2017_18學年高中語文第1單元論語素質升級檢測新人教選修.doc

第一單元素質升級檢測(本試卷滿分150分，測試時間150分鐘)第卷(選擇題30分，每小題3分)一、(12分)1下列詞語，解釋全都正確的一項是(C)A問津(渡口)奚(疑問代詞，為什么)自綏(安撫)之斯來B卓(卓越，突出)爾天厭(厭棄)之不堪(可以)其憂C在家(古代大夫的家族)無怨樊遲未達(通達)濟(幫助)眾D猶病(擔憂，憂慮)諸聞義不徙(遷移)繪事后素(白色)【解析】A奚：什么地方，B堪：忍受，D素：用來作畫的白色底子2下列成語全部出自論語的一組是(D)當仁不讓以五十步笑百步割雞焉用牛刀欲速則不達勞苦功高任重道遠見危授命舉一反三ABCD【解析】出自孟子，出自史記3下列對第一課的內容理解不正確的一項是(B)A“長沮桀溺”一章，“是魯孔丘與？”表明長沮是明知故問。因為孔子在當時已十分有名，他周游列國的事跡也已傳遍天下，長沮因此才說魯國的孔丘周游天下，難道還不知道渡口在哪里嗎？他對孔子選擇這樣的人生道路表示不滿。B從“桀溺問子為誰”到“耰而不輟”一段，可以看出，長沮桀溺不光對孔子不滿，對子路跟隨孔子周游天下也同樣不滿。C“植其杖而蕓”用動作描寫荷蓧老人用勞動表示自己對孔子作為的不滿。D“君子之仕也，行其義也”，點破了儒士做官的立足點，這就是行義而非謀利?！暗乐恍?，已知之矣”說明孔子在推行道義方面的執(zhí)著?！窘馕觥胯钅绫砻嫔鲜钦f子路，實際上仍是針對孔子。4下列有關古代官制的解說，不正確的一項是(C)A拜，按一定禮節(jié)授予(任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。B象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝時用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?。C致仕，舊指交還官職，即辭官。致仕制度，即官員的退休制度，是中國古代文官制度的重要組成部分，典籍中習見的“致事”“下車”“告歸”“乞骸骨”等，也都指的是“還祿位于君”。D大夫是古代官職名稱，各朝代大夫的職能和級別多有不同?！窘馕觥俊跋萝嚒敝腹賳T剛到任。二、(9分)5下列句子中的加點詞，用法相同的一組是(D)ABCD【解析】兩個“遠”字都是形容詞活用作動詞6下列句式相同的兩項是(DE)A弟子孰為好學？B子路行以告。C晨門曰：“奚自？”D居則曰：“不吾知也！”E古之人不余欺也?！窘馕觥績蓚€句子都是否定句賓語前置句7下列表述不正確的一項是(A)A文中涉及的人物：子夏、子路、陳亢、伯魚、子貢、樊遲、伯牛、顏淵、曾參、曾皙等都是孔子的學生，其中曾參和曾皙是父子關系。B儀封人是孔子政治主張的理解者和支持者；長沮、桀溺、楚狂接輿、荷蓧丈人等人都是隱士，不支持孔子的政治主張。C子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！薄坝蓄伝卣吆脤W，不遷怒，不貳過?！庇蛇@些論述來看，孔子所謂的“好學”，指人的道德修養(yǎng)和為人處世的能力，和我們今天的含義并不完全相同。D“求也退，故進之；由也兼人，故退之。”反映了孔子“因材施教”的教育思想。【解析】伯魚是孔子的兒子，曾皙和曾參是父子關系三、(9分)閱讀下面的文言文，完成810題。謝讓字仲和，潁昌人。讓幼穎悟好學，及壯，推擇為吏。補宣慰司令史，擢南臺御史。劾江浙省臣聽詔不恭及不法事，帝遣使雜問，既款服，詔令讓與俱來，人皆危之，讓恬然若無事者，臺綱以之益振。大德間，詔立陜西行御史臺，以讓為都事，凡御史封章及文移，其可否一決于讓。入為中書省右司都事，遷戶部員外郎。時東勝、云、豐等州民饑，乞糴鄰郡，憲司懼其販鬻為利，閉其糴，事聞于朝。讓設法立禁，閉糴者有罪，三州之民賴以全活者甚眾。