2015年福建高考文綜歷史考試說明能力要求解讀.ppt

歷史學(xué)科高考能力要求 最近幾年，歷史高考命題的新動向，就是從知識型向能力型轉(zhuǎn)化?？v觀近年來的高考更可判定：“能力型高考”已處于相對穩(wěn)定階段。作為高考命題依據(jù)2015年福建省文科綜合考試說明（歷史部分），就有關(guān)高考考查的知識、能力及層次要求等問題，明確提出了四大塊12項(xiàng)能力要求。這不僅為高考命題提供了權(quán)威依據(jù),也為我們的復(fù)習(xí)備考提供了行動指南。因此，深入研究、理解這十二項(xiàng)能力要求，將是攻下被譽(yù)為“天下第一考”的高考的關(guān)鍵。,考核目標(biāo)與要求解讀 （一）,尋找對策,1獲取和解讀信息 （1）理解試題提供的圖文材料和考試要求 （2）整理材料，最大限度地獲取有效信息 （3）對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 2調(diào)動和運(yùn)用知識 （4) 辨別歷史事物和歷史解釋 （5) 理解歷史事實(shí)，分析結(jié)論 （6）說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn) 3描述和闡釋事物 （7）客觀敘述歷史事物。 （8）準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征 （9）認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋。 4論證和探討問題 （10）運(yùn)用論證、比較、歸納的方法論證歷史問題 （11）使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點(diǎn) （12）獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法,基礎(chǔ)能力,遷移能力,核心能力,最高能力,1.獲取和解讀信息,（1）理解試題提供的圖文材料和考試要求。 （2）整理材料，最大限度地獲取有效信息。 （3）對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。,1、（無錫調(diào)研卷）如右圖所示，從“鐮刀斧錘星旗”到 “白藍(lán)紅三色旗”的變更宣告“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟停止存在”這一事件對于某班同學(xué)的一次國際關(guān)系探究活動來說，其歷史價值在于（ ） A認(rèn)識到世界格局的變化 B認(rèn)識到社會主義發(fā)展在蘇聯(lián)的曲折性 C剖析出冷戰(zhàn)格局的形成 D完成一次歷史圖片的釋讀,B,獲取和解讀材料 理解試題提供的圖文材料和考試要求,國際產(chǎn)主義運(yùn)動,A,文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)、圖畫、符號等。,對于回答具體問題是有效的；對于聯(lián)系所學(xué)的基礎(chǔ)知識是有效的;對于論證說明觀點(diǎn)是有效的。,弄清題目要求，讀懂材料，仔細(xì)篩選材料，捕捉有效信息。 （1）通曉全部材料 ，注意細(xì)節(jié)（正文、出處、標(biāo)點(diǎn)符號、注解、層次等） （2）抓住關(guān)鍵字、詞、句(圈圈劃劃） （3）重視材料間關(guān)聯(lián)，抓住中心問題,要窮盡材料中的有效內(nèi)容，不能用一兩條有效內(nèi)容去代替其他內(nèi)容,那樣只會導(dǎo)致說明不清、論證不周。,獲取和解讀信息 理解材料，最大限度地獲取有效信息,有效信息,信息,如何獲取 有效信息,最大限度地 獲取有效信息,最大限度地獲取有效信息 處理圖表,2、右圖為“新中國與世界各國建交示意圖”，出現(xiàn)這種情況的主要原因是（ ） A中美關(guān)系正?；?B中國綜合國力的提高 C中國恢復(fù)了聯(lián)合國合法席位 D中國得到了廣大第三世界國家的支持,B,A,獲取和解讀材料 理解材料，最大限度地獲取有效信息,3、閱讀下列材料： 材料三 康有為等改良派于1895年8月在北京創(chuàng)辦中外紀(jì) 聞，9月，在康、梁的幫助下，帝黨官僚文廷式出面組織強(qiáng) 學(xué)會強(qiáng)學(xué)會的活動與中外紀(jì)聞的發(fā)行，推動了維新變法 運(yùn)動的發(fā)展，也引起頑固勢力的忌恨和惶恐，后黨官僚榮祿、剛毅 等人群起反對慈禧太后亦嚴(yán)責(zé)光緒帝下詔查封強(qiáng)學(xué)會和 中外紀(jì)聞，將文廷式驅(qū)逐回籍。 張豈之主編中國歷史晚清民國卷 材料四 戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條，包括 政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個方面。對此，時任海關(guān)總稅務(wù)司的 赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三 個月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！?