小學(xué)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告+生態(tài)環(huán)境局世界環(huán)境日生態(tài)環(huán)境保護宣傳活動總結(jié)

小學(xué)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告+生態(tài)環(huán)境局世界環(huán)境日生態(tài)環(huán)境保護宣傳活動總結(jié)小學(xué)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告一、調(diào)查目的在日常語文教學(xué)過程中，我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)學(xué)生們由于積累不足造成許多學(xué)習(xí)困難，比如說理解力差，對文章把握能力不足，缺乏閱讀體驗，難以在文章中找到共鳴。 課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，學(xué)生在閱讀中可以積累詞匯、培養(yǎng)語感、體會沒有親身經(jīng)歷的感情充分的閱讀經(jīng)驗可以提高學(xué)生的閱讀能力，既提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)，又能夠給同學(xué)語文學(xué)習(xí)帶來較大的幫助?；谝陨线@些原因，確定我校的校本課程為經(jīng)典潤童心 好書伴成長，我們對此進行了調(diào)查。 二、調(diào)查方法（一）對象 啞柏鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)五年級、六年級學(xué)生，共發(fā)學(xué)生問卷29份，收回有效問卷29份，收回率占發(fā)出問卷的100。（二）方法 抽樣調(diào)查問卷法。（三）步驟 1取樣。2向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和語文老師說明調(diào)查目的、要求。 3先在教研活動時向全體語文老師說明調(diào)查方法，由全體語文老師主持，調(diào)查人協(xié)助。發(fā)問卷調(diào)查。 此次調(diào)查由于采用不記名調(diào)查，調(diào)查結(jié)果較為真實，具有代表性。 三、調(diào)查結(jié)果分析：從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)大部分中學(xué)生熱愛閱讀課外書籍,20人喜歡閱讀，大約占總數(shù)的78.3。同學(xué)對于閱讀還是有較高的熱情和期待的，同時在課余時間里也有一定時間花在了閱讀上，在閱讀過程中，同學(xué)們也有了相應(yīng)的情感體驗，體會到了閱讀帶來的樂趣。但由于學(xué)習(xí)任務(wù)重或其它原因,導(dǎo)致閱讀時間較少。 1、從他們選取的情節(jié)來看同學(xué)們在選取課外閱讀書的時候，首先考慮的是故事情節(jié)是否吸引人，這與他們的年齡心理吻合。 2、從他們選擇閱讀的理由來看現(xiàn)在的學(xué)生，獨立意識增強，大部分憑自己的興趣愛好選擇書籍，只有少部分聽從父母老師的指導(dǎo)。部分學(xué)生選擇書時也考慮到了是否能提高自己的學(xué)習(xí)成績的因素。 3、從他們閱讀的目的來看從調(diào)查結(jié)果看，大部分是老師要求讀的書籍；少部分學(xué)生把課外把閱讀同課后的娛樂等同看待；也有極少數(shù)學(xué)生能把課外閱讀與作文聯(lián)系起來，主動閱讀。在閱讀對象的選擇上也存在很大的盲目性，同學(xué)還基本處于有書就看，不感興趣就扔的狀態(tài)。 4、從他們閱讀的時間來看課業(yè)負擔較重，絕大多數(shù)同學(xué)都沒有安排課外閱讀的時間。有的學(xué)生有時讀讀，也有學(xué)生能常常讀，不過還是有小部分的同學(xué)基本不讀或沒有時間讀。 5、從他們閱讀的環(huán)境來看影響他們閱讀的因素與家人、學(xué)校及他們對自己課外閱讀的態(tài)度，老師的引導(dǎo)和家長監(jiān)管不夠，對同學(xué)的閱讀興趣和閱讀方向難以產(chǎn)生有效的影響。 6、他們的閱讀方法來看 據(jù)了解，絕大多數(shù)的學(xué)生采用的是通讀的方法，精讀這種方法的推廣還得加強。閱讀后，大多數(shù)的學(xué)生會跟同學(xué)口頭交流。大多是偶爾的摘錄和讀書筆記，也有一部分是讀讀而已，能堅持常寫的為數(shù)不多。 