12.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)競賽暨技能大賽總結(jié).

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)競賽暨技能大賽活動(dòng)總結(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能大賽暨知識(shí)競賽的目的在于提高廣大的學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手的能力，使之對所學(xué)的知識(shí)的充分的認(rèn)識(shí)，切身的的從中感受和學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)。此次比賽有其內(nèi)在的意義，但也暴露了一些問題。一：此次活動(dòng)由學(xué)習(xí)部承辦，其它的部門協(xié)助幫忙，但活動(dòng)中各部門表現(xiàn)出對此次活動(dòng)的具體流程和工作安排不熟悉。原因在于本部門在活動(dòng)前沒有能夠積極做好宣傳，讓其他部門清楚了解。二：搶答器在未拿到彩排現(xiàn)場時(shí)，已經(jīng)對其進(jìn)行了檢查，確認(rèn)完好后帶到現(xiàn)場，但由于連接起來較為復(fù)雜，而且較易為損壞，所以在現(xiàn)場搶答器還是出現(xiàn)了問題，耽誤了較長的時(shí)間。所以以后舉辦此類活動(dòng)一定要確保足夠的彩排時(shí)間，將所有問題提前暴露出來，并及時(shí)予以解決。三：在活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們都積極的參與到活動(dòng)中來，但后來實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)觀眾的興趣明顯降低，造成現(xiàn)場的秩序混亂，部分觀眾甚至中途離場。分析原因，一方面，我們的現(xiàn)場互動(dòng)做的不夠及時(shí)、到位，沒有充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛；另一方面，工作人員沒能做好工作，控制好門口人員的出入。四：PPT的制作，部分細(xì)節(jié)問題沒有處理好（已選題顏色的變換、正確答案的給出、題目的部分字有錯(cuò)誤）五：溝通問題：部門內(nèi)部成員之間溝通不足，導(dǎo)致了工作的堆積和重復(fù)性，在與其他人交流中出現(xiàn)不同的意見。與領(lǐng)導(dǎo)老師的溝通，在出現(xiàn)問題后，沒能及時(shí)作出解決；與其他部門人員的溝通，主要體現(xiàn)在外聯(lián)部的橫幅、宣傳部的證書等方面；與老師和主席團(tuán)的干部在前期未能較好的溝通，是很多問題沒能在盡早發(fā)現(xiàn)、盡早解決。六：禮儀人員的各種意識(shí)有待提高，不能每次活動(dòng)中完全由派出工作人員專門指導(dǎo)，才能確保整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。七：話筒方面，在條件許可的條件下，盡可能確保話筒的數(shù)量。八：活動(dòng)的時(shí)間安排問題欠妥，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)較匆忙。九：各部門的整體工作安排存在漏洞，未充分考慮到部分學(xué)生干部有課的情況。10、 參賽選手的儀容方面，要求統(tǒng)一服裝，但部分女生前面的頭發(fā)過長，影響整體精神面貌和拍照效果。11、 領(lǐng)導(dǎo)合影留念方面，切記一定要求獲獎(jiǎng)選手手拿證書。 通過此次的活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題欠考慮、待解決，但一定程度上也加強(qiáng)了大家的應(yīng)變能力。此次活動(dòng)中存在諸多的不足，有了此次的