中華帝國對外關(guān)系史 （3）根據(jù)材料三、四，分析戊戌變法最終失敗的原因。（4分） 封建頑固守舊勢力強(qiáng)大；光緒帝沒有實(shí)權(quán)。維新派在變法過程 中急于求成；變法內(nèi)容上貪大求全。（4分）,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 4、張之洞說：“臣愚以為華民所需外洋之物，必應(yīng)悉行仿造，雖不能盡斷來源，亦可漸開風(fēng)氣。”這表明他主張（ ） A 仿效西方政治制度 B 興辦近代軍事工業(yè) C 創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D 學(xué)習(xí)西方自然科學(xué) （歷史事實(shí)） 5、史學(xué)家郝延平在守舊與革新一文中談到：“中國對西方稱呼 由（19世紀(jì)）60年代前的夷務(wù)，到七八十年代改稱洋務(wù)和西學(xué) 為主。”該變化反映了（ ） A中國人對西方認(rèn)識的逐步深入 B中國人由仇視西方到崇拜西方 C由中國中心到西方中心的變化 D對西方外交政策由對抗到和解 （歷史現(xiàn)象）,A,C,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 6、(揚(yáng)州市調(diào)研卷）下圖說明城市經(jīng)濟(jì)體制改革后（ ） 國有企業(yè)、集體企業(yè)的比重明顯下降 城市個體及其他企業(yè)成分占有較大比重 由單一公有制經(jīng)濟(jì)向公有制經(jīng)濟(jì)為主體（歷史結(jié)論） 的多種所有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變 國有企業(yè)改革已經(jīng)完成 A. B. C. D.,B,7、（山東文綜29第（1）小題）從1840年被迫打開國門，到十一屆三中全會后實(shí)行改革開放，中國的現(xiàn)代化經(jīng)歷了漫長而艱辛的歷程，中國社會發(fā)生了天翻地覆的變化。閱讀材料，回答問題。 材料一（1893年有人寫信給張之洞說）方今機(jī)器之利，粵人知其益者，十之八九；兩江間浙，十之二三；河洛以北，萬不得一。名卿巨公，以為是者半，以為非者半。 漢冶萍公司 （1）材料一反映了中國近代工業(yè)發(fā)展中的哪些現(xiàn)象？（分）“機(jī)器之利”顯而易見，為什么“名卿巨公”還“以為非者亦半”？（分）,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確推究其原因,現(xiàn)象：近代工業(yè)地區(qū)發(fā)展不平衡（或南北發(fā)展不平衡，或南方先進(jìn)于北方）；人們對近代工業(yè)的認(rèn)識不一。 原因：思想守舊，對西方近代文明存在的抵觸；擔(dān)心近代工業(yè)發(fā)展會威脅專制統(tǒng)治。,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確推究其目的,8、（山東文綜，13）某西方大國曾采取以下措施處理經(jīng)濟(jì)問題：把40的國有企業(yè)出售給私人，削減住房、醫(yī)療、失業(yè)等各種福利開支，減少稅收，提高利率。這是為了（ ） A促進(jìn)工業(yè)革命后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B克服20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī) C解決二戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟(jì)困難 D緩解20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)滯脹,D,9、（2007年江蘇高考）服飾是一個時代政治經(jīng)濟(jì)和思想文化的具體體現(xiàn)，圖5到圖7是明太祖命制并頒行全國的三種男子帽式，你從中得到的確切信息是（ ） A.朱元璋關(guān)心民眾生活 B.朱元璋鼓勵發(fā)展紡織業(yè) C.明朝極力加強(qiáng)專制皇權(quán) D.明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確推究其實(shí)質(zhì),C,10、（上海卷）右圖是一份地方報(bào)刊的號外，它說明當(dāng)時的社會（ ）,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確推究其實(shí)質(zhì),A注重科學(xué)，實(shí)事求是 B忽視工業(yè)，片面發(fā)展 C思想解放，決策民主 D急于求成，左傾浮夸,D,11、圖六反映的是1956年-1965年間我國（ ）,A.煤炭生產(chǎn)的基本狀況 B. 糧食生產(chǎn)的基本狀況 C.鋼鐵生產(chǎn)的基本狀況 D. 石油生產(chǎn)的基本狀況,獲取和解讀材料 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確把握其特征,B,獲取和解讀信息 對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確推究其影響 12、（江蘇歷史24選做題B題）（12分） 閱讀下列材料： 材料二 歐洲則普遍認(rèn)為，由人民自己治理國家，最終只會導(dǎo)致無政府主義和天下大亂。