四、關(guān)于課外閱讀的意見（一）教師切實落實閱讀課，加強對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)工作。目前，我校的課外閱讀主要障礙是學(xué)生不會擠時間，這樣就給我們課外閱讀落實起來很難。語文組老師要對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，讓他們飽嘗語文學(xué)科課外閱讀的甜頭，盡情享受課外閱讀的快樂。 (二) 多與家長溝通，發(fā)揮家長的監(jiān)管作用，利用寒暑假培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 “興趣是最好的老師?！奔议L培養(yǎng)學(xué)生的興趣也是很必要的。第一，家長應(yīng)支持孩子讀書的興趣，激發(fā)孩子求知的欲望。第二,家長應(yīng)相應(yīng)的對孩子讀書情況加以指導(dǎo),能夠讓孩子在家里過好每一天,充分的利用每一天,那種放任自流的方法,不僅會浪費孩子的時間,還有可能對孩子的人生道路產(chǎn)生巨大的負面影響。 （三）通過組織活動，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中,做到“不動筆墨不讀書”，學(xué)會做筆記，寫心得,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。以讀書沙龍的形式推薦介紹自己所讀的書，交流讀書心得，展示讀書筆記。開展知識競賽等為學(xué)生提供閱讀的平臺，引導(dǎo)同學(xué)讀書的方向，并且能夠讓同學(xué)在讀書之后有所反思，并形成文字。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸與補充，課外閱讀具有趣味性、靈活性等特點，開展課外閱讀活動，有助于學(xué)生在各種閱讀中培養(yǎng)鍛煉自己的創(chuàng)新能力。生態(tài)環(huán)境局2019年世界環(huán)境日生態(tài)環(huán)境保護宣傳活動總結(jié) 2019年環(huán)境日世界主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”（Beat Air Pollution），中國是世界環(huán)境日主辦國。按照省生態(tài)環(huán)境廳關(guān)于做好2019年環(huán)境日宣傳工作的通知（黔環(huán)通2019109號）、畢節(jié)市生態(tài)環(huán)境局關(guān)于做好2019年環(huán)境日宣傳工作的通知（x環(huán)發(fā)2019x號）要求。區(qū)生態(tài)環(huán)境分局緊密圍繞世界主題和“美麗中國，我是行動者”中國主題，以多種形式的宣傳方式組織宣傳活動，動員公眾積極參與環(huán)境保護，提高公眾環(huán)保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推薦者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。一、制定方案，周密部署 區(qū)生態(tài)環(huán)境分局高度重視環(huán)境日宣傳活動，超前謀劃，多次召開專題會議，對宣傳活動進行全面安排部署，并制定了畢節(jié)市生態(tài)環(huán)境局七星關(guān)分局生態(tài)環(huán)境保護知識講座活動方案、制定印發(fā)了畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府辦公室關(guān)于舉辦2019年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動的通知、聯(lián)合區(qū)教育科技局、區(qū)科協(xié)制定并印發(fā)了關(guān)于舉辦七星關(guān)區(qū)第一屆生態(tài)環(huán)境保護演講比賽的通知，明確分工，責(zé)任到人，確保了“六五”世界環(huán)境日系列宣傳系列活動有條不紊地開展。二、制作和推廣宣傳產(chǎn)品 1、重點圍繞全國第二次污染源普查及污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成效，生態(tài)環(huán)境保護政策法規(guī)和科學(xué)知識的普及，制作宣傳折頁5000冊，烘托紀念日氛圍。 2、充分用好聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳制作的2019年環(huán)境日海報、宣傳片等主題宣傳產(chǎn)品。