2017八年級語文上冊第二單元6給女兒的信教案長春版.doc

給女兒的信 教材分析本課是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的信。作者通過童話，巧妙地回答了女兒的問題。委婉地告訴女兒：愛情是人類永恒的美與力量，真正的愛情，包含美好的理想，共同的勞動，延續(xù)后代，忠貞不渝。應(yīng)該說，這篇文章對我們今天的中學(xué)生來說是一篇極好的愛情觀教材。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、自學(xué)積累詞語，了解作者蘇霍姆林斯基的相關(guān)常識。2、聯(lián)系西方文化背景理解“愛情比上帝權(quán)威大”“人成了地球上的上帝”等語言的深刻含義，體會愛情力量的偉大。【過程與方法目標(biāo)】1、體會文章采用故事闡明愛情真諦這一構(gòu)思的巧妙。2、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀能力，拓展思維空間?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、品味含義深刻的語言，了解愛情的特征，正確把握萌動的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀，走好青春的第一步。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】讀懂童話，理解愛情的真諦。【教學(xué)難點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子的深刻含義；愛情的美好與理智、慎重的關(guān)系。 課前準(zhǔn)備多媒體課件，圖片。 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣（走近愛情）。 這個(gè)火辣辣的詞，撞擊著每個(gè)青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房：什么是愛情？二、整體感知，梳理結(jié)構(gòu)（面對愛情）。下面，就讓我們來讀一讀這封給女兒的信。（學(xué)生配樂朗讀）1、從童話里男人和女人50年生活的變化中尋找愛情的影子。三次美和力量：（1）不可思議的美和一種從未見過的力量。（2）更加美麗和更加強(qiáng)大的力量。愛情并沒有隨著時(shí)間的推移而褪色，相反，更加濃烈，這就叫做忠誠。（3）不可思議的美和力量。也許上帝最初認(rèn)為，愛情只有人活著的時(shí)候才有，隨著死亡，愛情最終會消失。但是沒有想到，在這對男女身上，愛情的力量跨越了死亡，成為彼此心頭的記憶。2、面對這樣一種力量，上帝的態(tài)度怎樣？惱火更加惱火站了很久，看著他們，然后深深地沉思著走了。說明，連上帝也放棄了對愛情的封殺，于是，人成了地球上的上帝了。三、品讀課文，多方對話（感悟愛情）。1、故事為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)？這正好說明真正的愛情是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。真正的愛情是一輩子的忠誠，是即使一方死了另一方也會時(shí)時(shí)在心中追念。2、這三者之間有著怎樣的聯(lián)系？作者為什么要把他們放在一起來解釋愛情呢？這揭示了怎樣的愛情內(nèi)涵？（分小組交流討論）上帝創(chuàng)造了人類，人類自己萌生了一種讓上帝也無法理解的感情相濡以沫的愛情，這使他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。但此時(shí)，這只是一種兩情相悅的相互吸引，還不是我們所說的真正的愛情。50年間，彼此的忠誠、扶持、依靠維系了他們的感情。即使是生命的流逝也不能毀滅他們的愛情，因?yàn)樾撵`的追念使他們的愛情在歲月的長河中得到永恒?？梢哉f，忠誠和追念是對愛情的檢驗(yàn)。經(jīng)過剛才的討論我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論：真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。3、拓展延伸。（1）紀(jì)伯倫的一首詩：You were born to be together，and together you shall be forevermore、You shall be together when the wings of death scatter your days、Any，you shall be together even in your silent memory、你們?yōu)榱嗽谝黄鸲錾銈円矊⒂肋h(yuǎn)在一起。即使死亡之翼驅(qū)散了你們生存的時(shí)間，也無法將你們分離。啊，即使在那無聲的記憶深處，你們也將在一起。（2）你還知道哪些描寫愛情的詩句？詩經(jīng)中說，愛情是“窈窕淑女，君子好逑”的渴慕和追求。漢樂府中說，愛情是“山無陵、天地合，乃敢與君絕”的不離不棄，至死相守。李清照說，愛情是“才下眉頭卻上心頭”的“一種相思，兩處閑愁”。柳永說，愛情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的黯然神傷。就連以豪放文風(fēng)著稱的蘇軾也不得不說，愛情是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的生命印記。4、愛情的力量偉大，不僅能夠穿越生死，連上帝面對它也束手無策。在這個(gè)童話里，上帝沒有創(chuàng)造、也不能理解人類的“愛情”，上帝惱怒于人類的自我創(chuàng)造，幾次三番地要?dú)缛碎g的“愛情”，最終無可奈何又若有所思地離去，這說明了“愛情比上帝權(quán)威大”！但是，地球上所有的生物都會擁有這種強(qiáng)大無比的力量嗎？在信的末尾，父親說了這樣一段意味深長的話：萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。為什么只有人才能夠愛？什么才是人的方式？真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志。小結(jié)：愛情是人類永恒的美與力量，真正的愛不是一時(shí)的情感沖動，而是一種終生相守的承諾。擁有愛需要一種智慧，更是一種能力。正像蘇霍姆林斯基所說的那樣：（幻燈顯示）愛情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠實(shí)、堅(jiān)定的，同時(shí)也應(yīng)該是理智、慎重、機(jī)警和嚴(yán)肅的，只有那樣的愛情才能帶來快樂和幸福。四、外聯(lián)生活，生命體驗(yàn)（理解愛情）。1、案例分析。美好的愛情是我們每一個(gè)人所期盼的，但是如果當(dāng)我們不具備愛的能力的時(shí)候，面對突如其來的情感我們應(yīng)該如何選擇呢？最近，我的一個(gè)學(xué)生在日記中向我袒露了她的心事，她收到了一封信，很幸福，也很迷茫。她問我，老師你說這就是愛情嗎？我應(yīng)該如何去做呢？同學(xué)們，你們能運(yùn)用今天學(xué)到的智慧幫我解答她的困惑嗎？如果說愛是一顆小小的種子，你認(rèn)為除了忠誠、責(zé)任以外，它還需要哪些雨露的滋潤？（幻燈顯示）對的時(shí)間，遇見對的人，是一生幸福對的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一場心傷錯(cuò)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一段荒唐錯(cuò)的時(shí)間，遇見對的人，是一生嘆息青春是愛情的季節(jié)嗎？在錯(cuò)的時(shí)間里，不論是遇見對的人還是錯(cuò)的人，都不能獲得真正的幸福。因?yàn)槲覀冞€沒有足夠的能力去承擔(dān)。因?yàn)閻鄄粌H僅是吸引、忠誠，它還伴隨著責(zé)任。責(zé)任也并不僅僅是一句承諾那樣簡單。它需要能力。所以，當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己。那就讓我們學(xué)會用平靜坦然的態(tài)度對待異性朋友，讓我們在青春的旅途中珍藏這份粉紅色的記憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的人生之果。2、歌曲欣賞：最浪漫的事只有懂得了愛，才會真正擁有愛。這樣看來，人生中最浪漫的事就是和所愛的人一起慢慢變老。五、結(jié)語。誠然，能夠和摯愛的人攜手走過漫漫歲月，一起攙扶著看天邊的斜陽，是一種莫大的浪漫；但人生中還有很多的浪漫值得我們?nèi)プ非?，正如現(xiàn)在，能夠超越了年齡的界限，坦誠地和同學(xué)們探討這一話題，我覺得就是一種浪漫，也許在將來的某一天，你們也會借助這樣一個(gè)童話和你們