但不管怎樣，華盛頓并沒有順應(yīng)當(dāng)時的潮流，為世上多添一項(xiàng)王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。 陳森華盛頓-美國的開國元勛,（3）如何理解材料二中的“世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”？（2分）,美國建立了共和制政體（民主制度），沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。,2.調(diào)動和運(yùn)用知識,（1) 辨別歷史事物和歷史解釋 （2) 了解歷史事實(shí)，分析結(jié)論 （3）說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn),何謂 調(diào)動和 運(yùn)用知識？,通過對信息的接受和反應(yīng)啟動原有的知識儲備，再經(jīng)過分析、推理、判斷、歸納等思維過程解決問題。 要求我們能將接收到的信息迅速與相關(guān)的知識內(nèi)容建立準(zhǔn)確而有效的聯(lián)系，并自如地調(diào)用或駕馭有關(guān)知識、原理等完成任務(wù)，解決問題。 這一能力目標(biāo)既檢測我們的思維速度與品質(zhì),知識結(jié)構(gòu)、知識體系的完備程度，又是對學(xué)習(xí)意義的深化。,知識：主干知識（歷史事實(shí)、人物、文明成 果等）、知識體系（由知識的內(nèi)在聯(lián) 系及歷史發(fā)展的縱向線索和橫向特征構(gòu)成） 考核要求： (1)判斷歷史事實(shí)和歷史解釋 (2)理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論 (3)說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn),2、調(diào)動和運(yùn)用知識,調(diào)動和運(yùn)用知識 辨別歷史事物,1、（南通調(diào)研卷）左傳記載“諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以民服事其上，而下無覬覦”材料直接反映了（ ） A.分封制的作用 B.宗法制的作用 C.郡縣制的作用 D.君主專制的作用 調(diào)動和運(yùn)用知識 辨別歷史解釋 2、(廣東單科,8)下列關(guān)于五四運(yùn)動的總體評價，代表中國共產(chǎn)黨觀點(diǎn)的是（ ） A 五四運(yùn)動是中國的“文藝復(fù)興” B 五四運(yùn)動破壞了中國傳統(tǒng)文化 C 五四運(yùn)動是中國從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D 五四運(yùn)動是中國新舊民主主義革命的分水嶺,B,D,調(diào)動和運(yùn)用知識 了解歷史事實(shí),4、(南通調(diào)研卷）不結(jié)盟運(yùn)動興起最初出發(fā)點(diǎn)是（ ） 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序 B.擺脫美蘇控制，維護(hù)自身獨(dú)立 C.推動世界局勢向多極化發(fā)展 D.反對美蘇霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平 5、 (南通調(diào)研卷）英國數(shù)學(xué)家懷特海在科學(xué)與近代世 界中寫到：“近代力學(xué)體系的全部發(fā)展過程剛好占了兩個世 紀(jì)。它從伽利略開始，到牛頓的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理為止。 伽利略跨出了第一步，找到了正確的思維道路。”“伽利略跨 出了第一步”是指（ ） A.建立注重實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)化的研究方法 B.指出了經(jīng)典力學(xué)絕對時空觀的錯誤 C.指出了外力是改變運(yùn)動狀態(tài)的原因 D.認(rèn)為時間和空間不能離開物質(zhì)獨(dú)立存在,B,鴉片戰(zhàn)爭后，西方先進(jìn)的文明傳入中國,文明史觀,鴉片戰(zhàn)爭后，西式服飾、生活方式等傳入中國，沖擊了中國傳統(tǒng)的社會習(xí)俗,社會史觀,它使中國卷入了資本主義世界市場，打破了中國“閉關(guān)”的局面,全球史觀,它客觀上瓦解了中國的自然經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了中國經(jīng)濟(jì)近代化進(jìn)程,近代化 史觀,它是英國為打開中國市場而發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會,革命史觀,理解與認(rèn)識,史學(xué)范式,調(diào)動和運(yùn)用知識 理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論,調(diào)動和運(yùn)用知識 