班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿.doc

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿（陳志峰）對待學(xué)生，我這樣想：假如我是學(xué)生。作為一名新班主任，不僅要在教學(xué)上不斷改進(jìn)，在班級管理上不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教外，更重要的是用心對待學(xué)生，要懂得人性、人情和人道。我很羨慕那些用愛心贏得學(xué)生一輩子尊重的班主任，我也正不懈地朝這一目標(biāo)努力。我?guī)У氖?9綜高財(cái)會2班，女生較多，班里只有四個男生，相對來說女生的心思更為細(xì)膩，可能不會有什么打架斗毆的事情發(fā)生，但是平時的瑣事特別多，這就更需要我投入更多的愛心，更細(xì)致的關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活，用心贏得學(xué)生的信賴和尊重。班級是一個家，班主任和學(xué)生都是家中的成員，從這句話中我可以讀出平等二字。雖然我?guī)У氖锹殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上會薄弱些，但在人格上我們是平等的。讓學(xué)生感到你和他們是平等的，那么他就更愿意與你交流，你就可以及時洞察出她們思想上的一些變化，對一些事情可以提前預(yù)防，尤其對我班女生較多的情況更為適用。十一過后，作為班主任，我迎來了最為頭疼的問題留生，因?yàn)槲野鄬W(xué)生的家庭普遍存在重男輕女的現(xiàn)象，所以導(dǎo)致我班不少女生出現(xiàn)了輟學(xué)的想法，有兩個女生把自己不想上的想法和我交流后，我站在她們的立場為她們設(shè)想以后的人生，以朋友的身份和他們交心，曉之以理，動之以情，終于讓這兩個女生又重新回到班級里安心讀書。此外，平等還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)的參與和投入上。例如在日常的衛(wèi)生打掃和維持方面，我秉承我校的校訓(xùn)：行勝于言。在開學(xué)伊始財(cái)會班還未分班的時候，我們班的衛(wèi)生區(qū)比較大，但是男生就只有四個，女生抱怨很多。所以我?guī)ь^拿著鏟子蹲在地上去鏟泥，不用多說，學(xué)生自然會認(rèn)真跟著做。平時，遇到地上有紙屑時會彎腰撿起來，看到灰塵會隨手擦一下，這樣簡單的動作學(xué)生看在眼里，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，他們會模仿著為班級做一些力所能及的事情，這樣班級的管理工作會有事半功倍之效。作為一名班主任工作上的新手，我認(rèn)為最難的是“度”的把握，談愛心，講平等是很好，但有時稍不留心就會變成事事遷就，順從學(xué)生。這也是在開學(xué)初始我犯的一個錯誤，為了使學(xué)生喜歡自己，有時對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格，事實(shí)證明，這樣只能讓學(xué)生在做你交代的工作時大打折扣，經(jīng)過向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教后，我懂得了批評和表揚(yáng)一樣重要，這個“度”很關(guān)鍵。讓學(xué)生明白，服從是一種修養(yǎng)，是一種責(zé)任。集體榮譽(yù)的攀升，良好班風(fēng)的形成，離不開適度的讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。我們班的特殊性決定了我這個度要拿捏的更為準(zhǔn)確，女孩子臉皮普遍比較薄，所以在她們犯錯誤的時候不能一味的指責(zé)，不妨先尋找她們身上的閃光點(diǎn)，然后在對她們的錯誤進(jìn)行批評教育。不輕易忽視一個犯錯誤的學(xué)生，在對待一些敏感問題上，要講求方法。對的，不一定是合適的。讓學(xué)生在情感上接納你，這樣才能讓學(xué)生心悅誠服。應(yīng)該說，屢教不改的學(xué)生是一次又次的“難堪”累積而成的。我們每一位班主任都不該成為為孩子制造難堪的人，這也是我在今后工作中不