至大元年，轉戶部侍郎。時京倉主計吏以倉廩多罅漏惟久雨米壞請覆糠粃其上因揉諸米中以給內外工人及宿衛(wèi)者讓察其奸以藁秸易之奸弊悉除仁宗在東宮，以讓先朝舊人，召見賜酒，以示眷注。四年，改刑部尚書。仁宗即位，加讓正議大夫。初，尚書省柄臣構殺留守鄭阿爾思蘭，籍其家，中外冤之；尚書省罷，未有直其冤者。讓明其事，以所籍貲產給還之。有旨：六部事疑不決者，須讓共議，而后上聞。刑部有案，讓未署字，而誤用印，吏懼，遂私效讓署。事覺，度無損于事，且憐吏以罪廢，遂視之曰：“吾署也。”其寬厚多類此。讓上言：“古今有天下者，皆有律以輔治。堂堂圣朝，詎可無法以準之，使吏任其情、民罹其毒乎！”帝嘉納之。乃命中書省纂集典章，以讓精律學，使為校正官，賜青鼠裘一襲、侍宴服六襲。二年，朝廷以吏多滯事，責曹案不如程者。令下，讓曰：“刑獄非錢谷、銓選之比，寬以歲月，尚慮失實，豈可律以常法乎！”乃入白于宰相，曰：“尚書言是也?！庇墒切滩塥毜貌回熁`。四年十月，卒于官，年六十有六。(節(jié)選自元史謝讓傳)8對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(B)A帝遣使雜問，既款服雜：共同。B讓恬然若無事者，臺綱以之益振振：賑濟。C憲司懼其販鬻為利，閉其糴鬻：賣出。D堂堂圣朝，詎可無法以準之詎：難道?！窘馕觥?振：振興。)9下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(D)A時京倉主計/吏以倉廩多罅漏/惟久雨米壞/請覆糠粃其上/因揉諸米中/以給內外工人/及宿衛(wèi)者讓察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/B時京倉主計吏/以倉廩多罅漏/惟久雨米壞/請覆糠粃/其上因揉諸米中/以給內外工人/及宿衛(wèi)者讓察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/C時京倉主計/吏以倉廩多罅漏/惟久雨米壞/請覆糠粃/其上因揉諸米中/以給內外工人及宿衛(wèi)者/讓察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/D時京倉主計吏/以倉廩多罅漏/惟久雨米壞/請覆糠粃其上/因揉諸米中/以給內外工人及宿衛(wèi)者/讓察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/10下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(A)A謝讓臨事不亂。他擔任南臺御史時，彈劾江浙省臣?；实圩屗┖靡?guī)定款式的衣服入朝，眾人為此擔憂，他卻能儀態(tài)安閑，如若無事。B謝讓正直敢言。鄭阿爾思蘭遭遇冤屈被誅殺抄家，尚書省被撤銷以后，卻無人敢為鄭伸冤，謝讓明正其冤，把抄沒的家產歸還給他。C謝讓深受信任?；实巯铝盍?，凡有疑而不決之事須讓他參與商議，然后上報朝廷；謝讓指出應以律法來治國，皇帝接受了他的意見。D謝讓寬厚待人。下屬官員私自模仿謝讓的筆跡簽名，被發(fā)現(xiàn)后，謝讓認為對事情沒有損害且擔心該官員被免職，便說是自己簽的字?！窘馕觥?原文“既款服”是已經伏法認罪之意。)第卷(共120分)四、(23分)11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)讓設法立禁，閉糴者有罪，三州之民賴以全活者甚眾。譯文：謝讓為此設立了法禁(帶有禁戒性的法令；禁令)，(法令規(guī)定)禁止從鄰郡買糧食者有罪，三州的很多百姓憑借此法令而得以保全生命。(2)乃入白于宰相，曰：“尚書言是也?！庇墒切滩塥毜貌回熁`。譯文：于是他(謝讓)入見宰相告知(此意)，宰相說：“尚書所言是正確的?！