教務(wù)處國旗下講話.doc

老師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是：從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大家都知道，每個人都會有各種各樣的習(xí)慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會使我們終生受益無窮，而養(yǎng)成不良的習(xí)慣往往會使人們到處碰壁。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！謝謝大家！舉手投足之間 打造優(yōu)良校風(fēng)時間飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間，這個學(xué)期已經(jīng)過去了九周?，F(xiàn)在，高二年級的其中考試已經(jīng)結(jié)束，高一和高三的同學(xué)也將陸續(xù)迎來其中考試，校運(yùn)會的余溫還在，馬上又將在我校召開全市中小學(xué)運(yùn)會，這是展示學(xué)校整體風(fēng)貌的時候，希望同學(xué)們能夠注意自己的言行舉止，儀容儀表，正常上課期間不允許到運(yùn)動場上觀賽，因為更重要的是你們要合理地分配時間，克服浮躁的心理，在不影響參加活動的前提下仍然把學(xué)習(xí)放在首位。開學(xué)以來，學(xué)校的各方面工作都在穩(wěn)定而又順暢地進(jìn)行，在課堂常規(guī)方面更是有了長足的進(jìn)步，由于學(xué)校加大了巡察力度和巡視密度，日檢查、周反饋、月總結(jié)，讓全體師生都能夠緊張起來，可以說，各方面都朝著有利的方面發(fā)展，取得了階段性的成果。但是，冷靜地觀察和深度分析之后，我們也會看出，目前在我們同學(xué)的身上，還存在很多問題，這也是我們目前正在抓和接下來要大力著手要抓的事情，下一階段的工作重點(diǎn)會轉(zhuǎn)移到日常行為規(guī)范上來，而且更細(xì)化，更深入。第一、 已經(jīng)加大對校外送外賣的巡查和治理。在校黨總支和全體黨員教師的努力下，這方面工作有明顯的進(jìn)步，對幾個地下的送外賣的“據(jù)點(diǎn)”加大了巡查力度，比如，校門口地下停車場、廣場對面的自行車棚的圍墻下、運(yùn)動場南側(cè)和西側(cè)的圍欄以及運(yùn)動場北門等地。被抓到的同學(xué)，除了扣相應(yīng)的行為規(guī)范分?jǐn)?shù)以外，今后還要根據(jù)情況獎勵一次勞動機(jī)會，讓你為美化校園做出一定的貢獻(xiàn)。第二、 不定期地對網(wǎng)吧巡視。我們會組織年級組、班主任、副班主任、以及學(xué)校相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)不定期地對周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行巡查，包括心緣、情緣、藍(lán)天、東方紅、俠客島以及新盟等一系列網(wǎng)吧。只要是查到的，我們一定會嚴(yán)肅處理，并告知家長。第三、 更加密切關(guān)注男女生交往問題。這方面的問題主要是要求班主任老師要心細(xì)，有足夠的觀察問題的敏感力，加強(qiáng)教育，同時也要在休息和放學(xué)期間對小黃山、實(shí)驗樓、自行車棚、運(yùn)動場的看臺下和體藝館下的停車場等地抽查。第四、 對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)加大處理力度?，F(xiàn)在，學(xué)校的課堂巡視密度加大，任課教師也加大了對課堂紀(jì)律方面的要求，為了給老師的管理提供一個有力的保障，不讓老師感到兩面受氣，我們對那些在老師正常管理和要求時與老師發(fā)生沖撞的同學(xué)要更加嚴(yán)肅地處理。其實(shí)要做的事情還很多，在這里不一一說明，我們的做法只有一個目的，就是，樹校風(fēng)、立教風(fēng)、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們在舉手投足間，彰顯新中人的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校在老百姓中口碑更好!也許，有的同學(xué)會問，學(xué)校怎么總是抓一些細(xì)枝末節(jié)的問題，我的回答是，德育工作的內(nèi)涵就是高起點(diǎn)，低重心，把平常的每一個細(xì)節(jié)抓好，那么這種一點(diǎn)一滴的積累，就會讓我們達(dá)到一個更高的境界。南開大學(xué)是頂尖的高等學(xué)府之一，對于她的學(xué)子要求也不是如何如何的高調(diào)，相反，多少年來刻在該校儀容鏡上卻是這樣的一句話：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”就是這樣樸實(shí)的要求，卻打造出一代又一代和知名學(xué)子?！暗滦械膶?shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成，而不是文字?！睙o數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵在于高尚的情操、文明的內(nèi)涵。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西太多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌，何等的思想品質(zhì)去接過人類文明的接力棒。我想，作為中學(xué)生，不求于國于家，至少我們每一個人心中都應(yīng)該豎起一面屬于自己的儀容鏡，在舉手投足之間，謹(jǐn)慎自持，文明得體。舉手投足之間，表現(xiàn)的是數(shù)字，彰顯的是風(fēng)采。廣島亞運(yùn)會會場上六萬人無一廢紙的例子猶在眼前，當(dāng)我們赫然發(fā)現(xiàn)國外旅游景點(diǎn)或公共場所特意為中國人樹立漢語標(biāo)牌“請不要隨手亂扔垃圾”、“請自覺排隊”、“請勿喧嘩”。這份沉重的“好意”便成為我們揮之不去的恥辱。曾幾何時，泱泱大國，謙謙風(fēng)范的炎黃子孫在我們鄰國的眼中變得如此丑陋?張狂的發(fā)型，拿在手中的校服，隨地丟棄的食品袋，甚至課上的出言無忌，走廊中的你追我趕這不是我們新中學(xué)子的個性，這只是自以為是的態(tài)度，目中無人的冷漠。舉手投足，做出的是小事，留心的是細(xì)節(jié)。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。操場上健康陽光，教室內(nèi)禮貌大方;同學(xué)里互相幫助，師生間彼此尊重。教工路上有你彎腰的美麗，校園食堂有你節(jié)約的意識，教室走廊有你安靜的身影，學(xué)校大門有你親切的問候如果，這一切美好都發(fā)生在我們校園內(nèi)，如果這都是我們舉手投足之間流露出的大方得體，那么我們的校園生活應(yīng)該會美好而又溫馨。順手拾起的是一片廢紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們在舉手投足之間，用行動來美化我們的校園，打造優(yōu)良的校風(fēng)。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們 大家早上好，今天我演講的題目是學(xué)習(xí)興趣+學(xué)習(xí)方法=成功 學(xué)習(xí)注重興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，俗話說的好，“活到老，學(xué)到老”人離不開學(xué)習(xí)生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使個人全面發(fā)展和提高。