2017_18學(xué)年高中語(yǔ)文1.2詩(shī)兩首課后提升訓(xùn)練含解析新人教必修.doc

詩(shī)兩首一、語(yǔ)用達(dá)標(biāo)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.撐著(zhn)彷徨(pn)凄清(q)巷戰(zhàn)(xin)B.彳亍(ch)(ch)凄婉(wn)頹圮(p)迷茫(mn)C.河畔(pn)蕩漾(yn)青荇(xn)長(zhǎng)篙(o)D.寂寥(lio)沉淀(dn)似的(s)漫溯(s)【解析】選C。A項(xiàng),“撐”應(yīng)讀chn。B項(xiàng),“?！睉?yīng)讀mn。D項(xiàng),“淀”應(yīng)讀din,“似”應(yīng)讀sh。2.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)抬頭望,天依舊蔚藍(lán);看云端,鳥(niǎo)自由徜徉。我意志越發(fā)堅(jiān)定,心情不再_,2017,我向著夢(mèng)想,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。(2)全新的重慶工業(yè)遺址公園非常值得一看,園內(nèi)色彩_,建筑不拘一格,讓我們看看這個(gè)奇妙的鋼鐵世界。(3)不知有多少人傾聽(tīng)過(guò)蛙聲,體會(huì)過(guò)這_夏夜里的生命吶喊。A.彷徨斑斕寂寥B.徘徊斑駁寂寥C.彷徨斑駁寂寞D.徘徊斑斕寂寞【解析】選A。“彷徨”側(cè)重于描寫(xiě)心理狀態(tài),指走來(lái)走去,猶疑不決,不知往哪個(gè)方向去?！芭腔病眰?cè)重于描寫(xiě)動(dòng)作,既可以指在一個(gè)地方來(lái)回地走;也可以比喻猶疑不決或事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏?！鞍邤獭敝傅氖菭N爛多彩。“斑駁”指一種顏色中雜有別種顏色?！凹帕取倍嘤脕?lái)形容環(huán)境的寂靜或空曠;“寂寞”除了有“清靜、寂靜”的意思之外,多用于描寫(xiě)心境的孤單冷清。3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.象征派詩(shī)人追求的是把強(qiáng)烈的情感寓于朦朧的意象中,戴望舒創(chuàng)作與接受的審美標(biāo)準(zhǔn)正是使詩(shī)歌處在表現(xiàn)與隱藏自己之間,這就是詩(shī)歌的朦朧美。B.與楊德昌苦思冥想式的儒家的憤懣與頓悟相比,侯孝賢的電影好比是散文,它像是一個(gè)清心孤寂的道家在無(wú)聲無(wú)息間完成自我的修行。C.獨(dú)立精神是大學(xué)精神的基礎(chǔ),如果一所大學(xué)毫無(wú)獨(dú)立精神,創(chuàng)新精神與社會(huì)關(guān)懷精神,就會(huì)如多米諾骨牌隨之紛紛倒掉。D.3月23日中國(guó)隊(duì)以10力克韓國(guó)隊(duì),這不僅是國(guó)足時(shí)隔16年在這個(gè)階段贏下的第一場(chǎng)球,更是國(guó)足主帥里皮率國(guó)足拿下的首場(chǎng)12強(qiáng)賽勝利!【解析】選A。B項(xiàng),暗換主語(yǔ),“它”改為“侯孝賢”。C項(xiàng),成分贅余,去掉“隨之”。D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),兩個(gè)分句位置應(yīng)互換。4.填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()初到江南,就碰上了梅雨季節(jié)。_,_,_,_,_,_,朦朧的墨綠中,清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵,宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中,跳出了一管清脆、歡躍的笛音,給這雨后陰沉的清晨,增添了不少生氣?？罩羞€漂浮著若有若無(wú)的雨絲清晨推窗望去,雨雖停了但天頂上,濃云尚未散開(kāi),低低壓著房檐一夜枕上聽(tīng)雨,輾轉(zhuǎn)不能成寐院子中,一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄A.B.C.D.【解析】選C。此題所給的是寫(xiě)景的描述性文字,既有時(shí)間上的先后順序,又有空間的層次感,依照先時(shí)間順序,再空間順序及句間關(guān)系就可選出答案。5.(2017哈爾濱高一檢測(cè))在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,邏輯嚴(yán)密,每處不得超出15字。詩(shī)歌與繪畫(huà)是人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河的兩岸。人們常說(shuō):“詩(shī)畫(huà)同源”“詩(shī)是有聲畫(huà),畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)”,可見(jiàn),_。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,_。從最古老的詩(shī)經(jīng),到兩晉的山水田園詩(shī),再至唐詩(shī)宋詞元曲,數(shù)不勝數(shù)。“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”既可以為詩(shī),又可以為畫(huà)。