物質(zhì)的檢驗(yàn)與定性實(shí)驗(yàn)分析.ppt

,素養(yǎng)提升,第3講 物質(zhì)的檢驗(yàn)與定性實(shí)驗(yàn)分析,考點(diǎn)一 常見(jiàn)離子的檢驗(yàn),考點(diǎn)二 常見(jiàn)氣體及有機(jī)物的檢驗(yàn),氣體混合物成分的檢驗(yàn),化 學(xué) 實(shí) 驗(yàn),考點(diǎn)一 常見(jiàn)離子的檢驗(yàn),1常見(jiàn)陽(yáng)離子的檢驗(yàn) 三種類型：生成沉淀；生成氣體；顯現(xiàn)特殊顏色。,黃色,白色,不,白色,溶,紫色,白色,紅褐,血紅色,紅褐色,血紅色,白色,白色,變藍(lán),紫色,加入BaCl2溶液后，生成_色沉淀，再加稀鹽酸沉淀_，并放出_氣體。,加入BaCl2溶液后，_白色沉淀，再加入稀鹽酸放出_且能使澄清石灰水變渾濁。,先加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀鹽酸的_色沉淀 加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀鹽酸，放出無(wú)色有_氣味并能使品紅溶液褪色的氣體,2.常見(jiàn)陰離子的檢驗(yàn) (1)利用酸堿指示劑檢驗(yàn),紅,藍(lán),刺激性,白,無(wú)色無(wú)味,無(wú),無(wú)色無(wú)味,溶解,白,(2)利用鹽酸和其他試劑檢驗(yàn),(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液檢驗(yàn),(4)利用某些特征反應(yīng)檢驗(yàn) I 滴入淀粉溶液和新制氯水，溶液變_色,藍(lán),黃,白,淡黃,1.Fe3+、Fe2+共存時(shí)，加入KSCN溶液或NaOH溶液檢驗(yàn)Fe2+。,辨析： Fe3+會(huì)對(duì)Fe2+的檢驗(yàn)造成干擾，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)利用兩種離子性質(zhì)的差別Fe2+具有還原性進(jìn)行鑒別。正確的檢驗(yàn)試劑為“酸性KMnO4溶液”。,【典例1】(2013浙江，13)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽上注明為葡萄糖酸鹽(鈉、鎂、鈣、鐵)的復(fù)合制劑，某同學(xué)為了確認(rèn)其成分，取部分制劑作為試液，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：,已知：控制溶液pH4時(shí)，F(xiàn)e(OH)3沉淀完全，Ca2、Mg2不沉淀。,A根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有Na B根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根 C根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2，但沒(méi)有Mg2 D根據(jù)現(xiàn)象5可推出該試液中一定含有Fe2,該同學(xué)得出的結(jié)論正確的是( )。,C,解析 由于試液中加入了Na2CO3溶液和NaOH溶液，所以不能確定原溶液中是否含有Na，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖酸中不存在醛基，所以無(wú)法用是否發(fā)生銀鏡反應(yīng)來(lái)判斷葡萄糖酸根的存在，B項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)象3說(shuō)明無(wú)Mg2，現(xiàn)象4說(shuō)明存在Ca2，C項(xiàng)正確；由于加H2O2之前，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)是否存在Fe2的測(cè)定，最后檢測(cè)得到存在Fe3，可能是原來(lái)存在的，也可能是由Fe2氧化得到的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,轉(zhuǎn) 解析,B,轉(zhuǎn) 解析,回 原題,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，破解離子推斷題,考點(diǎn)二 常見(jiàn)氣體及有機(jī)物的檢驗(yàn),檢驗(yàn)氣體是根據(jù)氣體的特性，一般從以下5方面考慮：氣體的顏色和氣味；水溶液的酸堿性；助燃、可燃及燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物；遇空氣的變化；其他特性。,淺藍(lán)色,復(fù)燃,1常見(jiàn)氣體檢驗(yàn),變藍(lán),生成白煙,褪色,又恢復(fù)紅色,變渾濁,變澄清,變藍(lán),(1)碳碳雙(三)鍵：能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。 (2)乙醇：將螺旋狀銅絲加熱至表面有_生成，迅速插入待測(cè)溶液，反復(fù)多次，可見(jiàn)銅絲被還原成光亮的紅色，并有_產(chǎn)生。 (3)乙醛或葡萄糖：加入到銀氨溶液中，水浴加熱，產(chǎn)生_；或加入到新制Cu(OH)2懸濁液，加熱至沸騰，有 _生成。 (4)乙酸：使石蕊試液變紅；或與Na2CO3或NaHCO3溶液反應(yīng)有氣泡生成；或使新制Cu(OH)2懸濁液溶解得藍(lán)色溶液。