分析歷史結(jié)論 6、（2005年江蘇卷）1952年底我國基本完成了土地改革，至此確定（ ） A 生產(chǎn)資料公有制 B 人民公社制 C 農(nóng)民階級土地所有制 D 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,農(nóng)民階級土地所有制（1952年1956年）,生產(chǎn)資料 公有制 （1956年今）,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社（1956年）,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（1978年）,人民公社制 （1958年）,C,封建土地所（戰(zhàn)國1952年）,調(diào)動和運(yùn)用知識 分析歷史結(jié)論,7、（02上海歷史33）一部英文著作的中譯本有一句話誤譯為：“康熙帝曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作”。 經(jīng)核對，原文為：“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cneng Kuang Ying”。問題出在 Kuang Hsu帝是誰。 問題： （1）請寫出Kuang Hsu帝的正確譯名，并運(yùn)用歷史知識說明理由。（2分） “光緒”。鄭觀應(yīng)與康熙帝處于不同時代（或與光緒帝處于同一時代）。,鴉片戰(zhàn)爭后，西方先進(jìn)的文明傳入中國,文明史觀,鴉片戰(zhàn)爭后，西式服飾、生活方式等傳入中國，沖擊了中國傳統(tǒng)的社會習(xí)俗,社會史觀,它使中國卷入了資本主義世界市場，打破了中國“閉關(guān)”的局面,全球史觀,它客觀上瓦解了中國的自然經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了中國經(jīng)濟(jì)近代化進(jìn)程,近代化 史觀,它是英國為打開中國市場而發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會,革命史觀,理解與認(rèn)識,史學(xué)范式,調(diào)動和運(yùn)用知識 說明和證明歷史觀點(diǎn),8、（2007廣東卷27第（2）小題）結(jié)合明朝中后期的經(jīng)濟(jì)、文化狀況，你認(rèn)為，該研究者提出的明朝婦女婚姻自主性出現(xiàn)的原因是什么？ 9、（2008山東文綜29第（2）小題） 材料二 在通商以后的上海，隨著大量新事物的涌入，出現(xiàn)了一些 新詞語，如洋行、洋布、洋油、洋鐵、洋火、洋車等。它們?nèi)找媪?行，成為人們生活中的常用語。 據(jù)李長莉晚清上海的新知識空間 問：材料二中大量帶“洋”字的詞語，后來在百姓日常用語中逐漸 消失，其原因是什么？（分）,經(jīng)濟(jì)上：明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的人生觀和價值觀發(fā)生了變化；思想上：明朝之后期出現(xiàn)了反禮教的思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。,政治上：新民主主義革命勝利。中國取得了民族獨(dú)立，擺脫了帝國主義的奴役；經(jīng)濟(jì)上：新中國成立后，特別是改革開放后，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。,調(diào)動和運(yùn)用知識 說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn),10、(08山東)27(25分)家庭是文明社會的基本細(xì)胞。閱讀材料,回答問題。 材料一 身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。 材料二 梁啟超認(rèn)為，舊中國在家庭倫理方面發(fā)展了高度的個人道德觀，但在公共道德和公民操行方面是不夠的。這樣，他否定了儒教中國的狹隘忠誠和以家庭為中心的自私觀念，而主張集體的民主和建立一個強(qiáng)大的國家。 美費(fèi)正清偉大的中國革命 (2)據(jù)材料二，說明當(dāng)時中國社會的家庭倫理觀有什么變化。(2分)結(jié)合時代背景分析變化的原因。(6分),調(diào)動和運(yùn)用知識 說明和證明歷史現(xiàn)象,變化：在注重個人道德觀的同時，更注重公共道德和公民操行的培養(yǎng)。（2分) 原因：民族資本主義的發(fā)展；西學(xué)東漸，民主思想的傳播；民族危機(jī)的加深。 （6分),調(diào)動和運(yùn)用知識 證明歷史觀點(diǎn) 11、（04上海歷史35）對經(jīng)濟(jì)全球化的歷史過程，西方學(xué)者 存在兩種截然相反的觀點(diǎn) 沃勒斯坦認(rèn)為：“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一個我們所說的歐洲世界經(jīng)濟(jì)體產(chǎn)生了現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使這個世界經(jīng)濟(jì)體得以繁榮，增殖和擴(kuò)展?！?