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文檔簡介
知識與技能教學建議教學建議:知識與技能第1題第7題,考查學生關(guān)于小數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況。第1題,先讓學生同桌說一說,再指名全班回答。第2題,交流時,說一說是怎樣想的,怎樣做的。第3題,先分別計算購買每一種商品的應付款填在表中,再估算200元夠不夠。交流時,重點關(guān)注兩點:一是各項計算是否正確,二是估算方法是否合理。答案:應付197.5元,夠用。第4題,考查學生解決簡單實際問題的能力。交流時,重點關(guān)注學生第(2)題是怎樣解答的。答案:(1)13.51.59(條)(2) 8098.8或1.58013. 58.8答:需要9盤。第5題答案: 25.846.45答:至少需要7次才能運完。第6題答案:2.50.1516.66答:最多可倒?jié)M16杯。第7題,考查小數(shù)各種計算技能的掌握水平。(1)題,全班進行計時口算,關(guān)注正確率。(2)題,交流時,說一說是怎樣計算的,關(guān)注計算和保留小數(shù)是否正確。答案:0.10 6.97 0.270.51 1.74 6.85(3)題,交流時,說一說運用了什么運算定律。答案:0.03 19787.8 200(4)題,交流時先說一說運算順序。答案:71.4 1.820.5 26.67第8題,考查學生能否靈活解答問題,有兩種解答方法。方法1:1.51000(35)2500(根)方法2:1.51000352500(根)第9題,考查學生 綜合運用知識解決實際問題的能力。交流時,重點說一說解決問題的思路:先計算兩個人幾分鐘相遇,再計算相遇時刻。答案:1750(6065)14(分)相遇時刻是9時44分。第1012題,考查學生關(guān)于方程有關(guān)內(nèi)容的掌握情況。第10題,讓學生說一說怎樣判斷。再用自己喜歡的方法判斷。第11題,考查學生對解簡單方程的掌握情況。交流時,逐題說一說是怎樣解方程的,應用了等式的什么性質(zhì)。答案:x7 x12.6xl.2 x5第12題,考查學生能否列方程解答簡單問題。交流時,說一說是怎樣找等量關(guān)系的。答案:(1)3x216 x72(2)解:設每套兒童服裝用布x米。8x2.41036xl.5(3)解:設慢車每小時行x千米。(x2x)4576x48快車每小時行:48296(千米)第13題,考查學 生能否根據(jù)語言描述確定建筑物在示意圖中的位置。學生完成后,說一說是怎樣做的。第14題,考查學生獲取信息、理解信息以及發(fā)現(xiàn)問題的能力。如,故宮在北京的位置、占地的形狀等。第15題,交流時,說一說面積計算公式,重點關(guān)注平行四邊形的底和高是怎樣確定的。答案:21cm 168cm 90cm第16題,土地面積問題,交流時,重點關(guān)注單位換算。答案:300060180000(平方米)180000平方米18公頃第17題,考查學生綜合運用知識解決問題的能力。圖中東西長和南北長沒有標出來,學生要根據(jù)圖示方向“北”進行判斷。重點關(guān)注占地面積是怎樣計算的。答案:(1)2770米(2)44.06公頃第18題,考查學生可能性知識的掌握情況。(1)、(2)題學生獨立思考后全班交流。(3)題實際做一做,整理出結(jié)果
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