幼兒園德育工作實(shí)施方案

幼兒園德育工作實(shí)施方案各學(xué)區(qū)、九年制學(xué)校，各公、民辦幼兒園：為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，堅(jiān)持立德樹人，全面提升幼兒園德育工作水平，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)，根據(jù)XX學(xué)前教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合我縣各園實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以幼兒園指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，不斷優(yōu)化德育工作環(huán)境和德育工作隊(duì)伍，切實(shí)提高幼兒園德育工作管理能力和教育能力，全面提升幼兒的思想道德素質(zhì)。二、建立健全幼兒德育工作組織機(jī)構(gòu)縣教育局成立幼兒德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，馬永清督學(xué)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)前教育組，組長(zhǎng)張誠(chéng)任辦公室主任。各幼兒園要抓好幼兒園德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)幼兒園德育工作，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)德育工作的開展。各幼兒教師是實(shí)施幼兒德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要做好對(duì)幼兒的品德評(píng)定。全體教職工要堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人，全面滲透德育教育。三、德育工作主要內(nèi)容1、愛國(guó)主義教育。以愛國(guó)主義為核心，每周一舉行升國(guó)旗儀式，結(jié)合重要節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等舉辦相關(guān)活動(dòng)，使幼兒從小樹立愛國(guó)主義思想。2、安全教育。完善幼兒園內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，做好各種安全演練工作，使幼兒從小就有安全意識(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單的安全自救方式。3、養(yǎng)成教育。結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)、生活，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。4、仁愛教育。培養(yǎng)幼兒從小就要有仁愛思想，有孝心，講誠(chéng)信，不撒謊，對(duì)人恭敬、謙和，有禮。5、心理健康教育。根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的心理品質(zhì)，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。四、德育工作任務(wù)1、不斷加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，穩(wěn)步提升園所文化。保持園內(nèi)環(huán)境干凈、優(yōu)美，建立愉快、健康的園內(nèi)人際關(guān)系。園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒之間相互尊重，互諒互讓，共同進(jìn)步。結(jié)合園所實(shí)際，確立辦園理念及園所文化特色，制定園訓(xùn)、園徽、園歌，創(chuàng)立自己的園刊或園報(bào)，有條件的建立園史陳列室。2、提高教師道德修養(yǎng)，發(fā)揮模范示范作用。通過各種幼教理論書籍的學(xué)習(xí)、討論，不但使幼教樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，愛生如子、愛園如家，講公德，守法紀(jì)，也要提高幼教的禮儀修養(yǎng)，用語文明、穿著得體、舉止大方、對(duì)人有禮，同時(shí)還要提高幼教的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，經(jīng)常開展各種德育專題、主題活動(dòng)。3、注重溝通，經(jīng)常與家長(zhǎng)、社區(qū)取得聯(lián)系。建立家園共育制度，通過家長(zhǎng)委員會(huì)，家園聯(lián)系卡、開放日、家訪、家長(zhǎng)群等形式同幼兒家長(zhǎng)經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)溝通，讓幼兒把園內(nèi)好習(xí)慣帶回家，家長(zhǎng)督促?gòu)?qiáng)化；與社區(qū)建立經(jīng)常性對(duì)接，讓幼兒參與到社會(huì)實(shí)踐中去。 4、細(xì)化管理機(jī)制，確保德育實(shí)效。