現(xiàn)代漢語(yǔ)黃伯榮課后答案4章.doc

現(xiàn)代漢語(yǔ)（黃伯榮）課后答案4章第四章 詞匯“詞匯”思考和練習(xí)一三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個(gè)語(yǔ)素，“駱駝”是一個(gè)語(yǔ)素。“駝絨”中的“駝”跟“絨”都可為已知語(yǔ)素所代替，也可跟已知合，如：（1）駝絨 平絨 呢絨 鴨絨（2）駝絨 駝毛 駝峰 駝鈴(1)組說(shuō)明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語(yǔ)素組合，(2)組說(shuō)明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個(gè)語(yǔ)素?！榜劷q中”的“駝”不能被替換，也就是說(shuō)“駱”不能跟任何其他語(yǔ)素組合，它不具備語(yǔ)素的資格。由于語(yǔ)言中同一層次的單位才能組合，語(yǔ)素不能跟非語(yǔ)素組合，所以在這里“駝”也不是語(yǔ)素，“駱駝”只能算一個(gè)語(yǔ)素。四、分別指出下列字中的自由語(yǔ)素、半自由語(yǔ)素、不自由語(yǔ)素單獨(dú)作語(yǔ)素的字。 柿 素 眉 蜻 狗 羊 鴨 習(xí) 鵑 祝 閃 平 虎 狼自由語(yǔ)素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼半自由語(yǔ)素：績(jī)、柿、素、眉、虎、鴨、習(xí)沒(méi)有不自由語(yǔ)素。不能單獨(dú)作語(yǔ)素的字：蜻、鵑 五、劃分出下文中的詞(在詞下劃一橫線，成語(yǔ)不劃，不分析)。如果是合成詞就注明它的構(gòu)成方式。（略）六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。 倉(cāng)促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘 撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆雙聲詞：倉(cāng)促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù)疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸七、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。 痛快 認(rèn)真 抓緊 房間 革命 飛快 解剖 石林 開關(guān) 領(lǐng)袖 工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩 動(dòng)靜 無(wú)論 燒餅 粉飾 體驗(yàn) 奶牛 牛奶 功用 用功 (一)聯(lián)合型：人民 解剖 開關(guān) 領(lǐng)袖 美好 絲毫 偉大 動(dòng)靜 衣服 功用 (二)偏正型：痛快 飛快 石林 雪白 工人 燒餅 粉飾 (三)補(bǔ)充型：抓緊 房間 照明 戳穿 (四)動(dòng)賓型：認(rèn)真 革命 碰壁 司令 無(wú)論 用功 (五)主謂型：雪崩 體驗(yàn)八、試舉出yi音的五個(gè)同音語(yǔ)素，用每個(gè)語(yǔ)素各造三個(gè)合成詞，同時(shí)注明其結(jié)構(gòu)類型 (一)一 一定(偏正) 一律(偏正) 統(tǒng)一(補(bǔ)充) (二)衣 衣服(聯(lián)合) 大衣(偏正) 衣領(lǐng)(偏正) (三)依 依靠(聯(lián)合) 依賴(聯(lián)合) 依然(附加) (四)醫(yī) 醫(yī)院(偏正) 醫(yī)術(shù)(偏正) 醫(yī)療(聯(lián)合) (五)揖 揖讓(聯(lián)合) 作揖(動(dòng)賓) 拜揖(聯(lián)合)十、下面句子里加著重點(diǎn)的詞中間也插進(jìn)了其他成分，你認(rèn)為對(duì)嗎? 為了完成全年計(jì)劃，昨天廠里又動(dòng)了一次員。 老頭兒注了幾次射，才退燒。 我向領(lǐng)導(dǎo)匯過(guò)報(bào)了。 “動(dòng)員、注射、匯報(bào)”都不是離合詞，它們結(jié)合很緊進(jìn)其他成分。慣用的形式是： 1又動(dòng)員了一次 又一次動(dòng)員了 2注射了幾次3匯報(bào)過(guò)了“詞匯”思考和練習(xí)二六、理性義與色彩義有什么區(qū)別? 理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時(shí)，理性義起主要作用，它是實(shí)詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。 