八年級(jí)物理上冊(cè).人耳與聲音知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練含解析新版蘇科版.docx

人耳如何聽到聲音人耳和聲音 知識(shí)精講一人耳要聽到聲音，必須滿足以下三個(gè)條件：1發(fā)聲體振動(dòng)，發(fā)出在人的聽覺頻率范圍內(nèi)響度足夠的聲音；2具有能傳播聲音的介質(zhì)；3人耳具有正常的聽覺。二人耳聽到聲音的兩種方式：1空氣傳聲：發(fā)聲體振動(dòng)引起周圍的介質(zhì)發(fā)生振動(dòng)，這種振動(dòng)以發(fā)聲體為中心由近及遠(yuǎn)向外傳播，形成聲波聲波傳播到人耳處，引起人耳鼓膜發(fā)生相應(yīng)的振動(dòng)，形成聽覺，這樣人就能聽到聲音了。2骨傳導(dǎo)：當(dāng)聲波碰到頭顱骨后，頭顱骨即發(fā)生振動(dòng)，聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。貝多芬活到57歲，一生中創(chuàng)造出許多傳世名曲。令人震驚的是，音樂大師曾經(jīng)飽受聽力損失的困擾。從26歲那年開始，貝多芬的聽力慢慢減退，甚至最后全聾。聽力喪失讓他無法聽見彈奏鋼琴的聲音，于是他用特殊的拐杖一端抵住鋼琴發(fā)音的地方，另一端則用牙齒咬住，這么一來他就能聽到鋼琴的聲音。通過顱骨的振動(dòng)直接傳遞給聽小骨，這種傳聲的方式即為“骨導(dǎo)聲”。三點(diǎn)剖析一核心考點(diǎn)：空氣傳聲和骨傳導(dǎo)二重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)1人耳聽到聲音的滿足的條件是需要了解的內(nèi)容，與接下來的內(nèi)容-控制噪聲交相呼應(yīng)。2兩種聽到聲音的方式中，空氣傳播是最常見的一種，比如學(xué)生能夠聽到老師的講課聲；骨傳播可以解釋生活中一些有趣的現(xiàn)象，比如嚼餅干的時(shí)候顯得很大聲，自己的錄音和平時(shí)聽到的聲音不同等等。3關(guān)于人耳聽到聲音的兩個(gè)途徑以及雙耳效應(yīng)容易在科普閱讀題中出現(xiàn)，是需要了解的知識(shí)。題模精選題模一：空氣傳聲和骨傳導(dǎo)例3.1.1 “掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的_，又沒有阻止聲音的_，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵【答案】 產(chǎn)生；傳播【解析】 運(yùn)用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識(shí)可做出解答，還要注意物理知識(shí)與生活的聯(lián)系（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲（1）鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生；（2）地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播；故答案為：（1）產(chǎn)生；（2）傳播（說明：兩空中的內(nèi)容，順序可顛倒）例3.1.2 人耳感知聲音的過程是這樣的：外界傳來的聲音引起振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過其它組織傳給，最后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音；音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的，這是利用了來聽聲音的【答案】 鼓膜，聽覺神經(jīng)，骨傳聲原理【解析】 聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，聲波引起鼓膜振動(dòng)，然后通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，這樣我們便聽到了聲音音樂家貝多芬耳聾后聽聲音是通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳聲例3.1.3 當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音大的煩人，但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音，這是主要是因?yàn)椋ǎ〢 餅干太干了B 旁邊的人離你太遠(yuǎn)了C 自己嚼餅干的位置離耳朵近 D 你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導(dǎo)過來的【答案】D【解析】 吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大你旁邊的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，是因?yàn)槭澄锇l(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過程中，在空氣中就會(huì)損失一部分，且氣體比固體傳聲效果差，所以你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音題模二：雙耳效應(yīng)例3.2.1 下面不是雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的效果的是（ ）A 雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷B 將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位C 大象判斷聲源的位置比人判斷準(zhǔn)確D 舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺【答案】A【解析】 電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷的原因是雷聲在傳播的過程中不斷地發(fā)生反射而造成的，與雙耳效應(yīng)無關(guān).大象兩只耳朵間距離比人的大得多，因此判斷聲源的位置比人更準(zhǔn)確，這一點(diǎn)與雙耳效應(yīng)有關(guān).雙聲道、多聲道讓人有身臨其境的感覺，依據(jù)的也是雙耳效應(yīng)的原理隨堂練習(xí)隨練3.1 “五一”休假期間，小羽一家乘坐游船在虹山湖游玩，看見九孔橋向他們靠近，以九孔橋?yàn)閰⒄瘴铮∮鹗牵ㄟx填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過傳到耳朵的【答案】 運(yùn)動(dòng)；空氣【解析】 （1）小羽一家乘坐游船在虹山湖游玩，看見九孔橋向他們靠近，說明小羽與九孔橋之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以九孔橋?yàn)閰⒄瘴铮∮鹗沁\(yùn)動(dòng)的；（2）小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過空氣傳播的故答案為：運(yùn)動(dòng)；空氣隨練3.2 如圖所示，是人的雙耳效應(yīng)，從圖中可以看出，人的雙耳效應(yīng)的作用是什么？（1） ；（2） 【答案】 （1）判斷聲源方位（2）人耳聽到立體聲【解析】 聲源到