職業(yè)規(guī)劃_大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與體驗(yàn)式就業(yè)完全手冊(cè)

學(xué) 院： 工學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 汽車(chē)維修工程教育 班 級(jí)： 汽教122 學(xué) 號(hào)： 12520214 姓 名： 董凌峰 聯(lián)系方式：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室 制努力了的才叫夢(mèng)想，不努力的就是空想！如果你一直空想的話(huà)，無(wú)論看多少正能量語(yǔ)錄，也趕不走滿(mǎn)滿(mǎn)的負(fù)能量！你還是原地踏步的你，一直在看別人進(jìn)步。第一部分 自我職業(yè)規(guī)劃 每個(gè)人都不可避免的面臨這樣的問(wèn)題：我想做什么？我能做什么？我應(yīng)該做什么？ 沒(méi)有人能告訴你答案。因?yàn)檫@個(gè)世界上最了解你的人，是你自己。 “認(rèn)識(shí)你自己”這句話(huà)，幾千年前鐫刻在古希臘的神殿上，幾千年后應(yīng)當(dāng)鐫刻在你心里。 一個(gè)人生命中能達(dá)到最了不起的成就無(wú)非是發(fā)現(xiàn)自己，并勇敢地成為最好的自己。（一）常用工具和量表自我評(píng)估包括：價(jià)值觀、興趣、性格和技能。每位同學(xué)登陸學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)（/index.html）吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃系統(tǒng)或CAREERSKY測(cè)評(píng)系統(tǒng)，就可以免費(fèi)做相關(guān)測(cè)評(píng)。價(jià)值觀量表工作價(jià)值觀，是指無(wú)論你從事什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從另一個(gè)角度來(lái)講，工作價(jià)值觀就是你最期待從工作中獲得的東西。價(jià)值觀量表衡量各種價(jià)值觀對(duì)你的重要程度，例如：自主性，聲望，安全感，人際關(guān)系，助人，彈性工作時(shí)間表，戶(hù)外工作，空閑時(shí)間，高薪等。價(jià)值觀對(duì)工作滿(mǎn)意度很重要。我最看重的是什么 。 職業(yè)興趣量表 興趣量表衡量你對(duì)各種活動(dòng)的興趣大小，例如：閱讀，跑步，高爾夫運(yùn)動(dòng)，針織等。這個(gè)量表的前提是，具有相似興趣的人，對(duì)同一類(lèi)型的工作感興趣。常用量表是霍蘭德職業(yè)興趣量表。 我的霍蘭德三代碼是 。人格量表 人格量表衡量個(gè)人的個(gè)人特征、內(nèi)動(dòng)力、需求、態(tài)度等。最常用的人格量表是Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)，其他還有16PF、PDP、DISC、九型人格等。 我的MBTI測(cè)試代碼是 。 技能評(píng)估 技能評(píng)估不僅衡量你擅長(zhǎng)什么工作，而且衡量你喜歡什么工作。你的職業(yè)技能應(yīng)該與個(gè)性特征相結(jié)合。技能評(píng)估后，你可以通過(guò)學(xué)習(xí)某一特定職業(yè)所需要的技能，進(jìn)行職業(yè)上的調(diào)整。 我的技能評(píng)估結(jié)果是 能力較強(qiáng) 能力較弱。系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃法 1.自我探索2.探索工作世界3.決策4.求職行動(dòng)5.再評(píng)估6.覺(jué)知與承諾參考閱讀書(shū)目：我的職業(yè)手冊(cè)（吳鳳儀）生涯咨詢(xún)與輔導(dǎo)（金樹(shù)人）圖窮對(duì)話(huà)錄（徐小平）騎驢找馬OFF學(xué)你的降落傘是什么顏色的從無(wú)領(lǐng)到白領(lǐng)登天的感覺(jué)（岳曉東）女心理師人人都是產(chǎn)品經(jīng)理工作頌歌做單圈子圈套專(zhuān)業(yè)主義（大前研一）請(qǐng)理解我拆掉思維里的墻（古典）發(fā)展你的核心競(jìng)爭(zhēng)力（Robin）現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)洛克菲勒留給兒子的38封信這輩子，你該做什么？（二）輔助練習(xí)（此頁(yè)單獨(dú)打印使用）1.畫(huà)一畫(huà)你的生涯彩虹圖。2.繪一繪你的生命線(xiàn)。（縱坐標(biāo)代表你的情感起伏。橫坐標(biāo)軸代表你的年齡。0代表你的出生和正負(fù)情感的分界點(diǎn)。縱軸越往上，越表示高興愉悅的情感，反之，就表示越傷心郁結(jié)。從你最初有記憶開(kāi)始，把你所能想到的對(duì)你有觸動(dòng)，或你認(rèn)為重要的事情按照你的年齡和情感化成坐標(biāo)上的一個(gè)點(diǎn)。一件事情為一個(gè)點(diǎn)。完成了你的坐標(biāo)點(diǎn)后，把它們按照順序連成曲線(xiàn)。）正向體驗(yàn)0年齡負(fù)向體驗(yàn)（三）學(xué)業(yè)規(guī)劃我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)人生的每一個(gè)階段，都有各自需要完成的任務(wù)。而這些關(guān)鍵任務(wù)的順利完成，將會(huì)為你的將來(lái)“存儲(chǔ)”無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Α４髮W(xué)一年級(jí)我的計(jì)劃大學(xué)二年級(jí) 我的計(jì)劃我對(duì)大一計(jì)劃執(zhí)行情況評(píng)估及大二計(jì)劃的調(diào)整大學(xué)三年級(jí)我的計(jì)劃我對(duì)大二計(jì)劃執(zhí)行情況評(píng)估及大三計(jì)劃的調(diào)整大學(xué)四年級(jí)我的計(jì)劃我對(duì)大三計(jì)劃執(zhí)行情況評(píng)估及大四計(jì)劃的調(diào)整第二部分 體驗(yàn)式就業(yè)實(shí)踐大一階段：職業(yè)體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐通過(guò)與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的行業(yè)調(diào)研、在目標(biāo)單位的崗位體驗(yàn)或職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談等，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，了解目標(biāo)職業(yè)的用人要求和能力、素質(zhì)要求，了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，明確自己的發(fā)展方向，為自己的生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。