2017_2018學(xué)年高中語文第07周小狗包弟含解析新人教版.doc

小狗包弟（測試時間：40分鐘，總分：50分）班級：_ 姓名：_ 座號：_ 得分：_1下面詞語中畫線字的注音全部正確的一組是（3分）A款待（kun） 解剖（po） 大喊大嚷（rn）B呻喚（shn） 作揖（y） 壇壇罐罐（un）C籬笆（l） 煎熬（o） 逆來順受（n）D包袱（f） 租賃（ln） 拳打腳踢（jio）【答案】C【解析】A項，解剖（pu）；B項，作揖（y）；D項，包袱（fu）。2下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A隔壁 款待 籬笆 拳打腳踢B通訊 包袱 歉意 綠草如蔭C撕破 膺品 舔舐 逆來順受D浩切 欠債 嘲笑 膽戰(zhàn)心驚【答案】A【解析】B項，蔭茵，C項，膺一贗，D項，切一劫。3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）我之所以說明這些，是為了_我并沒有輕率地下結(jié)論。（2）蝙蝠必須連續(xù)不停地發(fā)出聲音，以便借助聲波來_周圍所有的物體。（3）中國幼稚的資產(chǎn)階級還沒有來得及也永遠(yuǎn)不可能替我們預(yù)備關(guān)于社會情況的較完備的甚至起碼的材料，所以我們自己非做_材料的工作不可。A表現(xiàn) 察知 收集 B表現(xiàn) 觀察 搜集C表明 察知 搜集 D表明 觀察 收集【答案】C【解析】“表現(xiàn)”有刻意的成分；“觀察”側(cè)重用眼睛看；“收集”未突出過程的艱難。4下列句中畫線的虛詞，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A“您的小狗怎樣？”倘使我能夠再見到那位日本女作家，她一定會拿同樣的一句話問我。B我又覺得我不但不曾甩掉什么，而且背上了更加沉重的包袱。C改革后，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了，款式新穎了，包裝也精美了，因而更受群眾歡迎。D發(fā)展需要空間，個性發(fā)展需要廣闊的空間。這是由個性的多樣性、豐富性決定的?！敬鸢浮緽5下面各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（3分）A后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他、斗他。B狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，干干凈凈，而且有一種本領(lǐng)，它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。C兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會議，看見我她就問：“您的小狗怎樣？”聽我說包弟很好，她笑了。D不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥，為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！【答案】C【解析】A項，頓號改為逗號，B項，“本領(lǐng)”后的逗號應(yīng)為冒號，D項，“羞恥”后的逗號應(yīng)為分號。6下面對小狗包弟的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A隨著故事的展開，作者的情感呈波瀾起伏狀的變化：悲傷歡快憂慮輕松沉重歉意。B本文按“自然流”敘事抒情，故事進(jìn)展自然順暢，過渡自然，沒有刻意雕琢的地方。C本文在思想上呼喚人性，也謳歌人性，倡議人們應(yīng)愛護(hù)動物。D這篇文章講述了作者家中一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇，從一個側(cè)面反映那個瘋狂的時代慘無人道的現(xiàn)實；文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者內(nèi)心永難磨滅的創(chuàng)痛，表達(dá)了深深的悲憫、歉疚和懺悔之情。【答案】C【解析】“倡議人們應(yīng)愛護(hù)動物”于文無據(jù)。7下列各句中畫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A2014年3月28日，王蒙到河南衛(wèi)視綜藝節(jié)目成語英雄第二季做客，老先生在節(jié)目中咂摸成語里的人生百態(tài)，顯得意猶未盡。B這種治療哮喘的新藥療效顯著，但是副作用也較大，人吃了后，手就會情不自禁地發(fā)抖。C聽見包弟尖聲吠叫，我就心猿意馬，害怕這種叫聲會把抄“四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來。D包弟看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地點頭哈腰，那種高興、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來我還很感動?！敬鸢浮緼8下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A城鎮(zhèn)化的核心問題是農(nóng)民工市民化問題，“市民權(quán)”不能與土地掛鉤，國家應(yīng)探索創(chuàng)造農(nóng)民工承包地和宅基地的流轉(zhuǎn)或退出機制。B又到一年中最冷的時候，南方的人們要用五花八門的方式解決采暖問題，而以“秦嶺淮河”為界劃分供暖區(qū)域，讓不少南方居民感到不公平。C近來，無論是闖黃燈扣6分，還是“?；丶铱纯础比敕?，都引來社會一片吐槽，這種一出新法規(guī)就惹來非議和嘲笑的情形，對法制建設(shè)不是好事。