色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們?cè)诮浑H過(guò)程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場(chǎng)合(語(yǔ)境)、使用者的形象感以及詞的來(lái)源(來(lái)源于古代書面語(yǔ)、現(xiàn)代方言、某種社會(huì)集團(tuán)等)有關(guān)，它們不是每個(gè)詞所必須具備的因素。一個(gè)詞可以沒(méi)有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒(méi)有理性義。七、指出下列各詞的色彩義：(一)感情色彩：1褒義：康復(fù)2貶義：倒?fàn)?攪和 輕蔑 欺凌 癩皮狗 蛤蟆鏡3中性的：鴨綠江 調(diào)試 車流 出臺(tái) 腦袋 疙瘩(二)語(yǔ)體色彩：1書面語(yǔ)：康復(fù) 輕蔑 欺凌 車流 囹圄 鳥瞰 演奏2口語(yǔ)：倒?fàn)?哥們兒 攪和 癩皮狗 發(fā)毛蛤蟆鏡 腦袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鴨綠江 癩皮狗 哈蟆鏡 車流 出臺(tái) 鳥瞰(四)術(shù)語(yǔ)、行業(yè)語(yǔ)色彩：葡萄胎 演奏 調(diào)試 康復(fù) 出臺(tái)(五)地域方言色彩：攪和(六)時(shí)代色彩：囹圄(古語(yǔ)詞)八、固定短語(yǔ)也可能有各種色彩義，試指出下列各短語(yǔ)的色彩 龍騰虎躍 三長(zhǎng)兩短 唇紅齒白 打游擊 打牙祭 炒魷魚 舉世矚目 蠅營(yíng)狗月龍騰虎躍：褒義、形象 打牙祭：口語(yǔ)、方言三長(zhǎng)兩短：中性、口語(yǔ) 炒魷魚：口語(yǔ)、方言、形象唇紅齒白：褒義、形象 舉世矚目：褒義、書面語(yǔ)打游擊：中性、口語(yǔ) 蠅營(yíng)狗茍：貶義、書面語(yǔ)、形象 九、下列帶點(diǎn)的詞的色彩義有無(wú)變化? 真是地方 什么東西 瞧那長(zhǎng)相 有派頭 硬了點(diǎn)兒 有點(diǎn)講究 (批評(píng))還尖銳 (批評(píng))太尖銳 “地方、派頭、講究”由中性變成褒義。 “東西、長(zhǎng)相”由中性變成貶義。 “硬了點(diǎn)兒”說(shuō)明“硬”得過(guò)格了，含貶義。 “批評(píng)還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評(píng)太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得過(guò)火了，含貶義?！霸~匯”思考和練習(xí)三一、下列詞中哪些是單義詞?單義詞有：懂 煤 瞟 濺 風(fēng) 苗條 發(fā)火 雨 緞子 剝 杜絕二、 1種子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。 2供觀賞的植物：買了一盆花。 3顏色錯(cuò)雜：這布太花了點(diǎn)兒。 4用掉：花了三元錢。5姓：小李廣花榮。6模糊不清：眼睛花了。于同一個(gè)詞的各個(gè)義項(xiàng)必須有意義上的聯(lián)系引申或比據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，1、2、3、6各義項(xiàng)應(yīng)屬同一個(gè)詞：“花l”，4應(yīng)屬詞另一個(gè)詞：“花2”，5應(yīng)屑“花3”?！盎?”“花2”“花3”是三個(gè)不同的詞，雖然字形與讀音都相同。 五、“論”有下列義項(xiàng)，但是有的義項(xiàng)能作為詞的意義，有的只能作為語(yǔ)素的意義，你能分辨嗎?談?wù)勀惴直嫠鼈兊臉?biāo)準(zhǔn)，并探討一下詞典中有無(wú)區(qū)別的必要。 分析和說(shuō)明事理：議論丨就事論事丨要論起這件事分析和說(shuō)明事理的話或文章：社論丨輿論。學(xué)說(shuō)：唯物論。說(shuō)，看待：相提并論丨不能一概而論衡量；評(píng)定：論罪丨論功行賞。輿論。 按照某種單位或類別說(shuō)：論天計(jì)酬丨買雞蛋論斤還是論個(gè)兒?姓。作為詞的義項(xiàng)，必須是能夠單說(shuō)或單用的，如題中例句所顯示的，1、4、5、6、7各個(gè)義項(xiàng)都屬這類。當(dāng)然作為詞的義項(xiàng)還可以作為語(yǔ)素的義項(xiàng)用于造詞。2、3兩義項(xiàng)只是“論”作為語(yǔ)素構(gòu)詞時(shí)才有的，因此，只是“論”這個(gè)語(yǔ)素的義項(xiàng)。 分清詞的義項(xiàng)和語(yǔ)素的義項(xiàng)與分清詞和語(yǔ)素的意義是類似的。