實(shí)踐方式：崗位體驗(yàn)、行業(yè)調(diào)研、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談（任選其一）實(shí)踐時(shí)間：原則上大一暑期1行業(yè)調(diào)研。對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)或自己感興趣的行業(yè)深入調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容包括：行業(yè)概述、行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、需要技能、福利待遇、工作狀態(tài)、著名公司、典型公司介紹等。對(duì)所選擇的企事業(yè)單位（3家及以上）要求在行業(yè)內(nèi)處于上中下三個(gè)水平，以便判斷行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。調(diào)研活動(dòng)結(jié)束，形成3000字以上的行業(yè)調(diào)研報(bào)告。（報(bào)告正文寫(xiě)作要求見(jiàn)附件1）2崗位體驗(yàn)。在目標(biāo)企業(yè)開(kāi)展不少于7天的崗位體驗(yàn)，對(duì)用人單位和崗位進(jìn)行認(rèn)真考察，全面了解實(shí)踐崗位的相關(guān)工作，了解崗位的人才需求和選人標(biāo)準(zhǔn)。參加崗位的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真、詳細(xì)地填寫(xiě)崗位體驗(yàn)日志，全面鍛煉專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。崗位體驗(yàn)結(jié)束，須請(qǐng)用人單位在崗位體驗(yàn)“用人單位鑒定意見(jiàn)”欄內(nèi)簽署意見(jiàn)、加蓋公章，并形成1000字以上的崗位體驗(yàn)報(bào)告。（報(bào)告正文寫(xiě)作要求見(jiàn)附件1）3職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談。結(jié)合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識(shí)列出未來(lái)可能從事的幾個(gè)職業(yè)，尋找自己感興趣職業(yè)的3-5位職場(chǎng)人士進(jìn)行訪(fǎng)談，并認(rèn)真做好訪(fǎng)談?dòng)涗洠òㄔL(fǎng)談時(shí)間、方式、被訪(fǎng)談對(duì)象及其基本信息和簡(jiǎn)歷、訪(fǎng)談的具體內(nèi)容等）。訪(fǎng)談結(jié)束，填寫(xiě)職業(yè)生涯人物信息，并形成3000字以上的訪(fǎng)談錄（包括訪(fǎng)談總結(jié)、訪(fǎng)談?dòng)涗浀龋?。（?bào)告正文寫(xiě)作要求見(jiàn)附件1，訪(fǎng)談參考提綱見(jiàn)附件2）行業(yè)調(diào)研報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告或職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄我進(jìn)的工作中我接觸了各式各樣的人，這讓我十分感慨：相同的工廠(chǎng)、不同的崗位，其工作環(huán)境、待遇相距如此之大，有的噴涂工、維修工幾乎全身烏黑，而文員、班長(zhǎng)、車(chē)間主任則衣冠楚楚。下班后在和他們的談話(huà)中我了解到他們公司是兩班倒，白班、夜班各12小時(shí)，工資由3500到8000不等，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的我就不知道了。與這些人的接觸，讓我了解了工作的艱辛與知識(shí)的可貴，專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么需要呀，否則只能是長(zhǎng)時(shí)間的出賣(mài)體力與勞動(dòng)力甚至是身體健康而換取微博的收入。 在基層工作上班自然要能吃苦耐勞。特別是剛開(kāi)始的時(shí)候笨手笨腳效率低， 我體會(huì)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西還有很多，差距還是有大，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等，因此我體會(huì)到了積累和學(xué)習(xí)重要性，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。成功不是一蹴而就，而是需要時(shí)間的積累、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與不斷的進(jìn)步這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我更快的走向成熟，更加自信的走向社會(huì)。最后，再次感謝公司提供的實(shí)習(xí)平臺(tái)和機(jī)遇，也相信公司的未來(lái)會(huì)發(fā)展的更好。一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作不僅增加了我們的社會(huì)實(shí)踐和生活閱歷，更使我們深深地理解了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。使我們倍加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們更加努力的去增加自身的優(yōu)勢(shì)，完善自身的不足。在日后的工作學(xué)習(xí)中全身心的投入自己的精力和智慧，為自己的理想，為學(xué)校的榮譽(yù)不懈奮斗。