01zzbx4生活處處有哲學(xué)導(dǎo)學(xué)案

編制人 曹路 審核人 劉緒銀 編號 201302030603 班級_ 小組_ 姓名_ 組內(nèi)評價(jià)_ 教師評價(jià)_ 使用時間_ 第一單元：生活智慧與時代精神第一課：美好生活的向?qū)?dǎo)學(xué)案1：生活處處有哲學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)1、哲學(xué)智慧生成于人類的生活和實(shí)踐活動；2、哲學(xué)起源于人類對生活、實(shí)踐的追問和對世界的思考；3、哲學(xué)可以使人們正確看待宇宙和人生（二）能力目標(biāo)1. 提高學(xué)生的思維層次，鍛煉學(xué)生的思維能力。2. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有用理性和智慧的眼光認(rèn)識自然、社會和人生變化和發(fā)展的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)同哲學(xué)對于人生的意義和價(jià)值，認(rèn)同哲學(xué)是一門指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)，它可以指導(dǎo)人們更好地認(rèn)識世界和改造世界。人們要想生活得有意義和有價(jià)值，就不能沒有哲學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：哲學(xué)的本義與任務(wù) 理解哲學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系 教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 課前準(zhǔn)備區(qū) ： 自主學(xué)習(xí)教材 獨(dú)立思考問題 基礎(chǔ)梳理：一、生活處處有哲學(xué)1、哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的 活動。哲學(xué)的智慧不是從人們的頭腦中憑空產(chǎn)生的，而是人們在認(rèn)識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的。2、哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的 和對世界的 。二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)1、哲學(xué)是一門 、 的學(xué)問。2、 的哲學(xué)可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化和發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐，正確對待社會進(jìn)步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關(guān)系，正確對待進(jìn)與退、得與失、名與利，從而為 提供積極有益的指導(dǎo)。3、哲學(xué)的任務(wù)，是指導(dǎo)人們 。課堂活動區(qū) ： 合作探究重點(diǎn) 互動撞擊思維 閱讀感悟：富有感情地大聲朗讀下面一段文字，感悟哲學(xué)之美哲學(xué)是世界觀哲學(xué)是方法論拄著哲學(xué)的文明杖到思想的風(fēng)景地去參觀舉起哲學(xué)智慧的火炬把自然、社會和思維知識的疑問解答教會你思考的方法理清你心中的亂麻??！哲學(xué)你是人類得力的認(rèn)識工具你是人類精神燦爛的玫瑰之花你談我析：考試過了，成績出來了，針對你自己的答題情況做一個考試分析或考試總結(jié)，你會寫些什么內(nèi)容？大膽地說出來，老師會為你分析其中包含著怎樣豐富的哲學(xué)道理，讓我們來一起感悟哲學(xué)離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。探究一：閱讀教材第四頁方框中的內(nèi)容，探究下面三個問題1、 用顏回之“仁”、子貢之“辯”、子路之“勇”換孔子之“一道”，孔子為什么不愿意呢？2、 你認(rèn)為孔子的“道”是怎樣形成的？3、 哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動，那么人類的實(shí)踐活動能自發(fā)地產(chǎn)生哲學(xué)嗎？探究二：閱讀哲理小故事哲學(xué)家泰勒斯，結(jié)合教材思考有關(guān)問題泰勒斯是古希臘的哲學(xué)家，唯物主義者，是當(dāng)時最有名望的“七賢”之一，在哲學(xué)、天文、氣象等方面都有很大的貢獻(xiàn)。杜勒斯有一次晚上走在路上，抬頭仰望天的星象，神情專注，竟然不小心掉進(jìn)了路旁的一口井里。這情景被女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。由于泰勒斯整天忙于各種研究，生活過得相當(dāng)窘迫，一些沒有眼光的勢利小人時常嘲笑他，說他盡做些沒有用的事情。泰勒斯對這些人說：“你們可以嘲笑我沒用，但要說知識沒用，那就大錯特錯了?！睕]過多久，他就找到了一個反擊的機(jī)會。有一年，由于天氣不好，橄欖歉收，許多做橄欖生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經(jīng)過仔細(xì)地觀察和分析天象，認(rèn)定來年會風(fēng)調(diào)雨順，橄欖將大獲豐收。于是他用自己僅有的一點(diǎn)錢，把米利都和丘斯地區(qū)的全部橄欖榨油機(jī)都租用過來，由于沒有人跟他競爭，因而租金很低。第二年，橄欖果然獲得大豐收，需要很多榨油機(jī)，人們紛紛向泰勒斯租用，泰勒斯趁機(jī)抬高價(jià)格，從中賺了一大筆。這是，泰勒斯對那些認(rèn)為哲學(xué)無用的人說：“這回你們知道了吧，哲學(xué)家們只要愿意，是很容易發(fā)財(cái)致富的。不過，我的雄心不是發(fā)財(cái)，而是研究科學(xué)罷了。”1、 哲學(xué)為什么開始于仰望天穹？2、 柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。初次之外，哲學(xué)沒有別的開端?！眮喞锸慷嗟抡f：“古往今來人們開始哲理探索，都應(yīng)起于對自然萬物的驚奇。一個有所迷惑與驚奇的人，每每慚愧自己的愚昧無知；他們探索哲理的目的就是為了脫出愚昧?！蹦闳绾慰创乩瓐D和亞里士多德的觀點(diǎn)？3、 “哲學(xué)家們只要愿意，是很容易發(fā)財(cái)致富的?！边@說明了什么道理？4、 哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究，過著相當(dāng)窘迫的生活，并且能以坦然的態(tài)度面對別人的嘲笑，表明了什么？探究三：所有的哲學(xué)都能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界嗎？