四川省宜賓市第四中學(xué)2018_2019學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題.docx

2019年春四川省宜賓市四中高二期中考試?yán)砜凭C合生物測(cè)試注意事項(xiàng)：物理化學(xué)生物同堂分卷考試 物理110分 化學(xué)100分 生物90分 時(shí)間：150分鐘1.本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試題相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第卷（選擇題共42分）一、選擇題：本大題共7小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A兔的白毛與卷毛 B毛桃與甜桃 C雞的光腿與長(zhǎng)腿 D果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅2假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假說(shuō)演繹推理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得出結(jié)論。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹推理”內(nèi)容的是（ ）A若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在B若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比C若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1D由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比，推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離3已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A薩頓用假說(shuō)演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上B基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律C基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同D若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交，應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本4下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)定性，說(shuō)法正確的是（）A任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化合物進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程C草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供采食信息，說(shuō)明物理信息的來(lái)源可以是生物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞D通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，負(fù)反饋調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力5下列有關(guān)細(xì)胞組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是A磷脂是所有細(xì)胞都含有的重要組成成分之一 B脂肪氧化分解消耗氧氣的量大于同等質(zhì)量的糖類(lèi)CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)由四種脫氧核苷酸組成D蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變后，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)6植物體內(nèi)有多種激素對(duì)各種生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A生長(zhǎng)素不直接參與細(xì)胞代謝只能給細(xì)胞傳達(dá)促進(jìn)生長(zhǎng)的信息B秋天落葉中脫落酸的合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C單側(cè)光能影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?shù)挥绊懮L(zhǎng)素的極性運(yùn)輸D生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物側(cè)芽細(xì)胞的伸長(zhǎng)都起著一定的調(diào)節(jié)作用7下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A圖中表示出了三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中b=h+f+d+gB生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a100%C圖中乙代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量D縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率第II卷（選擇題共48分）二、非選擇題（本大題共5個(gè)小題，共48分）8（12分）如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）北方寒冷冬季，人體會(huì)出現(xiàn)血壓輕度上升的癥狀，易引發(fā)慢性血管疾病急性發(fā)作，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)體溫調(diào)節(jié)知識(shí)，解釋血壓升高的可能原因_。（答出一點(diǎn)即可）（2）引起激素丁分泌量增加的有效信號(hào)刺激是_。（3）有研究表明，適量的乙醇會(huì)抑制激素丁的分泌，某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能測(cè)定激素丁的含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：將健康的生理狀態(tài)相同的家兔均分為A、B兩組。A組為實(shí)驗(yàn)組，注射_溶液，B組為對(duì)照組，注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后測(cè)A、B兩組家兔的_的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：_。該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說(shuō)明機(jī)體調(diào)節(jié)尿量的方式是_。9（8分）下圖可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，圖中B代表無(wú)機(jī)環(huán)境，請(qǐng)回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_（填字母）。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。（2）D和E的信息傳遞是_（填“單”或“雙”）向的。由此可見(jiàn)，在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞可以_。（3）E是_級(jí)消費(fèi)者，它用于捕食、飛翔等生命活動(dòng)的能量的最終來(lái)源是圖中的_（填字母）。（4）F在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是_。10（10分）下圖為精神因素（如長(zhǎng)期焦慮、緊張等）影響淋巴細(xì)胞活性，導(dǎo)致人體免疫功能下降的機(jī)制，據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還具有_功能。（2）精神因素可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞來(lái)抑制T細(xì)胞合成分泌_，導(dǎo)致B細(xì)胞_能力減弱，抗體分泌減少，最終影響免疫功能。（3）圖中作用于T細(xì)胞的信息分子包括_。（4）該機(jī)制可說(shuō)明_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。11（10分）科學(xué)家通過(guò)基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株抗蟲(chóng)棉。其過(guò)程大致如下圖所示。根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題。(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是：_、_、_、_(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA中是利用TDNA_的特點(diǎn)。(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱(chēng)為_(kāi)。(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法除題中方法外，還有_、_。(5)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是_，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是_。12（8分）下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：（1）左圖中細(xì)胞d為_(kāi),與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_(kāi)；（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠_的進(jìn)一步清除。（3）右圖細(xì)胞為_(kāi)細(xì)胞，它是由_分化而來(lái)的。圖中抗體合成的場(chǎng)所是 3_，對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是4_和 2 _。2019年春四川省宜賓市四中高二期中考試?yán)砜凭C合生物測(cè)試參考答案1D 2B 3A 4A 5D 6A 7A8血管收縮 細(xì)胞外液滲透壓升高 適量的乙醇 排尿量 A組排尿量多于B組 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 9C 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 雙 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 次 A 分解者 將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物 10 監(jiān)控和清除 淋巴因子 增殖、分化 神經(jīng)遞質(zhì)和激素 神經(jīng)體液免疫11目的基因的獲取 基因表達(dá)載體