D青島男籃遭遇了12連敗，擁有大牌外援麥迪卻連戰(zhàn)連敗，原因何在？眼下的解釋是麥迪獨木難支，沒有得力的幫手造成的?！敬鸢浮緾【解析】A項，搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造機制”不當(dāng)，應(yīng)為“建立機制”；B項，成分殘缺，“以秦嶺淮河為界劃分供暖區(qū)域”不完整，應(yīng)為“以秦嶺淮河為界劃分供暖區(qū)域的做法”；D項，句式雜糅，應(yīng)刪掉“造成的”。9填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）作為一個敏感、單純、熱情而富有詩人氣質(zhì)的小說家，巴金把創(chuàng)作作為自己生活的有機部分，。在他那里，生活與藝術(shù)，人品與文品，是合二為一的，加上他又總是常常帶著感情去描寫和謳歌青春，所以首先被廣大青年讀者歡迎，成為青年信賴的朋友。坦誠地描寫和記錄自己的生活經(jīng)驗坦誠地記錄和描寫自己的生活經(jīng)驗表達(dá)自己對生活獨特的理解和追求抒發(fā)自己對生活獨特的追求和理解ABCD 【答案】B10巴金獲某項大獎，下面是某人為巴金先生寫的頒獎詞，其中有字形、標(biāo)點、語病、句式不工整等錯誤，請指出來，并加以改正。（8分）穿越一個世紀(jì)，見證蒼桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，永遠(yuǎn)將在文學(xué)史冊中閃耀著璀璨的光輝。他在掌聲里彷徨，采一片朝花為自己送行；向黑暗荷一桿長戟進(jìn)攻！大星隕落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰?。?）錯別字： 改為： ； （2）標(biāo)點： 改為： ； （3）語?。?改為： ； （4）句式： 改為： 。【答案】（1）蒼 滄 （2）“采一片朝花為自己送行”后的分號 逗號（3）永遠(yuǎn)將在文學(xué)史冊中閃耀著璀璨的光輝將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝 （4）向黑暗荷一桿長戟進(jìn)攻荷一桿長戟向黑暗進(jìn)攻【解析】（1）“滄?！睘?“滄海桑田”的縮寫。（2）“采一片朝花為自己送行，向黑暗荷一 桿長戟進(jìn)攻”兩個分句為同一層次，所以中間用“，”。（3）“永遠(yuǎn)”修飾“閃耀”，做其狀語。（4）“采一片朝花為自己送行，向黑暗荷一桿長戟進(jìn)攻”兩個句子的句式要一致。閱讀下面的文字，完成各題。（15分）生 命巴 金我接到一個不認(rèn)識的朋友的來信，他說愿意跟我去死。這樣的信我已經(jīng)接過好幾封了，都是一些不認(rèn)識的年輕人寄來的。現(xiàn)在我住在一個朋友的家里，是一個很安靜的地方。我的窗前種了不少的龍頭花和五色杜鵑，在自己搭架的竹籬上纏繞著牽?；ê兔绹沟拈L藤。在七月的大清早，空氣清新，花開得正繁，露出一片欣欣向榮的景象。對面屋脊上站著許多麻雀，它們正吵鬧地歡迎新生的太陽。到處都充滿著生命。我的心也因為這生命的繁榮而快活地顫動了。然而這封信使我想起了另一些事情。我的心漸漸地憂郁起來。眼前生命的繁榮仿佛成了一個幻景，不再像是真實的東西了。我似乎看見了另一些景象。我應(yīng)該比誰都更了解自己罷。那么為什么我會叫人生出跟我去死的念頭呢？難道我就不曾給誰展示過生命的美麗么？為什么在這個充滿了生命的夏天的早晨我會讀到這樣的信呢？我的心里懷著一個愿望，這是沒有人知道的：我愿每個人都有住房，每個口都有飽飯，每個心都得到溫暖。我想揩干每個人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發(fā)。然而這一切到了我的筆下都變成另一種意義了。我的美麗的愿望都給現(xiàn)實生活摧毀干凈了。同時另一種思想慢慢地在我的腦子里生長起來，甚至違背了我的意志。我能夠做什么呢？“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能夠說這樣話的人是有福的了?！拔乙o你們以晨星！”能夠說這樣話的人也是有福的了。但是我，什么時候才能夠說一句這樣的話呢？一九三四年七月在北平1根據(jù)文意，對標(biāo)題“生命”的正確理解是什么？（3分）【答案】贊美生命，揭露黑暗的社會使普通人的生命難以維持。2“眼前生命的繁榮仿佛成了一個幻景，不再像是真實的東西了。我似乎看見了另一些景象?！边@句話該怎樣理解？作者似乎看見了什么景象？（3分）【答案】現(xiàn)實生活的悲慘使“眼前生命的繁榮”變得不再像是真實的東西。作者似乎看見了另一些悲慘的現(xiàn)實生活。【解析】“眼前生命的繁榮”“不再像是真實的東西”，意思自然是生命不再繁榮，也就是說悲慘的現(xiàn)實生活使人覺得眼前的繁榮成了幻景。3對朋友家自然環(huán)境的描寫在文中起的作用是什么？（3分）【答案】反襯舊中國社會的黑暗?！窘馕觥孔匀画h(huán)境的描寫是為了表現(xiàn)文章的主旨，從后文“眼前生命的繁榮仿佛成了一個幻景，不再像是真實的東西了。我似乎看見了另一些景象”就可以看出，眼前的繁榮景象是為了反襯“另一些景象”。4對“然而這一切到了我的筆下都變成另一種意義了。我的美麗的愿望都給現(xiàn)實生活摧毀干凈了”的正確理解應(yīng)是（3分）A作者的創(chuàng)作意圖和最終作品表現(xiàn)出來的主題毫不相干。B丑惡的現(xiàn)實生活將我的美麗的愿望摧毀了，所以生活只能以它悲慘的真實面目出現(xiàn)在我的作品中。C丑惡的現(xiàn)實生活摧毀了我的美麗的愿望，所以在我的作品中表現(xiàn)出來的生活是虛假的。D我的美麗的愿望都給現(xiàn)實生活摧毀了，所以我只能寫一些令人看了想去自殺的作品?！敬鸢浮緽【解析】作者在上文中說到他懷著人人過上幸福生活的美好愿望，這里的“這一切”指代作者理想中的美好生活，“這一切到了我的