教師評(píng)價(jià)與建議 指導(dǎo)教師（簽名）：崗位體驗(yàn)日志日期崗位體驗(yàn)具體工作備注崗位體驗(yàn)信息反饋（此頁(yè)單獨(dú)打印，按要求填寫(xiě)蓋章上交）用人單位鑒定意見(jiàn)：用人單位（蓋章方有效） 單位專(zhuān)家（師傅）評(píng)分： 分。（100分制打分）相應(yīng)改進(jìn)建議： 單位專(zhuān)家（師傅）（簽名）：大二階段：職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種人生設(shè)計(jì)，是對(duì)命運(yùn)的選擇?，F(xiàn)代職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正了解自己和職業(yè)。在一年級(jí)制定學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)的基礎(chǔ)上，通過(guò)撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，使自己樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念和正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，拓展職業(yè)空間，掌握科學(xué)制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法。我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)一、自我探索1職業(yè)興趣（1）自我評(píng)估的結(jié)果：（2）職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：（3）職業(yè)興趣探索小結(jié)：2職業(yè)能力（1）自我評(píng)估的結(jié)果：（2）職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：（3）通用技能測(cè)評(píng)結(jié)果：（4）360度評(píng)估結(jié)果：自我評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：家人評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：老師評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn):親密朋友評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：同學(xué)評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：（5）職業(yè)能力探索小結(jié)：3職業(yè)價(jià)值觀（1）職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：（2）職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)：4個(gè)性特征（性格）（1）性格測(cè)評(píng)結(jié)果：（2）個(gè)性特征小結(jié)：5自我探索小結(jié)二、職業(yè)探索1家庭環(huán)境分析2學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4職業(yè)環(huán)境分析（1）目標(biāo)職業(yè)一： 工作內(nèi)容：工作環(huán)境：職業(yè)的典型生活：進(jìn)入職業(yè)的途徑：勝任標(biāo)準(zhǔn)：薪酬：福利待遇：職業(yè)本身的前景：職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)：從事該職業(yè)人員的生活方式：對(duì)休閑、婚姻、家庭的影響：（2）目標(biāo)職業(yè)二： （3）目標(biāo)職業(yè)三： 三、決策與應(yīng)對(duì)1首選職業(yè)目標(biāo)： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2)決策分析：2備選職業(yè)目標(biāo)一： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2)決策分析：3備選職業(yè)目標(biāo)二： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)(2)決策分析：4行動(dòng)計(jì)劃(1)大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃：（具體見(jiàn)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)）(2)職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃：(3)長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃：四、自我監(jiān)控第1次評(píng)估：（時(shí)間： ）（1）實(shí)施策略評(píng)估：（2）職業(yè)路徑評(píng)估：（3）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：第2次評(píng)估：（時(shí)間： ）（1）實(shí)施策略評(píng)估：（2）職業(yè)路徑評(píng)估：（3）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：教師評(píng)價(jià)及建議 指導(dǎo)教師（簽名）：大三階段：求職體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐每位同學(xué)撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷，自行利用課余時(shí)間、各種假期體驗(yàn)求職過(guò)程和流程，積累求職經(jīng)驗(yàn)，提高求職各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)對(duì)技巧。主要內(nèi)容：1.準(zhǔn)備一份求職簡(jiǎn)歷；2.參加一個(gè)人才招聘會(huì)；3.主動(dòng)與用人單位招聘負(fù)責(zé)人和應(yīng)屆求職學(xué)生交流求職技巧與方法；4.爭(zhēng)取參加一次面試或旁聽(tīng)面試；5.形成一份2000字左右的求職體驗(yàn)報(bào)告?？