公文寫作_寫作培訓(xùn)資材大全58

爭(zhēng)做楷模，永葆先進(jìn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)中共揚(yáng)州市第一中學(xué)黨支部 第一黨小組 丁志萍教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師?！敖處煛北疽焉袷ィ谄淝懊婕由稀包h員”二字，更是倍添了幾分榮耀。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。 作為一名中學(xué)教師黨員，惟爭(zhēng)做楷模，永葆先進(jìn)，才能仰不愧于黨，俯不怍于心，才能成為黨員中的優(yōu)秀者,教師中的佼佼者。為此，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以努力，方能做到。一.看理想信念，比師德師風(fēng)，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)型教師理想信念是人類精神生活的一種內(nèi)在需求，是一個(gè)人的奮斗方向和奮斗目標(biāo)。堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心，是黨員必備的政治素質(zhì)和首要條件。無數(shù)的事實(shí)已證明一個(gè)黨員如果理想不崇高，就容易喪失追求，如果信念不堅(jiān)定，就容易迷失方向。我覺得教書育人是教師畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是教師的遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗就是一名教師黨員永葆先進(jìn)性的精神所在。教師作為一個(gè)特殊的知識(shí)分子群體，擔(dān)負(fù)著提高人口素質(zhì)，傳播知識(shí)與文明，塑造人的靈魂的崇高使命，他們既是知識(shí)與道德的化身，學(xué)生所崇拜的偶像，也是社會(huì)所尊重的賢達(dá)。因此，無論是教師職業(yè)性質(zhì)所決定的，還是共產(chǎn)黨員章程所要求的，教師黨員都必須做守師道、正師表、履師職、鑄師魂的先進(jìn)典型與模范。勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，對(duì)教師黨員也不例外。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦。原因就是因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。但我覺得在默默奉獻(xiàn)、淡泊名利的生活里卻能更多的收獲學(xué)生對(duì)教師投桃報(bào)李的情感，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”是教師的欣慰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”則是教師的情懷！二.看教育效益，比教學(xué)業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。教師黨員先進(jìn)性的保持，就必須體現(xiàn)在工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用上，體現(xiàn)在教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。作為教師黨員就要在實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，彰顯超群素質(zhì)，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，盡快成為教育教學(xué)戰(zhàn)線上的骨干、名師和專家。俗話說得好,”根深才能葉茂”、”水厚方能負(fù)大舟”,教師給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水，而且是源源不斷。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的更新速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中,無論從事哪種職業(yè),都將存在終身學(xué)習(xí)的需要,更不要講傳道、授業(yè)、解惑的教師職業(yè)。作為黨員教師,我們更應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，對(duì)所教專業(yè),要常教常學(xué)常新,加強(qiáng)同行間的信息交流,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。因而堅(jiān)持思考和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,拓寬教育視野，用科學(xué)的發(fā)展觀來分析教育改革與發(fā)展中的問題，提高教育效益和教學(xué)業(yè)績(jī)，做學(xué)習(xí)型教師對(duì)新時(shí)期的教師黨員來講就顯得尤為重要。三.看開拓精神，比育人能力，爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師就當(dāng)前而論，教師黨員實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)突出的表現(xiàn)就是要堅(jiān)定自覺地投入到新一輪的課程改革之中，做新課改的一面旗幟。新課程站在中華民族復(fù)興和素質(zhì)教育的高度，提出了“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，這是課程改革的最高指導(dǎo)思想。圍繞這一核心理念，新課程在課程觀、知識(shí)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等方面確立了一系列全新的理念。作為改革的實(shí)踐者教師特別是黨員教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐反思，要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)。要有自己的獨(dú)立見解，不盲從于現(xiàn)在的結(jié)論，不做教學(xué)參考書的販賣者，要體現(xiàn)出開拓精神、科學(xué)精神和批判精神，從而摒棄傳統(tǒng)觀念中與新課程精神不相符的東西，找準(zhǔn)適合自己教育個(gè)性的思想，找準(zhǔn)適合自己創(chuàng)新的突破口，努力攀登，結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)重新構(gòu)建自己的教育思想體系。新的時(shí)代呼喚新的教育觀念,今天的黨員教師,要率先掌握新的教育理念,徹底把教育從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,要一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格,做開拓創(chuàng)新的先鋒,牢記創(chuàng)新是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力和源泉，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念,站在時(shí)代的前列,面對(duì)新形勢(shì),探究新課題,尋找新規(guī)律,選擇新方法,解決新問題,創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師,才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生,創(chuàng)新型的人才。我們的時(shí)代是創(chuàng)造的時(shí)代，奮進(jìn)的時(shí)代。天行健，君子以自強(qiáng)不息！教育事業(yè)正在醞釀著新的變革和發(fā)展，教師黨員必須要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷修煉內(nèi)功，在思想上要有黨員和教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，把自己從教書匠的角色中掙脫出來，成為奉獻(xiàn)型、學(xué)習(xí)型、和創(chuàng)新型