币虼宋í毿滩磕軌虿槐回煵檫t誤?！緟⒖甲g文】謝讓字仲和，潁昌人。謝讓自幼聰穎敏悟好學，及其成年，被推選為吏，補任宣慰司令史。謝讓被選拔為南臺御史。彈劾江浙省臣聽詔不恭以及違法之事，皇帝派遣使臣與他共同審理此案。所彈劾之人服認其罪以后，又詔令謝讓與省臣一同入朝，眾人都為他感到擔心，而謝讓儀態(tài)安閑，仿佛什么事也沒有。御史臺紀綱因此更加振興。大德年間，詔令設立陜西行御史臺，以謝讓為都事，凡御史奏章及公文，其可否全由謝讓決定。又召入朝為中書省右司都事，升任戶部員外郎。當時東勝、云、豐等州的百姓饑荒，乞求在鄰郡買入糧食。憲司擔心這樣會造成販賣牟利的結局，禁止買賣。將此事上報給朝廷后，謝讓為此設立了法令，法令規(guī)定禁止從鄰郡買糧食者有罪，這使三州的很多人民因此而得以保全生命。至大元年，改任戶部侍郎。當時京倉的主吏，因為倉廩多有漏洞，思慮久雨則米壞，請其上覆蓋糠秕，因而把糠秕混雜入米中，供給內外工匠及宿衛(wèi)者。謝讓察知其中有奸詐，以藁秸代替糠秕，奸弊全被革除。仁宗在東宮，把謝讓視為先朝舊人，召見賜酒，以示眷注。四年，改任刑部尚書。仁宗即位，謝讓進級為正議大夫。起先，尚書省權臣編造罪狀誅殺留守鄭阿爾思蘭，抄沒了其家資，朝內外都認為是冤枉；尚書省被撤銷之后，沒有人出面平反他的冤屈；謝讓明正其冤，把所抄沒的資產歸還其家。有旨：凡是六部之中有疑而不決之事，必須與謝讓共同商議，然后再上報。刑部有一案件，謝讓還未簽署，就因疏忽先蓋上了印，吏驚恐，于是私自模仿謝讓筆跡簽署。此事被發(fā)覺以后，他考慮到對事情并沒有損害，并且憐惜此吏會因此而被廢黜，于是察看說：這是我簽署的。他為人寬厚大多類此。謝讓上奏章說：古今統(tǒng)治天下者，皆有法律輔助治理。堂堂圣朝，怎么能沒有法律來作為治理的準則，使官吏任其性情，人民遭受他們的毒害！皇帝贊賞地接受了他的意見。于是命中書省纂集典章，因為謝讓精通法律之學，就委派他任校正官，賞賜給他青鼠裘衣一套，侍宴服六套。皇慶二年，因為有許多官吏辦事遲誤，朝廷責令各部清查不如期辦完的案件。命令下達后，謝讓說： “刑獄之事，不是錢谷、考核選舉之事可比，雖寬限時間，尚且擔心其中會有失實之處，豈能用一般的常法來要求呢！”于是他入見宰相告知此意，宰相說：“尚書所言是正確的?！币虼宋í毿滩磕軌虿回煵檫t誤。四年(1317)十月，死在任上，終年六十六歲。12閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(8分)南浦別白居易南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。喜見外弟又言別李益十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。(1)下列對兩首詩歌的理解和鑒賞，不正確的兩項是(4分)(DE)A白詩的前兩句，不僅點出送別的地點和時間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。B南浦別中“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。C李詩的頸聯(lián)避實就虛，擇取了敘舊時間很長這個側面，表現(xiàn)出二人歡聚時的熱烈氣氛和激動心情。D李詩的尾聯(lián)寫第二天又眼睜睜地看著表弟啟程遠去，在深秋的重山間的巴陵道上奔波。E兩詩主題雖同為傷離別，但語言特色不同，白詩語言樸素清淡，李詩語言奇特典雅?！窘馕觥緿項李詩的尾聯(lián)虛寫，想象第二天表弟啟程遠去，在深秋的重山間的巴陵道上奔波。E項兩詩語言特色相同，白詩語言樸素清淡，李詩語言同樣樸素自然，不以奇特典雅取勝。(2)兩首詩都抒發(fā)了離別之情，請結合原詩分析兩首詩主要表現(xiàn)手法的異同。