的大體情況,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,題型分類解析,1水資源污染問題 【例l】造成我國嚴重缺水的主要原因之一是水污染，而造成水資源污染的罪魁禍首是( ). A生活污水 B工業(yè)廢水 C工業(yè)固體廢物 D生活垃圾,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,解析：生活污水和工業(yè)廢水含有大量有害物質(zhì)，很容易進入河流湖泊而污染水資源；而工業(yè)固體廢物和生活垃圾如果不進行處理，其有害物質(zhì)溶于雨水、地下水也可能進入湖泊、海洋，而造成水污染 答案：ABCD,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,只有認清水資源污染的原因，才能從根本上防治水資源的污染 閱題筆記：水資源污染的原因不僅與工業(yè)、工廠有關(guān)，與我們每個人也都有關(guān) 建議：要認識水資源污染的各種渠道,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,2節(jié)水問題,【例2】有這樣一句順口溜反映了近幾十年來我國河流的水污染日趨嚴重的事實：“七十年代，淘米做飯；八十年代，澆花灌溉；九十年代，魚蝦絕代”提高環(huán)境意識，防治污染是每一個公民的責任，下列有關(guān)做法中正確的是( ) A利用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，可以節(jié)約用水 B洗衣服時盡量使用污染較小的無磷洗衣粉 C將廢舊電池統(tǒng)一收集，集中填埋 D將城市的生活垃圾回收后在郊區(qū)焚燒,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,解析：A選項用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，雖可節(jié)約用水，但廢水中的重金屬被農(nóng)作物吸收，人食用后危害極大；B選項用無磷洗衣粉可以減少對水的污染；C選項將舊電池集中填埋后，電池中的廢物也會嚴重污染地下水源；D選項將生活垃圾回收焚燒，會造成大氣污染 答案：B,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,順口溜反映出的水污染情況令人觸目驚心，節(jié)約用水和樹立環(huán)保意識刻不容緩題中各選項中的環(huán)保節(jié)水措施，是我們每個人都必須掌握的常識 閱題筆記：此題的考查重點是環(huán)保節(jié)水措施.B選項中的含磷洗衣粉污染水源后，可使江河湖泊的含磷量增加，導(dǎo)致水的富營養(yǎng)化，水質(zhì)惡化，使水中生物難以生存 建議：解答此類問題可從兩個方面考慮：一是不能污染水資源，二是不能浪費水資源,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,思維創(chuàng)新突破,【例3】 明礬是一種混凝劑，它會和水中的雜質(zhì)凝結(jié)在一起，使雜質(zhì)顆粒變大從而加速下沉，起到加快雜質(zhì)沉淀的作用而漂白粉可以使一些溶于水的雜質(zhì)發(fā)生沉淀我們可以做以下實驗： (1)在兩個小燒杯中各加入約100 mL混濁的河水(或湖水、江水、井水等)，向其中一份水樣中加入少量的明礬粉末，攪拌靜置，觀察水樣，并與另一份水樣進行對比，會有何不同? (2)將上層澄清水倒入漏斗中過濾，過濾后再滴入漂白粉溶液。水會發(fā)生什么變化?,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,解析：第一步實驗燒杯內(nèi)的水混有不溶性雜質(zhì)，加入明礬后， 明礬可以使雜質(zhì)凝結(jié)而沉淀，從而除去了不溶物，使水變澄清；第二步實驗中，雖然上層澄清的水已經(jīng)過濾，但其中仍有可溶性雜質(zhì)，滴入的漂白粉溶液可以使可溶性雜質(zhì)發(fā)生沉淀，從而除去它們，即出現(xiàn)了沉淀物 答案：(1)水變得澄清 (2)出現(xiàn)沉淀,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,通過此題，我們知道明礬可以使水變澄清，那它可以用來凈化生活用水么?但是否有副作用值得思考 閱題筆記：解答本題時容易誤認為過濾后的水是干凈的，事實上，水中的雜質(zhì)分為不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)兩部分，要注意區(qū)分 建議：本題也可以說是一道材料閱讀題，閱讀時一定要耐心仔細，應(yīng)注意關(guān)鍵語句明礬和漂白粉在作用上的不同點,中考預(yù)覽,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,【例4】 (2006江蘇)充電電池有一定的壽命，以下處理廢舊充電電池的方法不會污染水資源的是( ) A. 直接深埋 B明火焚燒 C拋至水中 D分類回收,黃岡中學(xué)網(wǎng)校達州分校,解析：廢舊電池中含有重金屬，對人體有害，深埋、焚燒或拋至水中都可能使有害物質(zhì)隨雨水、地下水進入湖泊，污染水資源 答案：D 人類生活每時每刻都需要水，但