各幼兒園要根據(jù)園所幼兒實(shí)際，制定園務(wù)日志、班級(jí)日志、幼兒在園表現(xiàn)、幼兒成長(zhǎng)檔案、留守兒童觀察記錄、問題兒童幫扶記錄等，采取園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)值周檢查、教師值日檢查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過評(píng)比樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生人人參與德育教育，逐步推進(jìn)德育教育規(guī)范化、系統(tǒng)化，同時(shí)有計(jì)劃開展好各種德育教育主題活動(dòng)。5、逐步建立德育示范園，創(chuàng)建德育教育基地。幼兒園內(nèi)評(píng)選德育工作成績(jī)突出的教師和幼兒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行評(píng)比，交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教育局每年評(píng)選出德育教育示范園和德育教育先進(jìn)個(gè)人，連續(xù)三年獲得德育教育示范園的幼兒園可以創(chuàng)建德育教育基地。五、德育工作措施1、堅(jiān)持以閱讀活動(dòng)為載體促進(jìn)德育教育。按照XX學(xué)前教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的安排部署，我縣各幼兒園已經(jīng)全面啟動(dòng)了閱讀活動(dòng)的開展，能有計(jì)劃有步驟地組織開展老師帶幼兒、家長(zhǎng)帶孩子、同伴互讀等閱讀活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。走進(jìn)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)故事培養(yǎng)幼兒愛國(guó)、明理、誠(chéng)信、友善的精神品質(zhì)；走進(jìn)名人故事讓幼兒樹立遠(yuǎn)大的理想，知道為了理想要付出艱辛的努力；走進(jìn)傳說故事激發(fā)幼兒的想象力，讓他們崇尚正義，勤勞勇敢；走進(jìn)童話故事讓幼兒有愛心、有童趣，知道如何與人交往，學(xué)會(huì)待人接物的常識(shí)；走進(jìn)寓言故事讓幼兒學(xué)會(huì)理解、分享，知道什么是真善美，什么是假丑惡；走進(jìn)科學(xué)故事讓幼兒懂得科學(xué)的重要性，從小熱愛科學(xué)，知道科學(xué)可以造福人類，與人類的生活息息相關(guān)等等。2、始終將德育活動(dòng)貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。幼兒一日活動(dòng)包括：晨檢活動(dòng)、課間活動(dòng)、進(jìn)餐、午休、戶外活動(dòng)、離園等。針對(duì)不同活動(dòng)，有效貫穿德育教育。（1）晨檢活動(dòng)中要求幼兒做到衣著整齊、干凈，有秩序、有禮貌，向老師、阿姨問好，主動(dòng)接受檢查，主動(dòng)和家長(zhǎng)再見。到教室后放好書包，有意識(shí)性飲水，并能放好自己的杯子。（2）課間活動(dòng)中要求幼兒做到如廁有序，便后洗手，公共場(chǎng)合做到“三輕”（說話輕、走路輕、放下東西要輕），學(xué)會(huì)與同伴交流，與老師交流，玩具玩完后要自覺歸類擺放好。（3）進(jìn)餐中要求幼兒做到餐前正確洗手，愉快、安靜、自主進(jìn)餐，不挑食、不偏食、尊重他人勞動(dòng)成果，做到“三凈”（碗里干凈、桌上干凈、地上干凈）。進(jìn)餐完畢要漱口，用餐巾持嘴，并擺放好自己的椅子。（4）午休中要求幼兒做到安靜，自主睡眠。睡眠姿勢(shì)正確，不蒙頭、不趴睡。睡前中、大班幼兒要自己穿脫衣服，小班可在老師幫助下按順序把衣服放在固定的地方。睡醒后要洗臉漱口，不擁擠，要相互謙讓，注意節(jié)約用水。（5）戶外活動(dòng)中要求幼兒做到根據(jù)天氣變化增減衣物，遵守活動(dòng)規(guī)則，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡，不爭(zhēng)奪玩具，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫，要有合作、分享、自我保護(hù)的意識(shí)。（6）離園中要求幼兒做到收拾好玩具、書包，互相檢查整理衣服，家長(zhǎng)來時(shí)要主動(dòng)打招呼并與老師、阿姨、同伴說再見。3、重視在五大領(lǐng)域活動(dòng)中滲透德育教育。在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，根據(jù)教材特點(diǎn)和幼兒能理解、接受的程度，可有效滲透德育教育。（1）健康領(lǐng)域可通過小豬豬好臟，我認(rèn)識(shí)垃圾食品，小羊碰到大灰狼咋辦？等一系列活動(dòng)。讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道干干凈凈才會(huì)受到同伴的喜愛；知道什么是垃圾食品，堅(jiān)決拒絕垃圾食品；當(dāng)小羊遇到大灰狼要鎮(zhèn)靜，要想辦法逃走，讓幼兒具備最基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力等等。（2）語言領(lǐng)域教師要以身作則，用語文明，可通過講故事、模擬情景等方式為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)語言交往的樂趣，逐步形成用語文明、禮貌、普通話標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園要為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件，讓幼兒逐步體味語言的魅力。