(4分)【答案】相同點：都運用了細節(jié)描寫(或白描)來表達情感。白詩通過送別時“看”的細節(jié)表現(xiàn)了分別時的悲楚。李詩則通過寫自己和表弟由“驚初見”到“語罷暮天鐘”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了至親重逢的深摯情誼。不同點：白詩以景襯情，先用蕭瑟的秋景渲染濃厚的離情別緒。李詩通過想象表弟登程遠去的畫面，表達傷別情懷和為弟擔憂之情。13補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)離騷中多用比興的手法，屈原以自己用荷裝飾的衣著來比自己的美德的兩句是“_制芰荷以為衣兮_，_集芙蓉以為裳_”。(2)出師表中，“_茍全性命于亂世_，_不求聞達于諸侯_”兩句表明諸葛亮在劉備三顧茅廬之前無意于功名利祿。(3)鄒忌諷齊王納諫中，齊王下令能受上賞的人是“_群臣吏民能面刺寡人之過者_”。五、(22分)閱讀下面的文言文，完成1417題。賈詡字文和，武威姑臧人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，賈詡有良、平之奇。董卓之入洛陽，卓婿中郎將牛輔屯陜，詡在輔軍。卓敗，輔又死，眾恐懼，校尉李傕等欲解散。詡曰：“聞長安中議欲盡誅涼州人，而諸君棄眾單行，不如率眾而西，所在收兵，以攻長安。”眾以為然，傕乃西攻長安。后詡為左馮翊，傕等欲以功侯之。詡曰：“此救命之計，何功之有！”固辭不受。是時將軍段煨屯華陰，與詡同郡，遂去傕托煨。詡素知名，為煨軍所望。煨內恐其見奪，而外奉詡禮甚備，詡愈不自安。張繡在南陽，詡陰結繡，繡遣人迎詡。詡將行，或謂詡曰：“煨待君厚矣，君安去之？”詡曰：“煨性多疑，有忌詡意。我去必喜。又望吾結大援于外，必厚吾妻子。繡無謀主，亦愿得詡，則家與身必俱全矣。”詡遂往，繡執(zhí)子孫禮，煨果善視其家。詡說繡與劉表連和。太祖比征之，一朝引軍退，繡自追之。詡謂繡曰：“不可追也，追必敗?！崩C不從，進兵交戰(zhàn)，大敗而還。詡謂繡曰：“促更追之，更戰(zhàn)必勝。”繡謝曰：“不用公言，以至于此。今已敗，奈何復追？”詡曰：“兵勢有變，亟往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，大戰(zhàn)，果以勝還。是后，太祖拒袁紹于官渡，紹遣人招繡。繡欲許之。詡顯于繡坐上謂紹使曰：“歸謝袁本初，兄弟不能相容，而能容天下國士乎？”繡竊謂詡曰：“若此，當何歸？”詡曰：“不如從曹公?！崩C曰：“袁強曹弱，又與曹為仇，從之如何？”詡曰：“此乃所以宜從也。夫曹公奉天子以令天下，其宜從一也。紹強盛，我以少眾從之，必不以我為重。曹公眾弱，其得我必喜，其宜從二也。夫有霸王之志者，固將釋私怨，以明德于四海，其宜從三也。愿將軍無疑！”繡從之，率眾歸太祖。太祖見之，大喜。建安十三年，太祖破荊州，欲順江東下。詡諫曰：“明公昔破袁氏，今收漢南，威名遠著，軍勢既大；若乘舊楚之饒，以饗吏士，撫安百姓，則可不勞眾而江東稽服矣?！碧娌粡?，軍遂無利。評曰：賈詡，庶乎算無遺策，經達權變，其良、平之亞歟！(節(jié)選自三國志)14下列各句中，對加點詞的解釋不正確的一項是(5分)(C)A少時人莫知，唯漢陽閻忠異之異：意動用法，“認為與眾不同”。B后詡為左馮翊，傕等欲以功侯之侯：封侯C促更追之，更戰(zhàn)必勝更：更加，越發(fā)D以明德于四海明：顯示【解析】更：再，重新15下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是(5分)(D)A曹公眾弱，其得我必喜，其宜從二也余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B又望吾結大援于外青，取之于藍，而青于藍C袁強曹弱，又與曹為仇百姓之不見保，為不用恩焉D不用公言，以至于此諸侯以公子賢，多客【解析】都是介詞，表原因。