弗蘭克寫道：“正如歷史學(xué)家所知道的、歐洲人以歐洲為中心組建了一個世界，人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲。 ” 問題： （1）兩位學(xué)者爭論的焦點(diǎn)是什么？ （2）你持什么觀點(diǎn)？請結(jié)合史實(shí)扼要闡述。,調(diào)動和運(yùn)用知識 證明歷史觀點(diǎn) 中心：近代以來經(jīng)濟(jì)全球化的過程 幾個重要階段： 1、開辟新航路以后 2、第一次工業(yè)革命以后 3、第二次工業(yè)革命以后 4、第二次世界大戰(zhàn)以后 5、兩極格局結(jié)束以后,要素 “歐洲說”要點(diǎn) “世界說”要點(diǎn),新航路開辟后 開始了世界范圍內(nèi)的聯(lián)系 加速了歐洲原始資本積累,工業(yè)革命后 發(fā)達(dá)的西方和落后的東方 為歐洲提供了市場和原料,第二次工業(yè)革命后 資本輸出加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)一體化 促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)不斷繁榮,第二次世界大戰(zhàn)以后 科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系 第三世界興起與經(jīng)濟(jì)差異,兩極格局結(jié)束以后 全球化進(jìn)程持續(xù)加速 經(jīng)濟(jì)改革和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,12、（上海卷）下圖是一份地方報(bào)刊的號外，它說明當(dāng)時的社會（ ）,調(diào)動和運(yùn)用知識 說明和證明歷史現(xiàn)象,A注重科學(xué)，實(shí)事求是 B忽視工業(yè)，片面發(fā)展 C思想解放，決策民主 D急于求成，左傾浮夸,D,13、四川卷12年15題康熙帝晚年曾說：“海外如西洋等國，千百年后，中國恐受其累?！边@表明康熙帝 A對西方文化的力量已有警覺 B認(rèn)為中國迫切需要學(xué)習(xí)西方文化 C對西方文化具有深入的了解 D已經(jīng)感受到西方化的巨大壓力,該題運(yùn)用第一手資料作為命題的切入點(diǎn)，意在考查考生結(jié)合材料并調(diào)動所學(xué)知識進(jìn)行合理推斷的能力，考生必須從材料中獲取相關(guān)的歷史信息，即“中國恐受其累”和“康熙晚年”這個時間信息，且能結(jié)合中國和世界歷史發(fā)展的歷史大背景進(jìn)行解讀，方能選出正確答案。,調(diào)動和運(yùn)用知識 說明和證明歷史觀點(diǎn),14、遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后中共進(jìn)一步成熟，表現(xiàn)在 A.依據(jù)中國社會性質(zhì)提出了正確的民主革命綱領(lǐng) B.從理論上和實(shí)踐上開始探索中國革命的正確道路 C.根據(jù)社會主要矛盾的變化,正確處理國共兩黨關(guān)系 D.反“圍剿”失利后，排除“左”傾錯誤的干擾開始長征,調(diào)動和運(yùn)用知識 證明歷史觀點(diǎn),C,15.1969年人民日報(bào)對聯(lián)合國不滿、批評和譴責(zé)的文章占當(dāng)年該報(bào)紙關(guān)于聯(lián)合國政治類文章的71.43%，1970年為17. 24%，1971年為3.13%。產(chǎn)生這一變化的主要原因是 A. 第三世界國家控制了聯(lián)合國 B尼克松訪華改善了中美關(guān)系 C中國國內(nèi)“左”傾思想得以根除 D中國對美政策做出調(diào)整,調(diào)動和運(yùn)用知識 說明歷史現(xiàn)象,對象：歷史事物和人物本身，歷史事物的特征、本質(zhì) 和規(guī)律，對事物和人物的認(rèn)識和評價等 方法：敘述、概括、解釋、認(rèn)識、評價等 考核要求： (1)客觀敘述歷史事物 (2)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征 (3)認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋,3、描述和闡釋事物,3、描述和闡釋事物,(1)客觀敘述歷史事物,要求考生能夠針對試題的要求，用歷史學(xué)科術(shù)語準(zhǔn)確描述歷史事物產(chǎn)生的環(huán)境、歷史事物構(gòu)成的因素、歷史事物的內(nèi)部關(guān)系、歷史事物的沿革狀況等,例1 中華文化史（馮天瑜等著）認(rèn)為，中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學(xué)文化”。,結(jié)合所學(xué)知識分析春秋戰(zhàn)國時期為什么“私學(xué)文化”得以產(chǎn)生和發(fā)展？（6分）,3、描述和闡釋事物,(1)客觀敘述歷史事物,例2 中國傳統(tǒng)的以倫理為基礎(chǔ)的國家觀，由皇權(quán)神授推衍出“朕即國家”，而國家（統(tǒng)治者）是家長，被統(tǒng)治者是子民，“家長”對“子民”理論上具有無限的管理權(quán)與責(zé)任。