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？ 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻的闡述了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上那你就比別人多了許多精力，勝算就大一些。經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，最大的發(fā)現(xiàn)莫過于：他對任何一個科目都充滿興趣。這種興趣，是他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，是他不會放過每一個從他身邊滑過的知識。這也使他有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)得一種狠勁，所以他能做出許多別人做不出的難題，也是他可以把自己的基本功培養(yǎng)的十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。但培養(yǎng)興趣也并非一件難事，你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快和學(xué)習(xí)就形成了條件反射，以學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)，這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不只學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的夸獎和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大熱情，爭取做得好一點(diǎn)，得到別人的夸獎與鼓勵，自然就愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。 要學(xué)好，還要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍；不得當(dāng)，低效和煩惱就會找到你。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。我們要始終保持明確的目標(biāo)、清醒的頭腦和有效的學(xué)習(xí)對策；哪些對策呢？1、上課必須要專心聽講 有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時間，增加了課下，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的重要原因之一。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運(yùn)用的思維方式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。課上千萬不能分心，因為心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。要記?。赫n上分心是學(xué)習(xí)的最大敵人。千萬不要以為自己什么都懂了，其實(shí)什么都未真正懂。我要送你們一句話：認(rèn)真第一，聰明第二、課上必須做到認(rèn)真總結(jié)、歸納方法 俗話說“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時。常?！皽毓识隆本蜁_(dá)到融會貫通的新水平；就會把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由厚到薄的轉(zhuǎn)化過程；就會有利于記憶。道理很簡單，孤立的事情容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。要搞好知識的系統(tǒng)化，一要平時把概念和原理學(xué)好，為建造“知識大廈”備好料；而要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的；三是學(xué)會科學(xué)的思維。3、課下反思很重要 做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路（4）有無其他方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維（5）能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進(jìn)行反思，錯解根源是什么，解答同類試題應(yīng)注意哪些事項，如何克服常犯錯誤，認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自己。4、處理好看書與做講義的關(guān)系 可以說研究講義促進(jìn)了知識的“消化”過程，使知的套用識的掌握進(jìn)入應(yīng)用的高級階段?？梢蕴岣咚季S能力；做過的習(xí)題不應(yīng)一仍了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時參考資料。復(fù)習(xí)當(dāng)然要有一些題型訓(xùn)練，掌握一些基本題型，才能在考試中迅速的檢索和判斷。但是，如果只是流于形式，憑記憶來認(rèn)定當(dāng)前問題和基本問題表面相關(guān)，而不實(shí)用理性的態(tài)度去辨析其中的本質(zhì)聯(lián)系，盲目套用，將是非常危險的。無論是結(jié)論地套用，還是方法的套用，都可能導(dǎo)致錯誤。另外，因運(yùn)算失誤的教訓(xùn)太多了，而且運(yùn)算是一種實(shí)踐能力，如何保證運(yùn)算的準(zhǔn)確性和快捷性，沒有人能教會你，全靠自己長期的訓(xùn)練，如果有人要問，解決運(yùn)算問題有什么經(jīng)驗？我可以告訴你，經(jīng)驗只有一條：在做每道題時，你都要堅持，將運(yùn)算進(jìn)行到底。且不要自以為會做了，而輕視所謂的簡單勞動，這不僅關(guān)系到實(shí)時運(yùn)算和計算的技能，而且關(guān)系到”實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、戰(zhàn)勝困難的信心、鍥而不舍的精神“等個性品質(zhì) 同學(xué)們，欲勝人，先勝己。我們一定要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆及滄?！钡挠職?，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到彩虹。辯證法告訴我們：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧與熱情，抓住這寶貴的每一天，大家懷著美好的希望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)，一定會有收獲的。愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績，走向更大的成功。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實(shí)每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！十月份國旗下講話稿-良好的習(xí)慣成就一生老師們，同學(xué)們：早上好！每個人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會使你終身受益！