佳校脊珓?wù)員等）同學(xué)做一份往年試卷，訪(fǎng)談1-2位成功考研（考公務(wù)員等）同學(xué)的考研（考公務(wù)員等）經(jīng)歷。我的求職體驗(yàn)報(bào)告、考研（考公）訪(fǎng)談錄教師評(píng)價(jià)與建議 指導(dǎo)教師（簽名）：模擬應(yīng)聘記錄表應(yīng)聘單位1.應(yīng)聘時(shí)間2.應(yīng)聘時(shí)間3.應(yīng)聘時(shí)間模擬應(yīng)聘過(guò)程：感悟和體會(huì)：大四階段：撰寫(xiě)求職故事回顧自我求職活動(dòng)的心路歷程，反思求職、求學(xué)過(guò)程，分享求職經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容：1參加招聘會(huì)的有關(guān)見(jiàn)聞、感受、經(jīng)驗(yàn)；2參加招聘筆試、面試的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等；3求職過(guò)程中遭遇的挫折或經(jīng)驗(yàn)、感想等；4自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、感受、經(jīng)驗(yàn)和建議等；5各種職業(yè)資格證書(shū)在求職中的作用及考證、考級(jí)的經(jīng)驗(yàn)等；6碩士研究生備考的心得體會(huì)等；7國(guó)家公務(wù)員等考試的經(jīng)驗(yàn)介紹；也可以結(jié)合自己的求職經(jīng)歷為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作和完善人才培養(yǎng)培養(yǎng)提出自己的建議和意見(jiàn)。以第一人稱(chēng)撰寫(xiě)為主，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜。我的求職故事我對(duì)學(xué)校進(jìn)一步做好生涯規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的意見(jiàn)建議附件1：行業(yè)調(diào)研報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄正文寫(xiě)作要求（一）篇名：篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字,可加副篇名。（二）作者署名及單位：作者署名置于篇名下方，作者應(yīng)標(biāo)明所在院、專(zhuān)業(yè)及班級(jí)，加圓括號(hào)置于作者署名下方。如：(人文學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)0902班)。（三）摘要：摘要是文章主要論點(diǎn)的客觀陳述，應(yīng)能客觀地反映崗位體驗(yàn)（或行業(yè)調(diào)研）報(bào)告主要內(nèi)容的信息，一般不超過(guò)300字。（四）關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是反映崗位體驗(yàn)（或行業(yè)調(diào)研）報(bào)告主題概念的詞或詞組，一般每篇可選3-5個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。（五）正文：文內(nèi)標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確，題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)除外)。層次依次用“一”、 “二”、 “三” ；“（一）”、“（二）”、“（三）”；“1”、 “2” 、“3” ；“（1）”、“（2）”、“（3）”；“”、“”、“”等表示。表格采用三線(xiàn)表編制，應(yīng)有表序和表題，表序和表題置于表格上方，表注則置于表格下方，表內(nèi)數(shù)字要對(duì)齊；插圖要標(biāo)明圖序、圖題。引文一定要核對(duì)原文，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。行業(yè)調(diào)研報(bào)告包括調(diào)研行業(yè)的概述、行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、需要技能、福利待遇、行業(yè)內(nèi)上中下三個(gè)水平典型公司介紹等。崗位體驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括崗位體驗(yàn)?zāi)康?、方式、?nèi)容（包括實(shí)踐單位的概況、崗位的工作流程、體驗(yàn)的過(guò)程及具體內(nèi)容、崗位體會(huì)與建議）等。職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄包括訪(fǎng)談總結(jié)、感悟和訪(fǎng)談?dòng)涗洠òㄔL(fǎng)談時(shí)間、方式、被訪(fǎng)談對(duì)象及其基本信息和簡(jiǎn)歷、訪(fǎng)談的具體內(nèi)容）等。（六）參考文獻(xiàn)：采用文末注的形式，用“1、2、3.”表示。（七）報(bào)告一律用計(jì)算機(jī)排版，調(diào)整合適紙張大小打印，以便粘貼在手冊(cè)中相應(yīng)位置。附件2：職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談參考提綱1您是如何找到這份工作的？2就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？3您的職位是什么？您的主要職責(zé)是什么？4從事此行業(yè)的人做些什么？5工作地點(diǎn)一般在哪里？6 在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識(shí)，最有益于發(fā)展？7工作場(chǎng)所性質(zhì)有哪些特征？8在工作方面，您每天都做些什么？9您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問(wèn)題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性？10個(gè)人的主要成就是什么？最成功的是什么？11在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?12目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善它們？13在您的組織中，在同樣一個(gè)崗位上能夠把成功和不成功區(qū)別開(kāi)來(lái)的行為是