2010秋季詩(shī)歌閱讀《總論主題訣竅風(fēng)格》.pptVIP

,大綱要求： 能夠鑒賞淺易的古代詩(shī)文，賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言、詩(shī)歌的形象、詩(shī)歌的表達(dá)技巧，分析作者的觀點(diǎn)思想和詩(shī)歌主旨。,三、詩(shī)歌的主題以及考題 （A）大主題詩(shī)人的情感 1、男性作品的基本主題 將士的勇敢、邊塞的苦寒、將士的思鄉(xiāng)或盼望和平 思鄉(xiāng)、孤獨(dú)、漂泊、別離 傷感春去+時(shí)光飛逝（白發(fā)、流水）、期盼春來(lái) 借古諷今、吊古傷己、物是人非 懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門（南宋詩(shī)人）、貶官的傷感和同情 山中或鄉(xiāng)間景色、歸隱,男人在外面打仗， 男人在外面流浪， 男人沒(méi)事想象。,P87P5,出塞 馬戴 金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍， 馬頭沖雪過(guò)臨洮。 卷旗夜劫單于帳， 亂斫胡兵缺寶刀。,2、女性作品的基本主題 女人在家里 思念遠(yuǎn)行在外的丈夫 婚姻愛(ài)情不如意的傷感、怨憤,惆悵,除了大主題外，還有一些就事論事的小主題，具體問(wèn)題具體分析 模擬題 手燃寒燈向影頻，回文機(jī)上暗生塵 自家夫婿無(wú)消息，卻恨橋頭賣卜人。,（B）怎么斷定主題？ 1、看題目 送裴郎中貶吉州 寄遠(yuǎn) 2、看注解 本詩(shī)作于陸游 被迫調(diào)離前線回歸后方成都的途中,夜泊牛渚懷古,終南山,3、看特殊詞匯 2009福建卷嚴(yán)羽的江行 暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。 殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。 離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌聲。,練習(xí)冊(cè)3-2010江西,4、看作者是誰(shuí) 王維 多寫山中的安靜和對(duì)安靜的享受 岑參、高適叫做“邊塞派”， 多寫“男人在外面打仗”的主題 李白， 浪漫天真的快樂(lè)，總覺(jué)得自己懷才不遇,P103,P104,杜甫， 關(guān)注國(guó)事，憂國(guó)憂民 李商隱，多愁而凄美 蘇軾，豁達(dá) 南宋詞人 一般都報(bào)國(guó)無(wú)門、為國(guó)家分裂而傷懷難過(guò)，對(duì)投降派的憤怒，被迫歸隱而無(wú)奈,P3-2010安徽,輔助教材P6,（C）主題在答題時(shí)的作用 當(dāng)題干中有“請(qǐng)分析”“為什么”這樣的詞語(yǔ)，你的最后一句話一定寫“表達(dá)了”，這個(gè)“表達(dá)了”就是主題 ，占1分。 所以，當(dāng)看到題干中有“請(qǐng)分析”“為什么”這樣的詞語(yǔ)時(shí)，這道題的分值=N+1，這個(gè)“1”就是讓你寫主題。,模擬題 手燃寒燈向影頻，回文機(jī)上暗生塵 自家夫婿無(wú)消息，卻恨橋頭賣卜人。 作者是從幾個(gè)角度寫“望夫”的，請(qǐng)分析（4分） 4分=3+1 1分：表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)行不歸的丈夫深切的思念 3分=三個(gè)方面 多次看丈夫的畫像 無(wú)心思織布，連織布機(jī)上都落滿了塵土 多次到橋頭為丈夫占卜、算卦,（D）回答詩(shī)歌題的基本技巧 1、先看題干問(wèn)什么，問(wèn)什么答什么 兩首詩(shī)寫了相同的一件事但是又有所不同，請(qǐng)分析？ 2、在看清題干的前提下，學(xué)會(huì)把分值拆開(kāi) 兩首詩(shī)寫了相同的一件事但是又有所不同， 請(qǐng)分析？5分 3、除去“請(qǐng)分析”占的1分，剩下的分值就是答題點(diǎn)， 幾分就是幾個(gè)點(diǎn)， 每點(diǎn)不能重樣， 每點(diǎn)都從詩(shī)中找,2010西城二模 讀山海經(jīng) 陶淵明 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。 眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。 既耕亦已種，時(shí)還讀我書。 窮巷隔深轍，頗回故人車。 歡言酌春酒，摘我園中蔬。 微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。 泛覽周王傳，流觀山海圖。 俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？ 在這首五言詩(shī)中，陶淵明表達(dá)了鄉(xiāng)村中怎樣的樂(lè)趣？ 4分,4、作用： （1）頭兩句一般是“領(lǐng)起全詩(shī)、營(yíng)造氣氛、為后面抒情奠定基礎(chǔ)”的作用； P92-2009 山東卷 （2）中間的字詞，承上啟下 承接上文的，又開(kāi)啟了下文的 課堂練習(xí)冊(cè)P6-2 （3）最后兩句是“收攏全文，點(diǎn)明主旨”的作用 P109,2009年山東卷 寄遠(yuǎn) 南凌水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。 正是客心孤徊處，誰(shuí)家紅袖憑江樓。 “悠悠”二字在全詩(shī)中起到什么作用？3分 領(lǐng)起全詩(shī)營(yíng)造氣氛的作用，1分 既寫了水面的漫長(zhǎng)，1分 有些了思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)，1分,5、如果使用了典故，典故的作用一定是“借典故來(lái)類比自己（自況）” 6、什么叫效果？好處？ “形象”、“生動(dòng)”、“傳神”、”含蓄”、 “深刻” （比喻擬人借代） （用典象征）（對(duì)比反襯） 7、不要想當(dāng)然，答案就在詩(shī)當(dāng)中,閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓諸侯。 詩(shī)的開(kāi)頭說(shuō)“不知愁”，后面又說(shuō)“悔”，請(qǐng)問(wèn)，從“不知愁”到“悔”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？請(qǐng)分析。4分 有“請(qǐng)分析”三個(gè)字么？，主題是什么？1分 先回答哪一問(wèn)？ 這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”，1分 還剩下2分，有特殊詞匯么？ 這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”（1分），楊柳表達(dá)了思念和留戀，楊柳的青青色彩表達(dá)了對(duì)愛(ài)情和青春的向往（2分），這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)寫出了詩(shī)中少婦對(duì)遠(yuǎn)行在外的丈夫的思念（1分）,8、詩(shī)歌分析語(yǔ)言不是翻譯,南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋 一看腸一斷，好去莫回頭 翻譯的語(yǔ)句： 在南浦那個(gè)地方凄慘的離別親人走了， 此時(shí)西風(fēng)驟起，裊裊的秋天到了。 每當(dāng)我看一眼家鄉(xiāng)就肝腸寸斷一回， 于是安慰自己，好好的走吧，就不要回頭了！,作者在西風(fēng)驟起的秋天離別親人凄慘的走了，每當(dāng)看一眼家鄉(xiāng)都肝腸寸斷，但是還是忍不住回頭看。表達(dá)了對(duì)親人依依不舍的情感,李白的靜夜思,床前是一片明亮的月光， 我以為那是一片霜雪； 當(dāng)我抬起頭來(lái)仰望明月的時(shí)候， 不由得思念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),作者在月光如水的夜晚， 輾轉(zhuǎn)難眠，當(dāng)抬起頭仰望 明月之時(shí)，不由得思念起 自己的家鄉(xiāng)和親人，表達(dá) 了一個(gè)游子對(duì)故鄉(xiāng)的感情,床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,用自己的話，打亂順序?qū)懀?白居易大林寺桃花 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 黃庭堅(jiān)西江月 春歸何處？寂寞無(wú)行路。 若有人知春去處 喚取歸來(lái)同住！ 春無(wú)足跡誰(shuí)知？ 除非問(wèn)取黃鸝， 百囀無(wú)人能解， 因風(fēng)飛過(guò)薔薇,兩首作品寫了相同的一件事， 但是又有所不同，請(qǐng)分析，5分 相同的事情是尋找春天，1分 不同的是，白居易借助桃花尋找春天，黃庭堅(jiān)借助黃鸝鳥(niǎo)尋找春天，2分 白居易認(rèn)為自己找到了，表達(dá)了對(duì)春天的留戀；黃庭堅(jiān)認(rèn)為自己沒(méi)有找到，表達(dá)了對(duì)春去的傷感，2分 1+2+2=5分,閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 落日悵望 馬戴 孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。 念我何留滯，辭家久未還。 微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。 臨水不敢照，恐驚平昔顏。 本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分） 通過(guò)“辭家久未還”說(shuō)明了思鄉(xiāng)， 通過(guò)“恐驚平昔顏”說(shuō)明了年華易逝,村 行 王禹稱 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。 何事吟余忽惆悵？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。 注：這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年（991）從開(kāi)封貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫的。 本詩(shī)描寫一次出行途中所見(jiàn)所感。詩(shī)人一路上原本心情悠閑，野興很濃，后來(lái)為什么忽然“惆悵”起來(lái)？在此詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情？2分 因?yàn)榭匆?jiàn)了小村、小橋、平原、樹(shù)木都跟自己的家鄉(xiāng)一樣，1分； 表達(dá)了思鄉(xiāng)的感情，1分。,雙調(diào) 清江引 秋懷 張可久 （模擬題） 西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？ 雁啼紅葉天，人醉黃花地。芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 （1）“芭蕉雨聲”烘托了作者怎樣的情思？2分 比較鑒賞 A 聞雁 韋應(yīng)物 B 寒塘 趙瑕 故園渺何處？歸思方悠懷。 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。 鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。 （1）從體裁上看，這兩首詩(shī)都屬于（ ） （2）從感情上看，這兩首詩(shī)都借助（ ） 抒發(fā)（ ）的情感。,五言絕句,雁,思鄉(xiāng),夜坐 張