（3）社會(huì)領(lǐng)域幼兒園要經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)造人際交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒愿意與人交往，與同伴友好相處并能關(guān)心尊重他人，在集體活動(dòng)中能適應(yīng)群體生活并遵守基本的行為規(guī)范，具有初步的歸屬感。（4）科學(xué)領(lǐng)域給幼兒提供與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的現(xiàn)象，并能進(jìn)行觀察，與他人進(jìn)行合作探究，在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象，在探究中初步感知生活中的數(shù)，理解數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系，并能和他人進(jìn)行交流分享，從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)觀念。（5）藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒將看到的自然美、人物美等與同伴分享、交流，幼兒園要給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓幼兒能用自己喜歡的方式去呈現(xiàn)美，甚至是創(chuàng)造美。4、 積極開展豐富多彩的德育教育專題活動(dòng)。以愛國(guó)、集體、勞動(dòng)、健康、安全、守紀(jì)、誠(chéng)信、友善、文明等為專題，開展德育教育活動(dòng)。如在“愛國(guó)”專題創(chuàng)設(shè)中，可以布置“各族娃娃手拉手”、“可愛的祖國(guó)”、“中國(guó)雄雞圖”、“國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽”等，在師幼共同收集各種圖片、材料、布置展覽的過程中，在真實(shí)、健康的情緒感染下，濃烈的愛國(guó)氣氛會(huì)使幼兒受到良好的德育教育。5、做好家長(zhǎng)工作，推進(jìn)幼兒德育工作的全面開展。德育教育必須重視家園互動(dòng)、家園共育。幼兒園要定期召開家長(zhǎng)會(huì)、更換家園聯(lián)系欄、讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)交流等，及時(shí)傳遞信息，相互溝通。家長(zhǎng)要為幼兒樹立品德榜樣，以身作則，與他人相處中注意自己的言談舉止；家長(zhǎng)要常帶幼兒看望老人，教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，為他們分擔(dān)憂愁；家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素的品質(zhì)，盡量自己的事情自己去做等等。6、強(qiáng)化幼兒園德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重育人功能。環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是德育教育不可忽略的手段之一，它對(duì)幼兒起潛移默化的影響。幼兒園可懸掛孔融讓梨、程門立雪等圖，激發(fā)幼兒仁愛思想；張貼乾州四寶圖，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感等。班班也要有自己的重點(diǎn)，確定主題后精心進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每一面墻都能和幼兒互動(dòng)。同時(shí)把教師、幼兒中的好人好事上墻，樹立良好的榜樣等。六、德育工作考核為推進(jìn)全縣各幼兒園德育工作的深入開展，確保取得實(shí)效，縣教育局幼兒德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各幼兒園德育工作的檢查指導(dǎo)和考核。1、組織機(jī)構(gòu)幼兒園德育組織健全，堅(jiān)持定期召開德育專題會(huì)議，能針對(duì)不斷變換的形式和幼兒園德育工作存在的實(shí)際問題提出策略和具體措施。2、常規(guī)管理主要包括德育工作有周、學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有周、學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)到位，總結(jié)真實(shí)。定期對(duì)幼兒思想狀況等德育情況開展調(diào)研和問卷調(diào)查，提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。班級(jí)量化管理科學(xué)，日檢查，周小節(jié)，月公布，學(xué)期匯總。重視留守兒童的幫扶，有計(jì)劃，有措施，有檔案，幫扶效果良好。3、資料整理重視收集、整理各種德育工作資料。及時(shí)收集整理德育活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄，按歸檔要求分類裝訂成冊(cè)。德育講座、開放日、親子活動(dòng)等需要做好影像資料的收集、整理和存檔。4、德育活動(dòng)主要包括對(duì)幼兒園指