通過“進企業(yè)、進社區(qū)、進基層、進學(xué)校、進家庭、進機關(guān)”發(fā)放宣傳海報、宣傳冊，同時，動員社會公眾積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國，我是行動者”主題實踐活動LOGO，以及踴躍參與主題歌曲傳唱，擴大宣傳活動影響力。三、開展生態(tài)環(huán)境知識講座活動 5月22日，畢節(jié)市生態(tài)環(huán)境局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局與二十小聯(lián)合開展“生物多樣性保護，構(gòu)建人與自然和諧共生”為主題專項宣傳教育活動。 活動中，市生態(tài)環(huán)境局環(huán)境監(jiān)測中心工程師張丹現(xiàn)場向師生講解生物多樣性知識，讓學(xué)生當好“宣傳者”，呼吁保護動植物與生態(tài)環(huán)境從我做起，從身邊活動開始，提高大家保護動植物的意識,讓保護動植物成為大家的自覺行動。 通過此次活動，給予廣大小學(xué)生不一樣的課堂，開拓了視野，增進了他們對自然界的了解，明白了人與自然和諧相處的重要性，激發(fā)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情；同時提高了廣大師生生物多樣性保護意識，深入普及生物多樣性知識，營造全社會關(guān)愛生物多樣性良好氛圍。四、人民廣場集中宣傳活動 6月5日世界環(huán)境日當天，在人民廣場隆重舉行了“美麗中國，我是行動者”大型主題宣傳活動。農(nóng)工黨畢節(jié)市委、畢節(jié)市科協(xié)、畢節(jié)市檔案館、畢節(jié)市林業(yè)局、畢節(jié)市法院、畢節(jié)市婦聯(lián)、畢節(jié)市生態(tài)環(huán)境局、區(qū)法院、區(qū)住建局、區(qū)工信局、區(qū)衛(wèi)生健康局、區(qū)水務(wù)局、區(qū)綜合行政執(zhí)法局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)交通局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)司法局、區(qū)教育科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局等近120名領(lǐng)導(dǎo)干部職工、生態(tài)環(huán)境志愿者參加活動。現(xiàn)場開展了環(huán)?？破兆稍儭⒃O(shè)置宣傳展板、生態(tài)環(huán)境知識有獎競猜、污染源普查宣傳等活動。各單位向群眾發(fā)放了各自富有特色的知識手冊、宣宣傳折頁等2000余份，主題扇、主題傘600余把，提倡低碳生活，鼓勵低碳消費，受到廣大群眾的熱烈歡迎和支持。五、開展生態(tài)環(huán)境保護演講活動 為全面落實習(xí)近平生態(tài)文明重要思想、增強學(xué)校環(huán)境教育，增強廣大中小學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹立美麗中國、美麗貴州、美麗家鄉(xiāng)、美麗校園的主人翁意識，提升生態(tài)文明理念。6月10日-11日期間，區(qū)生態(tài)環(huán)境分局、區(qū)教育科技局、區(qū)科協(xié)聯(lián)合在全區(qū)中小學(xué)生中開展了以“生態(tài)家園，你我攜手同建”為主題的生態(tài)環(huán)境演講比賽活動。比賽分為小學(xué)組、中學(xué)組、高中組進行，通過前期各片區(qū)層層選拔，全區(qū)共47名選手于畢節(jié)二十小展開最終角逐，開幕式上，肖玉明副區(qū)長對此次比賽作講話，對參加決賽的各位選手表示誠摯的祝賀和殷切的希望！希望大家做到知行合一，以實際行動投身到美麗校園、美麗七星關(guān)、美麗中國建設(shè)。比賽中，各位選手意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂、亮點紛呈。展現(xiàn)了七星關(guān)風(fēng)光的亮麗形象，展現(xiàn)了建設(shè)生態(tài)七星關(guān)的必勝決心。 本次活動的開展，增強廣大中小學(xué)生“美麗中國、美麗貴州、美麗家鄉(xiāng)、美麗校園”的主人翁意識，將更多地喚起全社會的環(huán)保意識，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護、共同呵護人類家園。 通過開展一系列環(huán)保宣傳教育活動，既增進了社會各界對生態(tài)環(huán)境工作取得成績