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第2課時(shí) 我們周圍的空氣,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖 考 解 讀,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,*所有根據(jù)方程式的計(jì)算，實(shí)際上都是利用了化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。每年安徽卷最后一道題都與此相關(guān)。在上表的真題呈現(xiàn)中也不一一列出。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,體 驗(yàn) 安 徽,12013安徽 黨的十八大報(bào)告提出建設(shè)“美麗中國”，安徽省各部門積極采取措施。下列做法正確的是( ) A力推火力發(fā)電 B焚燒塑料垃圾 C推廣使用公共自行車 D使用一次性木筷,C,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析 火力發(fā)電要消耗大量的煤炭等不可再生資源，同時(shí)產(chǎn)生的CO2會(huì)引起溫室效應(yīng)，產(chǎn)生的SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨，A錯(cuò)誤；焚燒塑料垃圾會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體而污空氣，B錯(cuò)誤；使用一次性木筷需要消耗大量的木材，會(huì)加重溫室效應(yīng)，同時(shí)一次性木筷的廢棄物也會(huì)污染環(huán)境，D錯(cuò)誤；推廣使用公共自行車，有利于節(jié)約資源，減少對環(huán)境的污染，C正確。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,22012安徽 安徽省環(huán)保部門按新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是( ) A燃燒植物秸稈不會(huì)造成大氣污染 B吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害 C化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用 D臭氧(O3)是一種氧化物,C,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析 燃燒植物秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，會(huì)對空氣造成污染，故A錯(cuò)誤；吸入細(xì)顆粒物會(huì)造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B錯(cuò)誤；氧化物必須由兩種元素組成，臭氧由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,(1)工業(yè)制氧氣是_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (2)圖21中儀器a的名稱是_。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇_(填字母代號(hào))裝置，此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_。 (4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置）_ _。,物理,鐵架臺(tái),A和C(或E)或B和C(或E),B和C相連，向長頸漏斗中加水液封，再用手 捂錐形瓶，觀察C中導(dǎo)管口有無氣泡冒出(或B和C相連， 從長頸漏斗中倒入水至浸沒下端管口，使長頸中形成 一段水柱，過一會(huì)兒，水面不下降，證明裝置氣密性良好),皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析 工業(yè)上是根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣的，首先將空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣液化，通過控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣，將沸點(diǎn)較低的液氮先蒸發(fā)出來，余下的是沸點(diǎn)較高的液態(tài)氧，因此工業(yè)制氧氣是物理變化。(2)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)。(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀，采用固固加熱型裝置(即A裝置)；也可以用在二氧化錳的催化下分解過氧化氫，采用固液不加熱型裝置(即B裝置)；由于氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可采用排水法(即C裝置)或向上排空氣法(E裝置)收集。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)1 空氣的組成,空氣的主要成分,0.03%,78%,21%,0.94%,0.03%,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,注意 空氣中的成分指的是氣體的體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 一般情況下，空氣的成分是固定不變的。但在不同的地區(qū)、不同的季節(jié)，空氣的成分會(huì)有所變化。如城市與鄉(xiāng)村、冬季與春季的空氣中各成分所占比例會(huì)有所不同。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)2 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),1藥品：一般用紅磷。 2儀器：集氣瓶、燃燒匙、橡膠塞、彈簧夾、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、燒杯等。 3裝置：如圖22所示。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,2P2O5,4,5,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)3 空氣的作用及空氣的污染與防治,1空氣對人類生活的重要作用 氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要用途,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,一氧化碳,二氧化硫,氮氧化物,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)4 氧氣的性質(zhì),淡藍(lán),無,無,氣體,不易,大,比較活潑,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,氧氣與幾種常見物質(zhì)的反應(yīng)比較表,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)5 氧氣的制法,1實(shí)驗(yàn)室制法,2,2,2,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,集氣瓶口,氣泡冒出,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,氣密性檢查,略向下,只稍伸出橡膠塞,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,熄滅酒精燈,一團(tuán)棉花,移動(dòng)酒精燈,導(dǎo)管,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,沸點(diǎn),皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,化學(xué)性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)速率,質(zhì)量,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,考點(diǎn)6 幾個(gè)重要的概念,一種物質(zhì),另一種物質(zhì),皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,2純凈物與混合物,同種,不同種,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖 考 探 究,空氣的主要成分,命題角度：通過空氣主要成分的用途確定成分名稱及空氣組成的實(shí)驗(yàn)。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,C,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,變式題 按圖24組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,(1)燃燒的現(xiàn)象是_。 (2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_。 (3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_ _ _ 。,集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完,紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,方法點(diǎn)撥 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而使水(或其他液體)進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為消耗的氧氣的體積，從而得出結(jié)論。,解 析,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,空氣的作用及污染與防治,命題角度：通過生活中某些具體舉措判斷是否會(huì)造成空氣污染，或有利于防治空氣污染。,例2 2013泰安 PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5 m的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵。它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是( ) A鼓勵(lì)開私家車出行 B鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電 C鼓動(dòng)使用太陽能熱水器D鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源,C,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析 多開私家車、用燃煤火力發(fā)電、焚燒秸稈，都會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，都會(huì)加劇空氣污染，不能減少PM2.5污染，故本題應(yīng)選C。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,變式題 2012懷化人類每時(shí)每刻都離不開空氣，請你寫出證明空氣存在的一種方法。潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴(yán)重，請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議。 _。,空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立，有氣泡冒出，說明有空氣存在；為保護(hù)我們的環(huán)境，要開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,氧氣的性質(zhì)和用途,命題角度：常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及燃燒產(chǎn)物的性質(zhì)。,例3 2013上海 在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是( ) A硫粉 B鐵絲 C木炭 D紅磷,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,A,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,解 析 硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，則A正確；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，則B錯(cuò)誤；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光，則C錯(cuò)誤；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，則D錯(cuò)誤。,方法點(diǎn)撥 記住常見幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物名稱及其現(xiàn)象是解決此類問題的關(guān)鍵。,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及催化劑的重要作用,命題角度：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置、步驟和注意事項(xiàng)及催化劑的特征。,電解水(或電解H2O),皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,移走酒精燈(合理表述即可),導(dǎo)氣管插入試管太長,試管口向上傾斜,試管口沒有棉花,將導(dǎo)氣管移出水面,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,皖考探究,第2課時(shí) 我們周圍的空氣,幾組重要概念,命題角度：幾組易混淆概念的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。,例5 2012婁底 生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ) A冰水 B果汁 C碘鹽 D食醋,A,皖考解讀,體驗(yàn)安徽,考點(diǎn)聚焦,