在這種理論結(jié)構(gòu)中，每個人都存在于嚴(yán)密的“三綱五?！敝?。君主的權(quán)力來自“神授”，因此其權(quán)威神圣不可侵犯，“個體”無條件地受其宰控，沒有個性，更沒有自由。 雷頤中國近代國家觀念變遷與反傳統(tǒng)思想源流,結(jié)合所學(xué)知識，分析材料一“國家觀”形成的原因。（6分）,【答案】（1）原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；宗法觀念；儒家思想； 君主專制制度。 （答出其中三條6分）,3、描述和闡釋事物,(1)客觀敘述歷史事物,(2)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征,歷史事物的特征就是一種歷史事物區(qū)別于其他歷史事物的成分。哪些成分具有區(qū)別意義呢? (1)歷史事物形成的特定因素，這種特定因素一定導(dǎo)致事物內(nèi)部的某種特定關(guān)系，而這種特定關(guān)系一定反映事物的特點(diǎn)。 (2)與歷史事物作用于社會或社會作用于歷史事物有關(guān)的直接現(xiàn)象。 (3)歷史事物自身演變過程中具有關(guān)鍵意義的現(xiàn)象。,3、描述和闡釋事物,(1)客觀敘述歷史事物,(2)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征,通常，對歷史事物現(xiàn)象及特征的表述和解釋不宜嚴(yán)格地分開，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象其實(shí)就是特征的某種表現(xiàn)，而有些特征性的描述往往就是其主要現(xiàn)象，這要視試題的要求而定，但就能力要求而言，表述現(xiàn)象和描述特征應(yīng)該予以分別說明。,3、描述和闡釋事物,(2)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征,例3 葡萄牙、西班牙的早期殖民擴(kuò)張與英國在工業(yè)革命后的殖民擴(kuò)張之間存在很大不同。 (1)指出早期殖民擴(kuò)張時期的葡萄牙、西班牙與工業(yè)革命后的英國分別處于資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展的什么階段? (2)兩種殖民擴(kuò)張的主要掠奪方式有何不同?,殖民主義有多種構(gòu)成要素，主要掠奪方式既是反映殖民主義表征的現(xiàn)象之一，也是能夠?qū)ζ咸蜒?、西班牙早期殖民擴(kuò)張和工業(yè)革命后英國殖民擴(kuò)張加以區(qū)別的特征。,3、描述和闡釋事物,(1)客觀敘述歷史事物 (2)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征 (3)認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋,什么是歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律呢？我們可以從以下幾個方面人手分析：(1)確定理論的出發(fā)點(diǎn)，這就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論。實(shí)踐證明，這一理論具有科學(xué)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，問題在于我們是否真正理解了它的真諦，而非教條式地套用。 (2)歷史事物影響社會運(yùn)行的特點(diǎn)和這一特點(diǎn)發(fā)展的軌跡。 (3)歷史事物自身關(guān)系的互動和這種互動的節(jié)奏。 (4)歷史事物之間相互關(guān)系的根據(jù)和這種根據(jù)的變化。,3、描述和闡釋事物,(3)認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋,例4（2014全國卷）據(jù)研究，1853年，印度人均消費(fèi)英國棉紗、棉布909便士，而中國是094便士。這反映出當(dāng)時中國 A經(jīng)濟(jì)受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞 B實(shí)行保護(hù)本國經(jīng)濟(jì)的政策 C經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平低于印度 D傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固,3、描述和闡釋事物,(3)認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋,例4 馮友蘭在中國哲學(xué)史一書中寫道：（明清）在這個時期，在某些方面，中國的文化有了重大進(jìn)展。官方方面，程朱學(xué)派的地位甚至比前朝更為鞏固。非官方方面，程朱學(xué)派和陸王學(xué)派在清朝都發(fā)生了重大的反動。