生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就在草坪里玩耍；有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑，甚至將放學(xué)后清掃的垃圾倒在果殼箱內(nèi)；放學(xué)后，有的同學(xué)不及時回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲；最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學(xué)校里，有些高年級的同學(xué)，三五結(jié)群，欺負(fù)低年級的小同學(xué)，甚至，有同學(xué)反映，個別高年級同學(xué)竟然對他們進(jìn)行敲詐勒索現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎？在你的身邊發(fā)生過嗎？請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎？這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事，親愛的同學(xué)們下午好。春天到了，你們感覺到了嗎，我看到，小草在拼命的擁抱初春的陽光，花兒在努力的綻放，萬物都在準(zhǔn)備著把積蓄了一冬天的能量釋放出來，要在最美的時候綻放出自己最美的自己，你們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)每一天學(xué)習(xí)的日子，準(zhǔn)備好一年零一百天后的那三天嗎?很高興站在這里和你們那么多人說說我得知心話。在我來說，學(xué)習(xí)是最簡單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做?？墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來的，同學(xué)們?nèi)绻覀冞B只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什么。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個純粹努力學(xué)習(xí)的人，這樣的人怎能不成功呢?一位教育家說過,這個世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨(dú)立完成的，那就是學(xué)習(xí)。只要一根筋做一件事就能做好，關(guān)鍵是你想不想的問題。我常說的一句話就是世界上沒有笨人，只有懶人，懶是萬惡之源，懶惰就是罪孽深重，因為你沒有權(quán)利懶，你憑什么啊，你有能養(yǎng)活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒有這些，你就得努力去爭取，掙取自己的未來。學(xué)習(xí)學(xué)的不光是知識，更重要的是學(xué)習(xí)是一種能力，這是個技術(shù)活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動用所有的腦細(xì)胞打敗這些敵人，打敗我們的語文數(shù)學(xué)英語，當(dāng)你們征服他們的時候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅韌，是九死其猶未悔得決心。那么你的視野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海。所以同志們，挺起你們頂天立地的脊梁，鼓起你無畏勇氣，去戰(zhàn)勝你的敵人吧，有沒有勇氣?有沒有?我看不到你的勇氣在哪里?在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!所以，為了使你更加強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)會成就你的夢想，會使你的夢插上騰飛的翅膀。我最喜歡坐在講臺上，看你們做作業(yè)，那時的你們是那樣的認(rèn)真，那樣的投入，感覺認(rèn)真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎，想要更有內(nèi)涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學(xué)習(xí)吧。我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時不做作業(yè)也偶爾會考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來煉，這樣才不會考運(yùn)氣吃飯。你說學(xué)習(xí)無用，那什么有用，不學(xué)習(xí)，你會什么，不學(xué)習(xí)，你有什么，不學(xué)習(xí)，未來在哪里，不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣。有個木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會決定你未來的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎，你們會讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎，對，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來的橋梁吧，學(xué)習(xí)無敵，加油!同學(xué)們，在學(xué)校里，我們和你們是最親的人啊，你們就是我們的夢想和希望。所以不管多么的辛苦，只要你們需要我們就會去努力。吃飯的時候，我們在想這節(jié)課該怎么上，走路的時候在想怎樣能和你們處的更好，怎樣才能更接近你們的心。在我的眼里，你就是我的家人朋友，所以我會打開我的心扉，傾聽你的聲音，所以，請你記住，有問題一定要和朋友談一談，我們之間不應(yīng)該有誤會，不應(yīng)該有不理解。每當(dāng)我的學(xué)生和我有些小摩擦?xí)r，我就很受傷，老師所做的一切都是想你們好啊，也許方法有問題，也許態(tài)度有問題，唯一不變的是一顆心，以我心換你心，始知感情深。記住，我們永遠(yuǎn)是最親的人。能夠站在這，感覺很幸福，能夠和你們一起學(xué)習(xí)，一起成長很幸福，我臉上的笑容，看見了嗎，那就是幸福!同學(xué)們，讓我聽聽你們真正的吶喊，對學(xué)習(xí)嗎?相信你們都是最棒的，為了我們的未來，為了我們的夢想，同學(xué)們，加油!明天屬于你們!國旗下演講稿：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同學(xué)們：大家都知道成功的秘訣之一是從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，不需別人提醒，不需他人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩；學(xué)習(xí)時全神貫注，思想不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。1.一心向?qū)W的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)時我們都聽說過小貓釣魚的故事。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。3.定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來，目標(biāo)比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?科學(xué)家愛因斯坦在整個科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提