A項第一個“其”，代指“原因”，第二個“其”，是反身代詞，指自己；B項第一個“于”表對象，第二個“于”表比較；C項第一個“為”是動詞“結”；第二個“為”是介詞“因為”。16以下六句話，分別編為四組，全都說明賈詡“經達權變”的一組是(6分)(C)而諸君棄眾單行，不如率眾而西，所在收兵，以攻長安煨內恐其見奪，而外奉詡禮甚備，詡愈不自安少時人莫知，唯漢陽閻忠異之曹公眾弱，其得我必喜若乘舊楚之饒，以饗吏士，撫安百姓，則可不勞眾而江東稽服矣詡遂往，繡執(zhí)子孫禮ABCD【解析】反映賈詡少年時就有才華；說的是張繡。17下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(6分)(C)A賈詡早年在脫離李傕后曾依托段煨，但段煨卻外恭而內忌。賈詡覺察后內心不安，于是與在南陽的張繡聯(lián)絡，斷然離開多疑的段煨。B賈詡投奔張繡后，勸說張繡與劉表聯(lián)合并多次與曹操作戰(zhàn)，一天早晨曹操突然帶領軍隊退去，而第一次張繡不聽賈詡勸阻，結果真的大敗而歸，顯示了賈詡卓越的軍事才能。C賈詡認為曹操興圖大業(yè)，不會與張繡計較私仇，所以他勸張繡在官渡之戰(zhàn)后投歸曹操。張繡聽計，果然得到曹操的開釋和重用。D曹操攻取荊州之后，想順江東下，滅掉東吳。賈詡則勸曹操，雖然威名遠揚，軍事勢力也十分強大，但應采取一些溫和措施使百姓安居樂業(yè)。曹操沒有聽從他的意見，決然出兵，結果失利而回。【解析】根據原文，他勸張繡投歸曹操是在官渡之戰(zhàn)開始時?！緟⒖甲g文】賈詡字文和，武威郡姑臧縣人。青年時沒有人看出他的才能，只有漢陽人閻忠認為他與眾不同，說他有張良、陳平的奇才。董卓進入洛陽。董卓的女婿中郎將牛輔駐扎在陜縣，賈詡當時在牛輔的部隊中任職。董卓戰(zhàn)敗，接著牛輔也死了，大家都很恐懼擔心，校尉李傕等人想要解散隊伍。賈詡說：“聽說長安城里議論著要殺盡涼州人，而你們卻想丟棄部隊單獨逃命，不如率領眾人向西走，征收所到之處的兵役，準備攻打長安?！北娙苏J為他說的對，于是李傕向西攻打長安。后來，賈詡任左馮詡，李傕等人想根據他的功勞封他為侯。賈詡說：“那不過是為了救命而出的點子，談不上什么功勞！”堅決推辭不肯接受。這時將軍段煨駐扎在華陰縣，段煨與賈詡是同郡人，賈詡于是就離開李傕去依附段煨。賈詡素來名氣大，為段煨部眾所敬仰。段煨心里害怕賈詡奪了他的兵權，但表面上對賈詡仍禮節(jié)周全，賈詡更加不安。張繡在南陽，賈詡暗中和他聯(lián)系，張繡派人迎接賈詡。賈詡將要啟程時，有人對他說：“段煨待您不薄，您為什么要離開他而到別的地方去呢？”賈詡說：“段煨性情多疑，有猜忌賈詡的意思。我離開，他一定高興，他又希望我在外面為他聯(lián)系到強有力的援兵，必定會厚待我的妻子兒女。張繡沒有主要的謀臣，也愿意得到我；這樣我的家庭和我自己都能保全了。”賈詡于是來到張繡駐地，張繡對他秉持后輩的禮節(jié)，段煨也果然好好照顧了他的家眷。賈詡勸說張繡與劉表聯(lián)合。曹操接連幾天和張繡作戰(zhàn)，一天早晨突然帶領軍隊退去，張繡親自帶兵追去。賈詡對張繡說：“不能追，追一定會失利的?！睆埨C沒有聽從，帶兵前進與曹軍交戰(zhàn)，結果大敗而回。此時賈詡又對張繡說：“趕快再去追擊，再戰(zhàn)必勝?！睆埨C道歉說：“沒有聽您的話，才弄到這般地步。現(xiàn)在已經敗了，為什么又要去追？”賈詡說：“用兵的情勢常有變化，急速前往，必定有利。”張繡這次相信了他，收攏散亂的士兵前去追擊，與曹軍大戰(zhàn)，果然凱旋。這以后，曹操在官渡抗拒袁紹，袁紹派人招納張繡。