這里的“反動”是指 A宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位喪失 B對傳統(tǒng)儒學(xué)地位的徹底否定 C對傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承 D倡導(dǎo)“自由”“平等”思想,問題：指歷史事物（人物）、歷史結(jié)論、歷史觀點(diǎn)等 歷史問題。 考核要求 (1)運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題 (2)使用批判、借鑒、引用的方法評論歷史觀點(diǎn) (3)獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出自己的看法,4、論證和探討問題,(1)運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題,4、論證和探討問題,例1 材料五 1905年全國工礦企業(yè)已達(dá)400家左右，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)也逐漸興辦，這些無疑需要大量科學(xué)技術(shù)人才來操作和管理。同時，新式學(xué)堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師；清末新政中增設(shè)的許多政府機(jī)構(gòu)如外交部、商部、學(xué)部等，也都需要懂得相關(guān)專業(yè)的干員。顯然，科舉制無法培養(yǎng)、選拔這類新式人才。 徐輝廢除科舉制與中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型 （4）在近代，科舉制“西國莫不慕之”，而在中國卻難逃被廢除的命運(yùn)。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識加以評述。（10分）,【答案】（4）西方：用考試方式選才，體現(xiàn)公平擇優(yōu)，符合西方平等觀念。 中國：八股取士束縛思想；民族危機(jī)加深；西學(xué)東漸，近代工業(yè)發(fā)展和近代學(xué)堂創(chuàng)辦。（答二點(diǎn)即可。其他答案言之有理，酌情給分）科舉考試難以適應(yīng)近代實(shí)用人才培養(yǎng)和選拔的需要。,(1)運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題,4、論證和探討問題,例2 有研究者在論述“明朝婦女婚姻觀的兩重性”時，引用過下列材料： 材料一 凡民間寡婦，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改節(jié)(節(jié)操) 者，旌表門閭(表彰其家族)，除免本家差役 明會典 材料二 正史中各代烈女?dāng)?shù)字：唐書54人；宋史55人；元史l87人；明史“不下萬余人”。 據(jù)祝瑞開：中國婚姻家庭史 材料三 女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人通過巧妙的自我介紹，訂下終身。 據(jù)明中后期小說醒世恒言 材料四 孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“少女嫩婦的，你攔著不教他嫁人，留著他做什么? 據(jù)明中后期小說金瓶梅 請回答： (1)該研究者認(rèn)為，明朝婦女的婚姻觀存在兩重性，即保守性與自主性。他可能使用上述哪些材料來分別證明?,(2)使用批判、借鑒、引用的方法評論歷史觀點(diǎn),4、論證和探討問題,例3 材料一 宋朝發(fā)生了一場名副其實(shí)的商業(yè)革命，對整個歐亞大陸有重大意義。商業(yè)革命的根源在于中國經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)率顯著提高。技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量水稻早熟品種的引進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動的迅速發(fā)展還增加了貿(mào)易量。中國首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行政為中心的大城市尤其是宋朝，對外貿(mào)易量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時候。 摘自全球通史 （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括指出宋朝“商業(yè)革命”的主要表現(xiàn)。（6分）,【答案】（1）表現(xiàn)：坊市界限被打破；出現(xiàn)夜市、曉市、草市（或：市場突破了時間、空間的限制）；商業(yè)活動不再受官府的監(jiān)控；城市經(jīng)濟(jì)功能大大增強(qiáng)（或：都市商業(yè)繁盛）；海外貿(mào)易更加興盛；出現(xiàn)世界上最早的紙幣。（6分，每點(diǎn)兩分，答任意三點(diǎn)即可）,(2)使用批判、借鑒、引用的方法評論歷史觀點(diǎn),4、論證和探討問題,例4 材料二 英國科學(xué)院院士李約瑟博士在中國科學(xué)技術(shù)史中說：“中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平?！?