2017_18學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測12作為生物的社會含解析新人教必修.doc

課時跟蹤檢測（十二） 作為生物的社會(時間：40分鐘滿分：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列各組詞語中，加點字的注音全都相同的一組是()A鯡魚斐然柴扉誹謗B梗節(jié) 耿直 哽咽 田埂C模型 摸索 摩崖 磨房D蹩腳 隱蔽 憋悶 鱉裙解析：選BA項的“鯡”“扉”讀“fi”，“斐”“誹”讀“fi”；C項中的“?！薄澳Α弊x“m”，“摸”讀“m”，“磨”讀“m”；D項的“蹩”讀“bi”，“蔽”讀“b”，“憋”“鱉”讀“bi”。B項全讀“gng”。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A窠臼 迷惑 島嶼 清天白日B騷動 穹頂 木屑 訖今為止C毗鄰 籌畫 閾值 富麗堂黃D格調(diào) 蟻冢 書籍 龐然大物解析：選DA項中“清天白日”應(yīng)為“青天白日”；B項中“訖今為止”應(yīng)為“迄今為止”；C項中“籌畫”應(yīng)為“籌劃”，“富麗堂黃”應(yīng)為“富麗堂皇”。3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)建造蟻丘的時候，有時需要一批一定_的細枝。它們像受了驚一樣作出_，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，_平地，_高墻，_巨石，去把食物搬回來。A規(guī)格反映翻過繞過越過B規(guī)范 反映 越過 繞過 翻過C規(guī)格 反應(yīng) 越過 翻過 繞過D規(guī)范 反應(yīng) 翻過 繞過 越過解析：選C“規(guī)格”意為“產(chǎn)品質(zhì)量的標準，如一定的大小、輕重、精密度、性能等”；“規(guī)范”意為“約定俗成或明文規(guī)定的標準”。 應(yīng)選“規(guī)格”?！胺从场币鉃椤胺凑?，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來”；“反應(yīng)”意為“有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動”。 應(yīng)選“反應(yīng)”。用排除法應(yīng)先選C。后三個依據(jù)邏輯也可斷定。4下列各句中，加點的熟語使用不當?shù)囊豁検?)A從這個子實體又生出下一代阿米巴狀細胞，又要在同一塊濕地上游來游去，一個個獨來獨往，野心勃勃。B四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。C關(guān)于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的。D無人明白，正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作，全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，作成天衣無縫的拱券。解析：選AA項，“野心勃勃”含貶義，應(yīng)用“雄心勃勃”?！耙靶牟?， 形容野心非常大?！靶坌牟?，形容雄心很大，很有理想。B項，“瞎貓撞著死老鼠”，指意外之遇，碰巧了。C項，“苦口婆心”，比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。D項，“天衣無縫”，神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。5下列各句中，沒有語病的一句是()A皮影戲的歷史淵源久遠，但源于何地？大多數(shù)民間研究者認為，黃河大三角洲秦晉豫交接處這塊中華民族文明的主要發(fā)祥地，也應(yīng)是皮影戲的主要誕生和發(fā)源地。B南方都市報等中國官方媒體最近對中國沿海發(fā)達地區(qū)水資源嚴重污染而導(dǎo)致出現(xiàn)癌癥村的現(xiàn)象作了報道。報道說，癌癥已經(jīng)成為中國人的第一死因。C幸福與不幸福，不是由個人財產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定，而是要擁有健康的心態(tài)。D在這件銀行失竊案中，罪犯的手法并不高明，它很大程度上是由于與銀行的監(jiān)管不力有關(guān)。解析：選BA項，語意重復(fù)，去掉“誕生”或“發(fā)源”；C項，一面對兩面，“幸福與不幸?！迸c“而是要擁有健康的心態(tài)”不能對應(yīng)；D項，句式雜糅，可改為“它很大程度上是由于銀行的監(jiān)管不力”或“它很大程度上與銀行的監(jiān)管不力有關(guān)”。二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文字，完成69題。