張繡想要答應他，賈詡在張繡坐席上公開地對袁紹的使臣說：“回去替我回絕袁紹，他們兄弟之間尚且不能容納，還能容納天下的杰出人士嗎？”張繡私下對賈詡說：“既然弄成這樣，我們該歸附誰呢？”賈詡說：“不如歸附曹操。”張繡說：“袁強曹弱，我們又與曹操曾是仇家，怎么能歸附于他呢？”賈詡說：“這正是應該歸附曹操的原因。曹操侍奉天子以號令全國，這是應該歸附他的第一個原因。袁紹強盛，我們以這么少的人去歸附他，他必然不會看得起我們。曹操的隊伍弱小，他得到我們必定高興，這是歸附他的第二個原因。有霸王志向的人，本來就該放棄私人恩怨，以向天下人顯示他的德行，這是歸附他的第三個原因。希望將軍不要遲疑！”張繡聽取了賈詡的意見，率領眾人歸附了曹操，曹操見到他們，十分高興。建安十三年，曹操攻破荊州，想要順江東下。賈詡勸告說：“明公您過去攻破袁氏，如今又收服漢南，威名遠揚，軍事勢力已經十分強大；如果利用荊州已有的富饒，犒賞官吏士人，安撫百姓，讓他們安居樂業(yè)，那么就可以不用興師動眾而使江東地區(qū)俯首稱臣?！辈懿贈]有聽從他的意見，決然出兵，終于失利而回。評論說：賈詡，籌謀差不多沒有失策過，通曉方法，能隨機應變，大概是張良、陳平一類的人吧！六、(15分)18以“科學精神的光芒”為開頭重組下面句子，要求調整語序，不添、漏內容。(4分)伴隨著近現(xiàn)代科學技術發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題，固然凸顯了強化人之精神課題的重要，但并沒有因之使科學精神的光芒有所黯淡。答：科學精神的光芒_【答案】并沒有因伴隨近現(xiàn)代科學技術發(fā)展而出現(xiàn)的凸顯了強化人之精神課題的重要的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題而有所黯淡。19下面是第十一屆中國藝術節(jié)計劃流程圖，請為下圖計劃寫一份文字說明，要求表述完整，語言連貫，不要超過85個字。(5分)【答案】第十一屆中國藝術節(jié)開幕前的準備工作包括場館建設和宣傳，比賽分為雜技、戲劇和舞蹈三大門類，賽后進行評獎，獎項分為專業(yè)組的文華獎和業(yè)余組的群星獎。20在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)絕大多數(shù)人認為，_，其實不然。冷飲吃得太多不但容易中暑，還會使中暑癥狀加劇。大量冷飲進入腸胃后，_：一是過量飲用的冰鎮(zhèn)飲料，需要體內水分稀釋，使人體更易受暑熱侵襲；二是食物過涼引起胃腸道痙攣性收縮；三是吃了過涼的食物會增加心臟負擔；四是_，體內溫度驟降，而暑熱積聚體內某些部位無法散發(fā)，使中暑的幾率加倍。以上幾點同時作用于人體，就更容易中暑了?！敬鸢浮繜崽旌缺?zhèn)飲料可以清涼解暑(冷飲可以清熱解暑)_會帶來四種不良后果_冷飲進入體內七、(60分)21閱讀下列材料，按要求作文。以“給自己鼓掌”為題寫一篇文章。要求：認真審題，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體(不能寫成詩歌)，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緦懽髦赶颉窟@是一個題意顯豁的題目，審題上沒有難度，但要寫好不容易。可以寫成議論文，從下面三個方面構思：一是什么是給自己鼓掌，二是為什么要給自己鼓掌，三是怎樣給自己鼓掌?？梢砸砸粋€方面構成一篇文章，還可以將三個方面合并構成一篇文章。還可以寫成抒情散文，結合自身體驗，寫自己在人生路上給自己鼓掌的經歷?！炯炎髻p讀】給自己鼓掌李婭一個人走路實在有些累，烈日、風雨、泥濘、荊棘還有那無孔不入的孤獨。在那長長的漆黑的夜里，在那茫茫的荒無人煙的原野上，最盼望的是一點人的聲息，