既可以為山水、為人物,亦可以為花鳥(niǎo),是詩(shī)中有畫(huà)的最早實(shí)據(jù)。但從接受的藝術(shù)感官和心理功能來(lái)說(shuō),繪畫(huà)是視覺(jué)的藝術(shù),通過(guò)眼睛就可以直接掌握,給予想象的空間較少;_,不是僅憑感官就能一下子掌握的,它需要由記憶和想象來(lái)共同完成?！窘馕觥窟@是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考查題,首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng),根據(jù)上下文邏輯來(lái)填寫(xiě)。同時(shí)要從整體上考慮,照顧前后語(yǔ)境,處橫線(xiàn)前從引用的內(nèi)容可以看出詩(shī)與畫(huà)的關(guān)系非常密切,“可見(jiàn)”應(yīng)是對(duì)上面內(nèi)容的總結(jié)。處,前面說(shuō)“我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度”,后面從最古老的詩(shī)經(jīng)進(jìn)行列舉,可見(jiàn)橫線(xiàn)上的內(nèi)容應(yīng)是說(shuō)詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。處前面是分號(hào),且前面說(shuō)的是“繪畫(huà)”,后面說(shuō)的是詩(shī)歌,兩者的關(guān)系是并列,故句式和內(nèi)容上有相關(guān)性,可以仿照“繪畫(huà)是視覺(jué)的藝術(shù)”確定句式,再依據(jù)后面的內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)。答案:詩(shī)歌與繪畫(huà)的親密關(guān)系詩(shī)歌歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)(或:古人為我們留下了諸多美的詩(shī)篇)詩(shī)歌是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)6.下面的詩(shī)句節(jié)選自戴望舒的雨巷,閱讀后合理想象,根據(jù)要求寫(xiě)一個(gè)面畫(huà)。在雨的哀曲里,消了她的顏色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆悵。要求:(1)寫(xiě)出“她”的神態(tài),“我”的心理;(2)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法;(3)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,富有意境;(4)200字左右。答:_答案:迷蒙的春雨輕輕地親吻著大地,迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn),小巷任由青石板安靜地向兩頭彎曲地延伸。撐著油紙傘的姑娘像夢(mèng)一樣,夢(mèng)一樣地從我身邊飄過(guò),灑下丁香一樣淡淡的幽香。她的眉頭就像大雨中緊閉的丁香那樣緊蹙,她的雙眼就像雨打后微張的丁香那樣哀婉,那寫(xiě)在臉上的憂(yōu)傷就像丁香花的開(kāi)落。她為什么這么愁怨,這么凄楚?她從哪里來(lái),她要到哪里去?我期待著在這悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷里,丁香花兒再一次開(kāi)放;我期待著在這悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷里,她那銀鈴般的笑聲在曠亮的天空下飄蕩。三步搞定擴(kuò)展語(yǔ)句二、閱讀提升(一)(2017成都高一檢測(cè))閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問(wèn)題。偶然徐志摩我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心你不必訝異,更無(wú)須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你記得也好,最好你忘掉,在這交會(huì)時(shí)互放的光亮!7.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詩(shī)把“偶然”這樣一個(gè)極為抽象的時(shí)間副詞形象化,充滿(mǎn)情趣,富有哲理,不但珠圓玉潤(rùn),朗朗上口,而且余味無(wú)窮,溢于言外。B.此詩(shī)寫(xiě)的是兩件比較實(shí)在的事情,一是天空里的云偶爾投影在水里的波心,二是“你”“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。C.如果我們用“我和你”“相似”之類(lèi)的標(biāo)題,當(dāng)會(huì)富有詩(shī)味。這首詩(shī)描寫(xiě)的是作者徐志摩和林徽因以及陸小曼之間的戀情,就像是兩條相對(duì)而駛的船,有短暫的交會(huì),最后各奔東西。D.“云”“波”“你”“我”“黑夜的海上”“互放的光亮”等意象及其之間的關(guān)系構(gòu)成,都可以因?yàn)樽x者個(gè)人情感閱歷的差異,及體驗(yàn)強(qiáng)度的深淺而進(jìn)行不同的理解?！窘馕觥窟xC。能把“偶然”這樣一個(gè)極為抽象的時(shí)間副詞用作標(biāo)題,使之形象化,置入象征性的結(jié)構(gòu),充滿(mǎn)情趣哲理,不但珠潤(rùn)玉圓,朗朗上口而且余味無(wú)窮,意溢于言外。