只有詞的義項(xiàng)才能作為獨(dú)立運(yùn)用的詞：的內(nèi)容參與造句，而屑于不能成詞的語(yǔ)素的義項(xiàng)則只起構(gòu)詞作用，所以應(yīng)該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。 六、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個(gè)句子來(lái)說(shuō)明哪些是同音詞，哪些是多義詞。 新生 杜鵑 疙瘩 苦區(qū)分同形同音詞和一詞多義，主要看義項(xiàng)之間有無(wú)聯(lián)系。新生：1新生事物是不可戰(zhàn)勝的。(剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。)2是黨給予我新生。(新生命)3中文系招了一百余名新生。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：1遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只杜鵑。(鳥名)2滿山的杜鵑都綻開了新蕾。(花名)疙瘩：1臉上長(zhǎng)滿了疙瘩，挺難看。(皮膚上突起的硬結(jié))2面粉受潮結(jié)成了疙瘩。(塊狀或球狀物)3一天只吃了一小疙瘩饅頭。(量詞)苦：1、黃連雖苦但能治病。(一種與甜相反的味道)2、生活苦一點(diǎn)，沒(méi)什么，不能沒(méi)了志氣。(難受、痛苦)3、這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。(使難受、使痛苦) 例1、2的“新生”意義有聯(lián)系，屬于一個(gè)詞，是一詞中的兩個(gè)義項(xiàng)。例3的“新生”是另一個(gè)詞，與例1、2的“新生”形成同形同音詞。兩個(gè)“杜鵑”意義間沒(méi)有聯(lián)系，各是一詞，形成同形同音詞?！案泶瘛?、“苦”中的各例說(shuō)明它們都具有兩個(gè)以上互有聯(lián)系的義項(xiàng)，是多義詞。 七、什么是義素?義素分析有什么用處? 義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。義素分析隨著語(yǔ)義學(xué)的興起愈來(lái)愈受到人們的重視。義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，可以考察詞義組合時(shí)的正誤。義素分析便于形式化，有利于運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理語(yǔ)言信息。 九、試就下面一組詞進(jìn)行義素分析： 伯伯 叔叔 姑姑伯伯 十父系血親+長(zhǎng)輩+男性+長(zhǎng)于父叔叔 +父系血親+長(zhǎng)輩+男性長(zhǎng)于父姑姑 +父系血親+長(zhǎng)輩男性長(zhǎng)于父“詞匯”思考和練習(xí)四四、什么是同義詞?怎樣辨析同義詞? 意義相同或相近的詞組成的語(yǔ)義場(chǎng)叫做同義義場(chǎng)，同一義場(chǎng)中的各個(gè)詞叫做同義詞。 辨析同義詞最重要的方法是從語(yǔ)境中去考察，考察它們可能出現(xiàn)的上下文語(yǔ)境，設(shè)想相互替換的可能性。一般來(lái)說(shuō)，可能替換的總是顯示出同義詞中相同的部分，不能替換的往往是差異所在。為此，首先要盡可能多地搜集包含有關(guān)同義詞的句子或短語(yǔ)，然后進(jìn)行歸類，看看能用哪些義項(xiàng)進(jìn)行解釋。第二步便是互相替換，對(duì)種種替換情況進(jìn)行分析、概括、說(shuō)明，找出它們的差異可能在哪些方面。(如教材上冊(cè)288頁(yè)附表所列)七、指出下列各詞的反義詞。它們屬于什么類型的反義詞? 和善 分散 脆弱 冷落 低落 淡季 通俗 渾濁 積累 贊同 拘泥 丑惡 富裕 平坦 吝嗇 節(jié)約和善兇惡 極性分散集中 互補(bǔ)脆弱堅(jiān)強(qiáng) 極性冷落熱鬧 極性低落高漲 極性淡季旺季 極性通俗艱深 極性渾濁清澈 極性積累消耗(消費(fèi))互補(bǔ)贊同反對(duì) 互補(bǔ)拘泥變通(靈活)互補(bǔ)丑惡美好 極性富裕貧困 極性平坦崎嶇 極性吝嗇慷慨(大方)極性節(jié)約浪費(fèi) 互補(bǔ) 九、什么是反義詞的不平衡現(xiàn)象?試以“重輕”、“團(tuán)結(jié)分裂”為例加以說(shuō)明。一般說(shuō)”王安憶是女作家”，卻只說(shuō)“梁曉聲是作家”，形成“作家女作家”的對(duì)立，這也是不平衡現(xiàn)象嗎? 成對(duì)的兩個(gè)反義詞之間的語(yǔ)義范圍、使用頻率往往不相等，這就是反義詞的不平衡現(xiàn)象。