,銀鏡,2.常見(jiàn)有機(jī)物的檢驗(yàn),黑色CuO,刺激性氣味,紅色沉淀,(5)乙酸乙酯：加入滴有酚酞的NaOH溶液，加熱，紅色_或_。 (6)淀粉：滴加碘水，呈_。 (7)蛋白質(zhì)：灼燒，有_的氣味；或加入濃硝酸微熱，出現(xiàn)_。 (8)苯酚：_迅速生成白色沉淀。遇_呈紫色。,變淺,消失,藍(lán)色,燒焦羽毛,黃色,遇濃溴水,Fe3,1. CO2、 SO2混合氣體中各成分如何檢驗(yàn)？,各裝置的作用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？,2下列物質(zhì)中能與溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使之褪色的有_，能使酸性KMnO4溶液褪色的有_。,己烷 CH2=CH2 甲苯 CH3CH2OH,【典例3】 (2013海南化學(xué)，7)下列鑒別方法不可行的是 ( )。 A用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯 B用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳 C用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯 D用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)己烯和環(huán)己烷,【思維啟迪】認(rèn)真分析被鑒別的物質(zhì)與所用試劑作用表現(xiàn)的性質(zhì)及現(xiàn)象。,D,解析 乙醇溶于水，甲苯浮于水面，溴苯沉在水底，A對(duì)；乙醇、苯燃燒火焰有明顯差別，而四氯化碳不燃燒，B對(duì)；乙醇溶于碳酸鈉，乙酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，乙酸乙酯浮于溶液表面，C對(duì)；酸性高錳酸鉀不能氧化苯和環(huán)己烷，D錯(cuò)。,解析顯/隱,訓(xùn)練提升，請(qǐng)完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)題組訓(xùn)練！,1.物質(zhì)檢驗(yàn)的一般步驟： 觀察物理性質(zhì)取少量樣品加入某種試劑加熱、震蕩等操作根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論 2物質(zhì)檢驗(yàn)的一般依據(jù) 任何具有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都可作為物質(zhì)檢驗(yàn)的依據(jù)。在物質(zhì)鑒定過(guò)程中常常是根據(jù)顏色的變化、是否有氣體產(chǎn)生、能否溶解、有無(wú)沉淀、有無(wú)吸熱或放熱等現(xiàn)象來(lái)判斷；還可以根據(jù)能不能產(chǎn)生某個(gè)現(xiàn)象來(lái)判斷，也可以根據(jù)產(chǎn)生某個(gè)現(xiàn)象的快慢進(jìn)行判斷。,氣體混合物成分的檢驗(yàn),(1)碳與濃硫酸的反應(yīng)，產(chǎn)物中有CO2、SO2和H2O(g) ， (2)過(guò)量的金屬鋅等與一定量的濃硫酸的反應(yīng)，產(chǎn)物中有H2、SO2和H2O(g)， (3)濃鹽酸與二氧化錳的反應(yīng)，產(chǎn)物中有Cl2、HCl、H2O(g)， (4)乙烯的制取實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)物中有CH2=CH2、CO2、SO2、H2O(g),如何檢驗(yàn)下列混合氣體的成分？,【策略】審題時(shí)一定要弄清氣體通過(guò)的試劑會(huì)與哪種氣體反應(yīng)，可能產(chǎn)生什么現(xiàn)象，排除干擾，從而確定檢驗(yàn)氣體的順序。,素養(yǎng),【典例】 某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室研究用過(guò)量的鋅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的有關(guān)問(wèn)題。 (1)這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是_。 (2)某同學(xué)用下列裝置連接成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置以驗(yàn)證(1)的判斷是否正確，若按氣體從左到右的流向，氣體流經(jīng)各裝置導(dǎo)管的編號(hào)依次是_ _(用a、b填寫)。,答案顯/隱,氫氣和水蒸氣,c d(或d c) a b(或b a),e,(3)根據(jù)(2)確定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)有關(guān)裝置中所盛藥品、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論或解釋填入下表：,轉(zhuǎn) 解析,無(wú)水硫酸銅,固體由白色變成藍(lán)色,SO2中含有水蒸氣,固體由黑色變成紅色,SO2中含有氫氣,回 原題,解析 本題考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法和操作順序。隨著反應(yīng)進(jìn)行，濃硫酸逐漸變稀，稀硫酸會(huì)和過(guò)量的鋅反應(yīng)生