所以以“偶然”為題要比“我和你”“相似”之類(lèi)的標(biāo)題好得多。8.詩(shī)的第一、二段各提到了一次“你”“我”,所指有何不同?答:_答案:第一段里的“我”指的是云,象征“我”的飄忽不定,“你”指的是波,象征“你”的多情。第二段里的“你”“我”指的是兩艘暗夜里海上相遇的船,象征“你”“我”選擇的方向不同,只有錯(cuò)過(guò)。(二)閱讀下面這首宋詞,完成9、10題。賀新郎蔣捷鄉(xiāng)士以狂得罪,賦此餞行甚矣君狂矣。想胸中、些兒磊磈,酒澆不去。據(jù)我看來(lái)何所似,一似韓家五鬼。又一似、楊家風(fēng)子。怪鳥(niǎo)啾啾鳴未了,被天公、捉在樊籠里。這一錯(cuò),鐵難鑄。濯溪雨漲荊溪水。送君歸、斬蛟橋外,水光清處。世上恨無(wú)樓百尺,裝著許多俊氣。做弄得、棲棲如此。臨別贈(zèng)言朋友事,有殷勤、六字君聽(tīng)取:節(jié)飲食,慎言語(yǔ)?！咀ⅰ宽n家五鬼:韓愈在送窮文中稱(chēng)“智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮”為“五鬼”。風(fēng)子:五代時(shí)楊凝式行為放縱,有“風(fēng)子”之喻。斬蛟:指周處斬蛟悔過(guò)的故事。9.下列對(duì)本詞的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是()A.本詞起筆直指鄉(xiāng)士的狂,鄉(xiāng)士因胸中義憤難平而狂,揭示出“狂”的思想根源。B.用“韓家五鬼”“楊家風(fēng)子”狀寫(xiě)鄉(xiāng)士的“狂”態(tài),褒揚(yáng)了他的這種個(gè)性,也暗示了對(duì)這種個(gè)性的擔(dān)憂(yōu)。C.“這一錯(cuò),鐵難鑄”,明確指出鄉(xiāng)士的錯(cuò)誤,呼應(yīng)開(kāi)頭的“狂”字,強(qiáng)化了對(duì)鄉(xiāng)士的指責(zé)和批評(píng)。D.“世上”兩句揭露了南宋王朝不能容納賢俊,同時(shí)也流露出對(duì)鄉(xiāng)士命運(yùn)的深切同情。E.這首送別詞刻畫(huà)了一位狂放不羈、懷才不遇的鄉(xiāng)士形象,寄托了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。【解析】選BC。B項(xiàng)“褒揚(yáng)了他的這種個(gè)性”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng)“指責(zé)和批評(píng)”有誤,應(yīng)為感嘆之中有贊美。10.“節(jié)飲食,慎言語(yǔ)”這六字含義豐富,請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析作者在其中蘊(yùn)含的情感。答:_答案:對(duì)鄉(xiāng)士的懇切忠告與規(guī)勸,希望他節(jié)制飲食,說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎。鄉(xiāng)士因狂得罪人,作者希望他能謹(jǐn)言慎行,像“斬蛟”的周處一樣誠(chéng)心悔過(guò)。對(duì)鄉(xiāng)士的敬佩和惋惜?！白雠谩珬绱恕睂?xiě)鄉(xiāng)士雖敢于發(fā)表自己的看法,但終究不合時(shí)宜。對(duì)政治黑暗的諷刺。“想胸中、些兒磊磈,酒澆不去”寫(xiě)出鄉(xiāng)士心中有憤懣不平之事,雖有才華但不遇明世。(三)閱讀下面的詩(shī)歌,完成11、12題。我遙望曾卓當(dāng)我年輕的時(shí)候在生活的海洋中,偶爾抬頭遙望六十歲,像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪而今我到達(dá)了,有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候,像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)11.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.第一節(jié),短短四句詩(shī),就“掃描”了詩(shī)人并不平坦的一生:年輕的時(shí)候在生活的驚濤駭浪中搏擊、探求,“偶爾抬頭”時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己正在邁入六十歲的門(mén)檻,人生的大幕已經(jīng)開(kāi)始徐徐地拉上。B.在第二節(jié)中,“偶爾抬頭”變成“有時(shí)回頭”,“遙望港口”變成“遙望故鄉(xiāng)”,象征著兩層含義:一是說(shuō)人生經(jīng)歷了從挫折到幻想的過(guò)程;二是強(qiáng)調(diào)了人生意義的復(fù)雜,命運(yùn)的難以把握。C.作者對(duì)這首詩(shī)情緒的處理是平淡和節(jié)制的,他去掉了作品里的形容詞、動(dòng)詞,只剩下幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,如“偶爾抬頭”“遙望”等。D.詩(shī)中的“港口”由幻想回到了現(xiàn)實(shí),象征著作者在幻想破滅之后對(duì)生命意義的沉思,而“故鄉(xiāng)”則充滿(mǎn)了幻想與期待的色彩,雖然不一定觸手可及,但它在遠(yuǎn)方隱約可見(jiàn)。E.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,落筆簡(jiǎn)約,盡量避免情緒的汪洋恣肆和