細胞生命的禮贊劉易斯托馬斯有人告訴我們說，現(xiàn)代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的盡頂上，悠晃著兩腿，遙看這行星上翻滾扭動的生命。照這樣的描繪，人成了巨大的致命性力量，而地球則是某種柔弱的東西，像鄉(xiāng)間池塘的水面上裊裊冒上的氣泡，或者像一群生命嬌弱的鳥雀。但是，任何認為地球的生命是脆弱的想法，都是人的幻覺。實際上，地球的生命乃是宇宙間可以想象到的最堅韌的膜，它不理會幾率，也不可能讓死亡透過。而我們倒是那膜的柔弱的部分，就像纖毛一樣短暫、脆弱。而且，人早就在杜撰一種存在，他認為這種存在使自己高于其他生命。幾千年來，人就這么腦汁絞盡，用心獨專地想象著。因為是幻覺，所以，這種想象今天如同過去一樣沒有使他滿足。近年來的生物科學(xué)，一直在使人根植于自然之中這一點成為必須趕緊正視的事實。新的、困難的問題，將是如何對付正在出現(xiàn)的、人們越來越強烈地意識到的觀念：人與自然是多么密切地聯(lián)鎖在一起。我們大多數(shù)人過去牢牢抱有的舊觀念，就是認為我們享有主宰萬物的特權(quán)這種想法正在從根本上動搖?？梢孕U有理由地說，我們并不是實際存在的實體，我們不像過去一向設(shè)想的那樣，是由我們自己的一批批越來越復(fù)雜的零件逐級順序組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著，占據(jù)著。在我們細胞的內(nèi)部，驅(qū)動著細胞、通過氧化方式提供能量，以供我們出門去迎接每一個朗朗白天的，是線粒體。而嚴格地說，它們不是屬于我們的。原來它們是單獨的小生命，是當年移居到我們身上的殖民者原核細胞的后裔。很有可能，是一些原始的細菌，大量地涌進人體真核細胞的遠古前身，在其中居留了下來。從那時起，它們保住了自己及其生活方式，以自己的樣式復(fù)制繁衍，其DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒有它們，我們將沒法活動一塊肌肉，敲打一下指頭，轉(zhuǎn)動一個念頭。線粒體是我們體內(nèi)安穩(wěn)的、負責的寓客。我愿意信任它們。但其他一些小動物呢？那些以類似方式定居在我細胞里的生物，協(xié)調(diào)我、平衡我、使我各部分湊合在一起的生物，又是怎樣的呢？我的中心粒、我的基體，很可能還有另外許許多多工作在我細胞之內(nèi)的默默無聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲一樣，是外來的，也是不可缺少的。我的細胞們不再是使我長育成人的純種的實體。它們是些比牙買加海灣還要復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。我當然樂于認為，它們是為我工作，它們的每一氣息都是為我而呼吸的；但是否也有可能，是它們在每天早晨散步于本地的公園，感覺著我的感覺，傾聽著我的音樂，思想著我的思想呢？(李紹明譯)6作者在開頭部分對人的“存在使自己高于其他生命”的說法進行了否定，其目的何在？(6分)答：_答案：為禮贊細胞生命作鋪墊；從人的角度導(dǎo)入對細胞生命的禮贊。7在作者看來，人與自然是密切地連鎖在一起的。其理由是什么？(4分)答：_答案：我們?nèi)说纳黄渌窒碇?，租用著，占?jù)著；其他生命是我們的共生體，互為存在的條件。8試舉例說明本文是如何做到語言準確的。(4分)答：_答案：對不確定的推斷，多使用表示或然的詞語，如“很有可能”“很可能”“也有可能”等；對確定的推斷，則使用肯定的詞語，如“從根本上”“不可缺少的”等。9本篇文章是劉易斯托馬斯同名著作細胞生命的禮贊中的第一篇。細胞生命的禮贊在1974年出版后，立即引起美國讀書界和評論界的巨大反響，并獲得當年美國國家圖書獎，至今暢行不衰。這是為什么呢？結(jié)合你對本文的閱讀體會，進行探究。(6分)答：_答案：文章能夠開闊讀者眼界，激發(fā)讀者思索。文筆非常優(yōu)美、清新、幽默、含蓄。三、表達交流(15分)10請以“愛護動物”為主題，運用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞。(20個字以內(nèi))(4分)答：_答案：呵護小鳥，放飛希望?；颍簞窬蛉壶B，子在巢中待母歸。11下面的長句較費解，請改寫為語意連貫的4個短句。(5分)在“哥倫比亞”號航天飛機這次為期16天的飛行中，機組人員進行了包括中國等6個國家學(xué)生設(shè)計的分別涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長及其習性的影響在內(nèi)的80多項科學(xué)實驗。答：_答案：“哥倫比亞”號航天飛機這次飛行為期16天。飛行中機組人員進行了80多項科學(xué)實驗。這些項目由中國等6個國家的學(xué)生設(shè)計。學(xué)生設(shè)計的項目分別涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長及其習性的影響。(原句賓語“科學(xué)實驗”的修飾成分太復(fù)雜，改寫應(yīng)對其作分解，化成