課堂訓(xùn)練 及時練習(xí) 當(dāng)堂掌握 （B級）1恩格斯說：“人在怎樣的程度上學(xué)會改變世界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@句話主要說明 （ ）A哲學(xué)的智慧是人們主觀自生的 B認(rèn)識世界需要智慧C哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動 D哲學(xué)是各門具體科學(xué)的基礎(chǔ)（B級）2學(xué)校組織義務(wù)勞動，某班班主任老師讓學(xué)生提出勞動量分配的方案。一個男生說：“所有的人都分配等量的勞動，這樣最公平?！币粋€女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學(xué)力氣小，應(yīng)該有差別地分配勞動量才公平?！睘榇?，大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見 （ ）哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動 生活處處有哲學(xué) 哲學(xué)爭論的根源在于語言的含糊性 研究哲學(xué)問題可以指導(dǎo)我們更好地實(shí)踐AB C D（B級）3柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒?！边@說明 （ ）A驚訝是一種正常的心理活動B驚訝才能滿足自己的好奇心C哲學(xué)開端于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考D驚訝是一種哲學(xué)（A級）4恩格斯說：“人們遠(yuǎn)在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了?！边@一論斷主要說明 （ ）A辯證法不是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) B辯證法知識是不需要學(xué)習(xí)的C哲學(xué)總是自覺不自覺地影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活 D哲學(xué)決定著人類社會的發(fā)展方向（B級）5下列關(guān)于哲學(xué)與生活的關(guān)系的表述，正確的是 ( )哲學(xué)來源于生活 哲學(xué)就是生活經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)可以指導(dǎo)人們生活得更好 哲學(xué)可以解決人們生活中遇到的一切問題ABCD（B級）6李瑞環(huán)同志在學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)一書中指出，哲學(xué)是“明白學(xué)”，許多事情只有學(xué)了哲學(xué)才能真正明白；哲學(xué)是“智慧學(xué)”，學(xué)了哲學(xué)可以使人變聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。上述言論主要表明 ( )A哲學(xué)能夠正確地指導(dǎo)人們的實(shí)踐B真正的哲學(xué)是萬能的科學(xué)C哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問D學(xué)好哲學(xué)是人生的主要任務(wù)（C級）7毛澤東說：“讓哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來，變?yōu)槿罕娛掷锏募怃J武器?！边@表明 （ ）人們創(chuàng)造哲學(xué)是為了認(rèn)識世界和改造世界哲學(xué)思考的是關(guān)于人生的一般本質(zhì)真正的哲學(xué)可以為實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)哲學(xué)指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界A B C D（B級）8陳云說：“學(xué)好哲學(xué)，終生受益。”對此，可以這樣理解 （ ）哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界 沒有哲學(xué)的指導(dǎo)，人們就會寸步難行，一事無成哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)ABCD（B級）9國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要指出，要繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)。加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)之間、哲學(xué)社會科學(xué)不同學(xué)科之間的交叉滲透。這意味著在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中 （ ）哲學(xué)社會科學(xué)比自然科學(xué)重要 應(yīng)提高全民族的哲學(xué)社會科學(xué)素質(zhì) 哲學(xué)社會科學(xué)是第一生產(chǎn)力 不可忽視或輕視哲學(xué)社會科學(xué)的地位和作用ABCD（C級）10某班學(xué)生在開始學(xué)習(xí)“生活與哲學(xué)”是進(jìn)行課堂討論。學(xué)生甲認(rèn)為：哲學(xué)是專供哲學(xué)家研究的學(xué)問，與我們的生活無關(guān)。學(xué)生乙則認(rèn)為：哲學(xué)就在我們身邊，與我們的生活密切相關(guān)，沒有哲學(xué)就沒有我們的生活。如果你參與這個問題的討論，你將怎樣評價(jià)這兩種觀點(diǎn)？附：答案目標(biāo)檢測 15 CBCCC 69CCCC 10、（1）學(xué)生甲的觀點(diǎn)否認(rèn)了哲學(xué)與生活密切相關(guān)的關(guān)系，是錯誤的。學(xué)生乙雖然正確地指出了哲學(xué)在我們身邊，與我們的生活密切相關(guān)，但認(rèn)為沒有哲學(xué)就沒有我們的生活則是錯誤的。（2）無論是人們認(rèn)識世界和改造世界的實(shí)踐，還是人們的生活，都需要智慧、需要哲學(xué)。人們對實(shí)踐和生活中一切實(shí)際問題的高明認(rèn)識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學(xué)智慧聯(lián)系在一起，哲學(xué)的智慧不是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的，而是人們在認(rèn)識世界和改造世界的活動