例如“重輕”，一般提問(wèn)題時(shí)問(wèn)“重不重?”如“這杠鈴重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“輕，才120kg”。一般情況下不問(wèn)“輕不輕?”只是在已知為輕時(shí)或希望它為輕時(shí)，才問(wèn)“這杠鈴輕不輕?”回答只能是“輕，120kg”，不能說(shuō)“重，180kg?！钡苫卮鹫f(shuō)“不輕，180kg”。一般只能問(wèn)“有多重?”只在已知為輕時(shí)說(shuō)“有多輕?”但陳述句只說(shuō)“有180kg重?！薄坝?20kg重。”不能說(shuō)“有120kg輕”。 “團(tuán)結(jié)分裂”也如此。一般情況下(不知是否分裂)只問(wèn)“他們團(tuán)結(jié)不?”“他們團(tuán)結(jié)的情況如何?”“他們有多團(tuán)結(jié)?”一般不問(wèn)“他們分裂不?”只有在已知為分裂時(shí)，才問(wèn)“他們分裂的情況如何?” “作家女作家”的對(duì)立也是不平衡的。“作家”可以特指男性作家，所以一般只說(shuō)“梁曉聲是作家”，除非強(qiáng)調(diào)性別時(shí)，不說(shuō)“梁曉聲是男作家”?！白骷摇边€可以兼指女作家。如果說(shuō)：“來(lái)了一群作家。”其中可以有男的也可以有女的；如果說(shuō)：“來(lái)了一群女作家?！逼渲斜阒荒苡信骷遥荒馨械?。當(dāng)然說(shuō)“王安憶是作家”也是可以的。十、下邊句子里都有用詞不夠妥當(dāng)?shù)牡胤?，試指出?lái)加以改正，并說(shuō)明理由。他那雙沾滿紅絲的眼睛說(shuō)明他又為革命熬了一個(gè)通宵?！罢礉M”改為“布滿”?！凹t絲”不是從外面附著在眼睛上的，不能用“沾滿”。 1936年10月19日，魯迅先生偉大的革命家、文學(xué)家的心臟跳動(dòng)停頓了，但是他的聲音，他的思想，卻沒(méi)有停頓。年輕一代接過(guò)他的筆，繼續(xù)在革命的大道上前進(jìn)。 “停頓”均改為“停止”。人死了，心臟不能再跳動(dòng)起來(lái)了，不能用“停頓”，“停頓”含有可能再起動(dòng)的意思。 大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風(fēng)，努力攻克困難，爭(zhēng)奪更大的成就。 “發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”，“攻克”改為“克服”，“爭(zhēng)奪”改為“爭(zhēng)取”。這樣一改，動(dòng)詞和賓語(yǔ)就搭配得攏了。 ? 運(yùn)動(dòng)員踏著強(qiáng)健的腳步，舉著五彩繽紛的旗幟，穿過(guò)了檢閱臺(tái)。 “踏著”改為“邁著”，“強(qiáng)健”改為“矯健”，“腳步”改為“步伐”。改后，動(dòng)詞和賓語(yǔ)，定語(yǔ)和中心詞都搭配得攏了?！按┻^(guò)”改為“走過(guò)”，因?yàn)槭聦?shí)上并不是從檢閱臺(tái)穿過(guò)，而是從臺(tái)前走過(guò)。 大家對(duì)王同志的批評(píng)正確而尖刻。 “尖刻”改為“尖銳”?！凹饪獭笔琴H義詞，對(duì)同志的正確批評(píng)不能說(shuō)是“尖刻”的。 今年，市場(chǎng)上西瓜供應(yīng)充沛。 “充沛”改為“充足”。這樣一改，與“供應(yīng)”就搭配得攏了。 敵機(jī)駕駛員非常機(jī)警，往云端里一鉆倉(cāng)皇地逃走了。 “機(jī)警”是個(gè)褒義詞，不能用來(lái)描寫敵人，應(yīng)改為“狡猾”或“膽怯”。每個(gè)革命者都元例外地期望把自己的工作搞好?！捌谕备臑椤跋Ｍ?。“希望”可以用于對(duì)人或?qū)?，但“期望”只能用于?duì)人。又，“期望”一般用于上級(jí)(或長(zhǎng)輩)對(duì)下級(jí)(或晚輩)。 兩國(guó)經(jīng)過(guò)協(xié)商，已達(dá)成了協(xié)議，雙方軍隊(duì)各自撤回自己的邊疆。 “邊疆”指靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍大，這里指靠近邊界的地方，應(yīng)改為“邊境”。 他總愛(ài)表現(xiàn)自己，不顧場(chǎng)所，大談自己的見聞，惹得人們看不起他。 “場(chǎng)所”只指活動(dòng)的處所，“場(chǎng)合”則表示時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛等的綜合情況，“不顧場(chǎng)所”應(yīng)改為“不分場(chǎng)合”。 我們必須徹底揭發(fā)反革命兩面派的所有言行。 “所有言行”應(yīng)改為“種種罪行”，因?yàn)椤胺锤锩鼉擅媾伞钡摹八醒孕小辈灰欢ǘ加凶?、都?yīng)該揭發(fā)。 、 邊防戰(zhàn)士雖然在天寒地凍的北國(guó)邊陲，但仍日夜在國(guó)境線上巡視著。 “巡視”是到各處視察的意思，“巡邏”則是軍事術(shù)語(yǔ)，表示巡查警戒的意思，“巡視”應(yīng)改“巡邏”。 在我校評(píng)職稱會(huì)上，有人故意大鬧會(huì)場(chǎng)，說(shuō)職稱評(píng)得不公道，一下子把會(huì)場(chǎng)的程序打亂了。“公道”指公正的道理，不公道著重指不合道理，“公平”著重指處理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，這里的“公道”應(yīng)改“公平”?！俺绦颉敝恢甘虑檫M(jìn)行的先后順序，“秩序”指有條理不混亂，會(huì)場(chǎng)本身無(wú)所謂程序，打亂的應(yīng)是“秩序”。 一位老農(nóng)說(shuō)，今年的早稻，經(jīng)過(guò)精心培育，長(zhǎng)勢(shì)頗佳。 “精心培育”，“長(zhǎng)勢(shì)頗佳”這類話。書面語(yǔ)色彩很濃，不適用于口語(yǔ)，更不像目前我國(guó)老農(nóng)所能說(shuō)的話。應(yīng)改為口語(yǔ)色彩的詞語(yǔ)?！霸~匯”思考和練習(xí)八二、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因?其發(fā)展變化的途徑有哪幾種? 詞義發(fā)展變化的原因有下列三種： (一)詞所標(biāo)志的事物、現(xiàn)象本身發(fā)生了變化，從而引起了詞義的變化。例如： “車”，從指“兩輪中貫以軸，軸上承輿以任載的以馬為動(dòng)力的陸上交通運(yùn)輸工具，發(fā)展到指“以電、汽油等為動(dòng)力”的電車、火車、汽車等等?！败嚒钡幕玖x指“陸上的交通運(yùn)輸工具”，雖沒(méi)有變化，但內(nèi)涵卻豐富多了。 (二)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的提高，引起了詞義的深化。如： “云”，說(shuō)文解字說(shuō)是“山川氣”，合乎科學(xué)的說(shuō)法應(yīng)是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體”(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)。(三)人們循著事物之間的相似性、相關(guān)點(diǎn)把詞用來(lái)指與原義有某種聯(lián)系的新事物、新認(rèn)識(shí)，從而引起了詞義項(xiàng)的增加或減少。如：“鐵流”，由“流動(dòng)的鐵水”去指稱“戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍”?！捌っ保伞皫墨F皮的總稱”，去指稱“表面的知識(shí)”。 詞義變化的途徑有下列三種： (一)擴(kuò)大舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的擴(kuò)大。如： “殘年”，由指稱“一年將盡的時(shí)候”擴(kuò)大到指“人的晚年”。 “老巢”，由指“鳥的老窩”擴(kuò)大到指“匪徒、團(tuán)伙盤踞的地方”。 (二)縮小舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的縮小。如： “小說(shuō)”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。 “報(bào)復(fù)”原指報(bào)答恩和怨(三國(guó)志?蜀?法正傳：“一冶之德，睚眥之怨，無(wú)不報(bào)復(fù)”)，現(xiàn)縮小為“報(bào)怨”，對(duì)批評(píng)自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊。 (三)把表示甲類對(duì)象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對(duì)象，即詞義的轉(zhuǎn)移。如： “布告”，原為動(dòng)詞，是宣布、公告之意(史記?呂太后紀(jì)：“事已布告諸侯?！?，現(xiàn)轉(zhuǎn)移指機(jī)關(guān)團(tuán)體張貼出來(lái)通告大眾的文件，是公文的一種。 “明目張膽”，由“無(wú)所畏避”的褒義，轉(zhuǎn)移為“公開大膽地做壞事”的貶義。 三、解釋下列各詞的意義，指出它們的意義是怎樣變化的。 1“本錢” 用來(lái)營(yíng)利、生息、賭博的